黨的十八大報(bào)告關(guān)于“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要論述不僅回答了我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，也為高等院校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作指明了方向。

陜西師范大學(xué)作為教育部直屬師范大學(xué)、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，歷來高度重視學(xué)生黨建和思想政治教育工作。多年來，學(xué)校以堅(jiān)守25年的學(xué)生馬列理論讀書社為載體，以理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉為抓手，以培養(yǎng)信念堅(jiān)定的青年馬克思主義者為目標(biāo)，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建和思想政治教育的有效路徑，取得了顯著的成效。

“一個(gè)載體”：堅(jiān)守25年的學(xué)生馬列理論讀書社

20世紀(jì)80年代初，時(shí)值中國(guó)改革開放的初期，面對(duì)日新月異的社會(huì)變革，面對(duì)多元復(fù)雜的社會(huì)思潮，面對(duì)層出不窮的新生事物，一些青年學(xué)生對(duì)許多過去堅(jiān)信的思想傳統(tǒng)和價(jià)值觀念漸漸地產(chǎn)生反思懷疑，進(jìn)而對(duì)人生感到困惑和迷茫。《中國(guó)青年》1980年5月發(fā)表的署名“潘曉”的《人生的路啊，為什么越走越窄……》一文就是當(dāng)時(shí)部分青年學(xué)生思想狀態(tài)的真實(shí)寫照。正是在這樣的時(shí)代背景下，陜西師范大學(xué)生物系87級(jí)的9名同學(xué)在系黨總支的關(guān)心和支持下，帶著“在學(xué)習(xí)科學(xué)理論中找答案、解困惑、尋出路”的初衷，自發(fā)成立了一個(gè)學(xué)生馬列理論讀書小組，點(diǎn)燃了師大青年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索馬克思主義理論活動(dòng)的星星之火。學(xué)校黨委敏銳地抓住這一典型和契機(jī)，指導(dǎo)成立了全校學(xué)生馬列理論讀書社，并進(jìn)一步規(guī)定了讀書社的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確了讀書社的發(fā)展方向。經(jīng)過不斷的堅(jiān)持和完善，不斷將其打造成為了加強(qiáng)學(xué)生黨建和思想政治教育工作、培養(yǎng)青年馬克思主義者、造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的品牌載體。

25年的薪火相傳，蓬勃發(fā)展，馬列理論讀書社已由最初的1個(gè)小組9名學(xué)生,發(fā)展成為擁有1個(gè)總社、23個(gè)分社、260多個(gè)理論學(xué)習(xí)小組、400多名理論學(xué)習(xí)骨干帶領(lǐng)全校數(shù)千名學(xué)生常年堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生理論社團(tuán)，逐步形成了“學(xué)校有總社、院部有分社、班級(jí)有小組、宿舍有活動(dòng)”的工作格局，健全完善了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)齊抓共管、專家教授指導(dǎo)、師生共同參與”的學(xué)生馬列理論讀書社長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制。

25年的矢志堅(jiān)守，精心打造，馬列理論讀書社立足師大、面向陜西，以其深入持久的理論學(xué)習(xí)、扎實(shí)有效的骨干培訓(xùn)和豐富生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，在用科學(xué)理論武裝青年學(xué)生頭腦、堅(jiān)定青年學(xué)生人生理想信念、促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮了積極的作用，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。陜西省連續(xù)幾任省委書記張勃興、安啟元、李建國(guó)、趙樂際以及團(tuán)中央書記處書記賀軍科等曾親臨或致信學(xué)生馬列理論讀書社，高度贊賞和評(píng)價(jià)青年學(xué)生骨干的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是在全國(guó)上下學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神之際，陜西省委書記趙正永、省委副書記孫清云親筆致信和親臨學(xué)生馬列理論讀書社，希望讀書社的同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究黨的十八大精神，不斷增強(qiáng)自己的理論自信、道路自信和制度自信，努力成為堅(jiān)定的馬克思主義者。

“三個(gè)抓手”：理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉

用黨的創(chuàng)新理論成果武裝大學(xué)生頭腦，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，使大學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，是高校學(xué)生黨建和思想政治教育工作的核心任務(wù)。為此，學(xué)校黨委強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生馬列理論讀書社的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，重點(diǎn)抓好理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生黨建和思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.抓好理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基石。學(xué)校以馬列理論讀書社為載體，成立了“大學(xué)生理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作小組”，對(duì)全校學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)一部署，使青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動(dòng)走上了制度化、常態(tài)化的良性發(fā)展軌道。通過舉辦“經(jīng)典研讀”、“專家導(dǎo)引”、“馬列論壇”、“讀書分享”、“我與人大代表面對(duì)面”、“黨旗在心中飄揚(yáng)”和“十八大報(bào)告學(xué)習(xí)交流座談會(huì)”等理論讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，使青年學(xué)生對(duì)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系有較為全面的理解和掌握，對(duì)黨情、國(guó)情和世情有較為客觀的了解和把握，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定青年學(xué)生永遠(yuǎn)跟黨走的信念，堅(jiān)定青年學(xué)生走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，從而為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，提供有力的政治保證。

