三代同堂

假期里，總想和小伙伴瘋狂的玩一把，總想奔向綠油油的草地，總想置身大自然之中，總想……哪怕身上沾滿臟臟的泥土，哪怕有一些磕碰，哪怕……可能很多孩子都向往著這些，時代快速發(fā)展的節(jié)奏，也在孩子身上演繹的淋漓盡致。假期里，各種興趣班充斥著同學們的生活，讓他們從一個

課堂走向另一個課堂。究竟他們對這些班感不感興趣呢？

請小腦袋帶領大家走進今天的話題大討論。

快樂兒子

讓我又愛又恨的興趣班：三年級時，我自愿報了航模班。一開始練挺輕松，不就是玩游戲嘛。可接下來老師要求我們達到一定目標，真是一下子難如登天啊。于是，第一天我就被狠狠批評了。我不敢松懈，只好加倍努力地訓練。到了比賽前的那幾天，在賓館里，每天都要熬夜訓練，凌晨5點就要起來，那可真叫一個苦不堪言啊。但是當比賽取得好成績時，心里卻有說不出的甜。這就是讓我又愛又恨的興趣班。

（江蘇省海門市湯家中心小學 黃逸涵）

感興趣的興趣班：為什么別的同學都是家長逼著去參加各種興趣班，而我卻自愿、主動去上興趣班呢？

一般假期的時候，爸爸媽媽都上班，每天只有我自己在家，不是寫作業(yè)，就是自己玩玩具。父母還不讓長時間看電視、玩電腦，實在是無聊。所以我特別愿意去上興趣班，可以根據(jù)自己的喜好選擇興趣班。在那里不僅可以學到知識，還可以交到不少的朋友，而且還有共同的話題，可以交流、玩耍。

（山東省鄄城縣實驗小學 張雨婷）

我很喜歡上興趣班。從幼兒園的時候，我就經(jīng)常纏著媽媽，讓她帶我去學拉丁舞、學鋼琴、學圍棋、學毛筆字……我特別羨慕多才多藝的哥哥姐姐們，覺得上興趣班會讓我學會很多本

領。不過因為時間關系，我只能選擇最喜歡的興趣班。

盡管上興趣班占用了我周末的不少時間，但回想起來，我現(xiàn)在十一歲，就已經(jīng)通過了鋼琴十級、中國舞十級、毛筆書法七級，我還是覺得時間用得很值得，我以此為豪。

（江蘇省淮安市實驗小學 張曦月）

小腦袋：

看到同學們在自己的意愿下選擇自己所感興趣的技藝，我感到很高興。但是在來信的同學中間，有一部分同學是不喜歡興趣班的，因為父母忙，他們不得已才報了興趣班。而且報的時候都是父母給選擇的，根本就沒有聽取他們的建議。他們表示很苦惱，小腦袋在這里要

說的是無論自己喜不喜歡，都要與父母進行溝通，只有這樣才能朝著更美好的方向發(fā)展。

幸福媽媽：

悅從小就喜歡畫畫，但沒上興趣班，原因是她嫌老師教的“沒創(chuàng)意”。

不久前，悅突然要求報個畫畫興趣班。我笑問：“你不是說人家老師教的沒創(chuàng)意嗎，怎么又想去學了呢？”悅一本正經(jīng)地回答：“我自己畫了好幾年了，感覺進步不大。我想跟著老師學些技巧，再加上自己的創(chuàng)意，就會有更大進步。”

悅自從上了畫畫興趣班，的確有了明顯的進步，幾幅小畫被不同的少兒雜志刊登。而每個周末去上興趣班，成為她最快樂的事之一。

興趣班，是孩子發(fā)自內(nèi)心感興趣的，而不是家長認為孩子應該感興趣的。

（青島悅媽）

小腦袋：

幸福媽媽說的很好，要讓同學們這個最有發(fā)言權(quán)的人去選擇才更有針對性。贊一個！

吉祥爺爺：

廣泛的興趣愛好能讓孩子一生受益。家長在報興趣班這個問題上爭議很大。一種是認為孩子本來就很辛苦，還報很多課外班太累了，剝奪了孩子玩的權(quán)力。另一種是現(xiàn)代社會競爭這樣激烈，不學一些特長哪能行，“你給了孩子一個快樂的童年，恐怕就會給他慘淡的一生！給自己一個愁苦的晚年?！币苍S并沒有這么危言聳聽。

有的觀點認為，孩子喜歡什么就讓孩子學什么，不喜歡的就放棄。這倒也對，“強扭的瓜不甜”。但是孩子在小班時，知識面很窄，很多東西只是見過，沒接觸過。只是遠遠的觀察，并沒有走近。讓孩子自己選擇，恐怕也是盲目的。有的孩子精力充沛，什么都想學，開始還感到新鮮，一段時間后就會感到疲倦了。還有的孩子對什么都沒興趣，你讓學也行，不學也行。

對于孩子的興趣愛好、關注點到底在哪里，我認為關健還在于引導。需要家長慧眼去觀察發(fā)現(xiàn)，如果你想讓孩子對哪方面感興趣，就精心去培養(yǎng)，潛移默化地向他介紹這方面的知識，如象棋、畫畫、彈琴、書法、軍事，不去試怎么知道？

另外，吉祥爺爺還認為，在假期，家長多抽出些時間陪孩子去走進大自然，多了解一

些大自然的知識，也是一個不錯的選擇，不能光把孩子關在“籠子”里，也要讓他們領略一些大自然的精彩。

小腦袋：

還是吉祥爺爺有高見，同學們的可塑性很強，只要家長能夠抽出時間陪孩子一起去做，在做的過程中引導孩子未必不是一個良策。