近日，教育部副部長(zhǎng)劉利民面向全國(guó)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課。他表示，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容“不是最難的，但也不是容易的”，在未來(lái)新教材的審定上將降低難度。對(duì)于學(xué)生減負(fù)，他表示，明年將對(duì)各省所有地市學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行量化排名，并把監(jiān)測(cè)結(jié)果向社會(huì)公布。

義務(wù)教育教材將降低難度

劉利民說(shuō)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為目前學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與國(guó)外相比過(guò)難，一些校長(zhǎng)反映，學(xué)生出國(guó)讀高中，語(yǔ)言關(guān)還沒(méi)過(guò)，但是上課一看數(shù)學(xué)公式就已經(jīng)會(huì)了。教育部專門就教材難易程度與其他發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)“我們不是最難的，但也不是容易的”。

他說(shuō)，教育部要組織專家對(duì)教材編排等進(jìn)行研究，使其更加適合東方人的需求。未來(lái)，新教材審定要減少課程內(nèi)容，降低課程難度。劉利民說(shuō)，他也主張“減”。減的是課標(biāo)的要求、教材的內(nèi)容，但這并不妨礙發(fā)達(dá)地區(qū)或質(zhì)量上乘的學(xué)?！凹印保灰m應(yīng)學(xué)生就可以，只要達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)，上不封頂。

將開(kāi)展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)

劉利民說(shuō)，中小學(xué)學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是百姓關(guān)注的熱點(diǎn)，也是基礎(chǔ)教育改革中的難點(diǎn)?！皽p負(fù)發(fā)了幾十個(gè)文，減了幾十年，一直沒(méi)減下來(lái)”。劉利民表示，學(xué)生減負(fù)應(yīng)標(biāo)本兼治，綜合施策。此前備受關(guān)注的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，經(jīng)過(guò)國(guó)務(wù)院同意后，將于近期印發(fā)。劉利民表示，由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心開(kāi)展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)。2014年，對(duì)各省所有地市學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行量化排名，并把監(jiān)測(cè)結(jié)果向社會(huì)公布。據(jù)悉，這涉及到全國(guó)300個(gè)地市。減負(fù)工作開(kāi)展情況將與義務(wù)教育均衡發(fā)展的評(píng)估認(rèn)定等掛鉤。

此外，教育部，各省、市要分別設(shè)立舉報(bào)電話和曝光平臺(tái)，接受群眾舉報(bào)，對(duì)“減負(fù)十條”規(guī)定落實(shí)不力、存在違規(guī)行為的地區(qū)、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行查處和曝光。

安全教育納入學(xué)生必修課

為了保證校園安全，劉利民表示，要把安全教育納入必修課，把安全演練常態(tài)化。他說(shuō)，不具備安全意識(shí)的教師和校長(zhǎng)是不稱職的教師校長(zhǎng)。同時(shí)，要推進(jìn)落實(shí)地方政府和監(jiān)護(hù)人的安全管理責(zé)任，“不能一出問(wèn)題就撒校長(zhǎng)”。劉利民說(shuō)，要依法劃定安全責(zé)任，避免教育系統(tǒng)承擔(dān)很多不該承擔(dān)的責(zé)任。此外，避免學(xué)校因噎廢食，因安全問(wèn)題，不敢開(kāi)設(shè)正常的體育素質(zhì)活動(dòng)。

30個(gè)地區(qū)入選教改實(shí)驗(yàn)區(qū)

昨天，教育部確定全國(guó)30個(gè)地區(qū)成為國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。上海市、浙江省和北京東城區(qū)、海淀區(qū)成為首批入選的實(shí)驗(yàn)區(qū)。

據(jù)悉，實(shí)驗(yàn)區(qū)的主要工作任務(wù)是按照構(gòu)建體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的改革目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)配套政策，研制開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)工具，建立健全保障機(jī)制和工作機(jī)制，為全國(guó)其他地區(qū)提供經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。《通知》指出，各實(shí)驗(yàn)區(qū)要根據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》要求，在認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，研究制定小學(xué)、初中和高中學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。