2.抓好骨干培訓(xùn)。學(xué)生骨干是引領(lǐng)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的重要力量。學(xué)校以馬列理論讀書社為依托，從2006年起在青年學(xué)生中成功開展了以“理論培訓(xùn)、校際交流、掛職鍛煉、角色體驗(yàn)”為主要環(huán)節(jié)的五期大學(xué)生骨干培訓(xùn)。在理論培訓(xùn)中注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，筑牢學(xué)生骨干的理想信念；在校際交流中注重工作研討和團(tuán)隊(duì)交流，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，培育學(xué)生骨干的求真務(wù)實(shí)作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在掛職鍛煉中注重敬業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和工作作風(fēng)的的培養(yǎng)，提高學(xué)生骨干運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；在角色體驗(yàn)中注重親身體驗(yàn)和內(nèi)心感受，培育學(xué)生骨干尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的樸素情感。由于我校大學(xué)生骨干培訓(xùn)特點(diǎn)突出、成效顯著，2010年6月24日，《中國(guó)青年報(bào)》以《陜西師大“青馬工程”注重實(shí)踐鍛煉 青年學(xué)生骨干在基層長(zhǎng)大》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。

3.抓好實(shí)踐鍛煉。面向社會(huì)、深入實(shí)踐，是促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的必由之路。學(xué)校每年組織讀書社理論學(xué)習(xí)骨干和青年學(xué)生組成理論宣講團(tuán)、科技支農(nóng)團(tuán)、教育幫扶團(tuán)、法律援助團(tuán)、生態(tài)保護(hù)團(tuán)和社會(huì)調(diào)研團(tuán)等40多支社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，深入城市社區(qū)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和田間地頭，用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。通過參與社會(huì)實(shí)踐，廣大青年學(xué)生不僅增知識(shí)、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，更重要的是在與人民群眾密切交流中，接觸實(shí)際，了解國(guó)情，感受偉大祖國(guó)改革開放30多年所取得的巨大成就，從而激發(fā)青年學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家和人民的熱愛之情，培養(yǎng)他們高尚的道德情操和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定了他們服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)的人生價(jià)值追求。

在抓好理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉三個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)，學(xué)校黨委還明確要求：一是大學(xué)生在入黨前必須參加馬列讀書社的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)和表現(xiàn)突出的同學(xué)推薦為入黨積極分子。二是馬列讀書社與學(xué)生黨支部共同為學(xué)生黨員制訂“階梯式讀書計(jì)劃”，即由專家在理論讀物、黨史讀物、黨建讀物和三代領(lǐng)導(dǎo)人文選中推薦20余本著作，以梯次遞進(jìn)的方式使其系統(tǒng)學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會(huì)。三是馬列讀書社在社團(tuán)內(nèi)部堅(jiān)持開展“學(xué)習(xí)黨章，尋找差距，純潔黨性”活動(dòng)，使學(xué)生黨員和入黨積極分子不斷從思想和言行上按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。這些要求為發(fā)揮馬列讀書社在引領(lǐng)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才中的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建和思想政治教育工作，提供了制度保證。

幾點(diǎn)成效：立德樹人的旗幟在校園飄揚(yáng)

——產(chǎn)生了“三熱、三多、三好”的積極綜合效應(yīng)。讀書活動(dòng)的開展，使追求思想政治上的進(jìn)步成為時(shí)尚，思想的進(jìn)步帶來了積極的綜合效應(yīng)。一是“三熱”，即讀書熱、入黨熱、考研熱；二是“三多”，即優(yōu)秀學(xué)生干部多、入黨積極分子多、學(xué)生黨員多；三是“三好”，即學(xué)生思想認(rèn)識(shí)好、校風(fēng)學(xué)風(fēng)好、綜合素質(zhì)好。近幾年，馬列理論讀書社的成員中就有3000多人光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。800多人考上了碩士，他們中的許多人已成為各行各業(yè)的排頭兵。

——培養(yǎng)了一批黨性堅(jiān)定、品質(zhì)優(yōu)秀的青年馬克思主義者。理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的有序開展，堅(jiān)定了青年學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)社會(huì)主義的信念。許多同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)中央和團(tuán)省委關(guān)于實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的號(hào)召，踴躍參加理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，努力使自己成長(zhǎng)為思想堅(jiān)定、素質(zhì)過硬的馬克思主義者。近三年，就有600余名大學(xué)生理論骨干利用暑假期間到西安市長(zhǎng)安區(qū)和雁塔區(qū)的機(jī)關(guān)部門、街道企業(yè)開展了多期掛職鍛煉活動(dòng)。學(xué)生骨干的突出表現(xiàn)也為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

——營(yíng)造了學(xué)理論、講理論、用理論的濃厚校園文化氛圍。馬列理論讀書社理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的蓬勃開展，使青年學(xué)生學(xué)理論、講理論、用理論成為一種共同的追求。僅2011年，在學(xué)校和理論學(xué)習(xí)社團(tuán)創(chuàng)辦的11種理論學(xué)習(xí)刊物、簡(jiǎn)報(bào)上，撰寫心得體會(huì)文章3000余篇，舉辦了全校性的理論征文3次，在校內(nèi)外發(fā)表有關(guān)馬列理論研究論文或調(diào)查報(bào)告250余篇。在學(xué)習(xí)貫徹十八大精神期間，學(xué)校讀書社總社還特別編輯了《馬列簡(jiǎn)報(bào)》和《十八大精神學(xué)習(xí)心得匯編》等理論學(xué)習(xí)材料。

——堅(jiān)定了勇于實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)西部的職業(yè)追求。實(shí)踐證明，馬列理論學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定他們的理想信念，幫助他們成長(zhǎng)成才產(chǎn)生了極為有益的促進(jìn)作用。在近兩期學(xué)校組織的社會(huì)助學(xué)“知識(shí)援助行動(dòng)”中，報(bào)名學(xué)生達(dá)5000余人次；在免費(fèi)師范生赴基層就業(yè)、支教團(tuán)赴基層服務(wù)等項(xiàng)目實(shí)施中，青年學(xué)生主動(dòng)要求到祖國(guó)西部、基層、邊疆支教和工作，以國(guó)家需要作為個(gè)人第一選擇，在為基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)中建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

——樹立了勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新、立德樹人的青春榜樣。根據(jù)調(diào)查顯示，讀書社的許多成員在學(xué)習(xí)或工作過程中取得了突出的成績(jī)，涌現(xiàn)出了參加掛職鍛煉表現(xiàn)突出、獲得省長(zhǎng)表揚(yáng)的李夏柔；品學(xué)兼優(yōu)、以專業(yè)第一的成績(jī)被保送到北京師范大學(xué)繼續(xù)深造的李超哲；真情服務(wù)、默默奉獻(xiàn)，被農(nóng)民工子女稱為“知心姐姐”的李星睿；面對(duì)山火奮不顧身，為挽救國(guó)家財(cái)產(chǎn)被大火燒傷依然讓“黨性在錘煉中閃光”的畢業(yè)生楊彥平；攜筆從戎、保家衛(wèi)國(guó)，為祖國(guó)的航天事業(yè)奉獻(xiàn)青春的畢業(yè)生邊晨等一批優(yōu)秀學(xué)子。

——贏得了新聞媒體和社會(huì)各界的高度關(guān)注和廣泛認(rèn)可。2003年，讀書社榮獲全國(guó)學(xué)理論先進(jìn)集體稱號(hào)；2005年，讀書社被團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)；2011年，讀書社榮獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；2012年，讀書社榮獲陜西省宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。理論讀書活動(dòng)在省內(nèi)外高校和社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響?！豆饷魅?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》，中央電視臺(tái)、陜西電視臺(tái)、中央人民政府網(wǎng)站、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等新聞媒體作了專題報(bào)道。

我校在以馬列讀書社為載體積極推進(jìn)學(xué)生黨建和思想政治教育工作中形成的基本經(jīng)驗(yàn)：必須站在培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度重視大學(xué)生理論武裝，突出主旋律；必須長(zhǎng)期堅(jiān)守，鍥而不舍，明確理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃，突出持續(xù)性；必須推進(jìn)制度建設(shè)，建立起完善的學(xué)習(xí)交流、監(jiān)督激勵(lì)制度，突出規(guī)范性；必須把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，與時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，與大學(xué)生成長(zhǎng)成才相結(jié)合，突出實(shí)效性。

今后，陜西師范大學(xué)將繼續(xù)依托馬列理論讀書社這一行之有效的大學(xué)生理論學(xué)習(xí)載體，不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育和理論武裝，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人作出積極的貢獻(xiàn)。