李學林，徐 濤（河南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院，鄭州 450000）

醫(yī)院藥師是在醫(yī)療機構(gòu)中從事藥學工作的主體，是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一個重要組成部分。自2002年1月原衛(wèi)生部提出“醫(yī)院藥學及藥學部門工作要轉(zhuǎn)型，藥師觀念與職責要轉(zhuǎn)變”開始，到2011年原衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、總后衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理規(guī)定》中規(guī)定“醫(yī)療機構(gòu)以‘病人為中心’，以臨床藥學為基礎(chǔ)……促進臨床科學、合理用藥的藥學技術(shù)服務(wù)和相關(guān)的藥品管理工作”，有關(guān)醫(yī)院藥師作用和職能的轉(zhuǎn)變成了一個越來越受大家關(guān)注的話題。十余年來，隨著一系列和藥師相關(guān)的法律法規(guī)出臺，醫(yī)院藥學開始從單純的保障供給型向保障供給與輔助臨床安全、合理、經(jīng)濟用藥型轉(zhuǎn)變[1]。而作為醫(yī)院藥學主體的醫(yī)院藥師也開始從傳統(tǒng)的“照方抓藥”的單一型人才，向以患者、臨床醫(yī)師和護士為服務(wù)對象，以供應(yīng)藥物和指導、參與臨床安全、合理、有效的藥物治療為職責的復合型人才轉(zhuǎn)變，這是一種以保證藥品供應(yīng)為基礎(chǔ)的揚長補短式的轉(zhuǎn)變。但是，筆者在實際工作中感受到，有些單位卻在這個過程中片面強調(diào)醫(yī)院藥師為患者、臨床醫(yī)師和護士提供藥學服務(wù)、參與臨床藥物治療，而忽略了醫(yī)院藥師的基本職責——保證藥品供應(yīng)與質(zhì)量；甚至還有人提出醫(yī)院應(yīng)該拋棄藥物供應(yīng)，尤其是在新醫(yī)改試點單位中強調(diào)取消“以藥養(yǎng)醫(yī)”“藥品加成”和采用收取醫(yī)事服務(wù)費等辦法，由此造成醫(yī)院管理人員和藥學人員思想混亂，影響了醫(yī)院藥學工作的正常開展。為此，筆者對醫(yī)院藥師的定位和作用進行分析和探討，以助于理清思路，進一步明確醫(yī)院藥學工作的發(fā)展方向。

1 我國現(xiàn)有藥師的分類

在我國，藥師是指受過高等藥學教育或在醫(yī)療機構(gòu)、藥事機構(gòu)和制藥企業(yè)從事藥品調(diào)劑、制備、檢定和生產(chǎn)等工作，并經(jīng)衛(wèi)生部門審查合格的高級藥學人員，包括大學藥學專業(yè)本科、大學?？坪椭械人帉W學校畢業(yè)的中、西藥藥學專業(yè)技術(shù)人才[2]。目前，我國的藥師可以按照以下幾個方面進行分類。

1.1 根據(jù)專業(yè)分

根據(jù)所學專業(yè)不同可分為藥師、中藥師和臨床藥師。藥師是指高等醫(yī)學院校藥學及相關(guān)專業(yè)的本科畢業(yè)生，在畢業(yè)后經(jīng)考試考核合格可獲得藥師資格；中藥師是我國特有的一種藥師，這里是指高等醫(yī)學院校中藥學相關(guān)專業(yè)的本科生，畢業(yè)后經(jīng)考試考核合格即可獲得中藥師資格；臨床藥師是專門從事臨床藥學工作的藥師，他們具有豐富的現(xiàn)代藥學知識，能與醫(yī)師一起為患者提供和設(shè)計最安全、最合理的用藥方案，在合理用藥上幫助醫(yī)師并起關(guān)鍵作用，協(xié)助醫(yī)師在正確的時機為患者開出正確的藥物和正確的劑量，避免藥物間發(fā)生不良的相互作用，解決影響藥物治療的相關(guān)因素等方面遇到的問題，能在臨床合理用藥中發(fā)揮重要作用[3]。其培養(yǎng)模式目前大致可分為兩種：在校培養(yǎng)和在職培養(yǎng)。在校培養(yǎng)即在高等院校設(shè)置臨床藥學專業(yè)，學制為5年，畢業(yè)后即可獲得臨床藥師資格。但目前醫(yī)療機構(gòu)臨床藥師的主要培養(yǎng)方式還是在職培養(yǎng)，該培養(yǎng)模式主要針對各醫(yī)療機構(gòu)在職的藥學人員，培訓期為1年，合格者即頒發(fā)“臨床藥師崗位培訓證書”。

1.2 根據(jù)職稱職務(wù)分

根據(jù)職稱職務(wù)可分為藥士、藥師、主管藥師、副主任藥師和主任藥師。從藥學中等?？茖W校畢業(yè)見習1年期滿者即可獲得藥士職稱。從藥學中等專科學校畢業(yè)，從事藥士工作滿5年以上；從藥學高等專科學校畢業(yè)，見習1年期滿后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；大學藥學本科畢業(yè)，見習1年期滿；研究生班結(jié)業(yè)或取得碩士學位者，經(jīng)考核證明能勝任藥師職務(wù)均可晉升為藥師。?？飘厴I(yè)生從事藥師6年、取得學士學位者從事藥師4年、取得碩士學位者從事藥師2年、取得博士學位者可報考主管藥師。取得博士學位從事主管藥師2年，或者其他從事主管藥師5年后即可申請報考副主任藥師。從事副主任藥師5年后即可申請報考主任藥師。在這里，中藥專業(yè)和西藥專業(yè)的職稱分級是一樣的。

1.3 根據(jù)注冊與否分

根據(jù)是否注冊可分為藥師和執(zhí)業(yè)藥師。這里的藥師即前文所說的職稱藥師。執(zhí)業(yè)藥師是指經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格，取得《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》并注冊登記，在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位中執(zhí)業(yè)的藥學技術(shù)人員。我國自1994年開始實施執(zhí)業(yè)藥師資格準入制度，截至2012年已有超過20萬人取得執(zhí)業(yè)藥師資格。然而，現(xiàn)行的執(zhí)業(yè)藥師制度還很不完善，存在著諸多缺陷。執(zhí)業(yè)藥師制度實施的初衷是為了像執(zhí)業(yè)醫(yī)師一樣成為一種職業(yè)資格準入，但多年來遲遲得不到我國相關(guān)部門的承認。原衛(wèi)生部于2006年11月頒布的《處方管理辦法》中明確規(guī)定，“取得藥學專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員方可從事處方調(diào)劑工作”，說明現(xiàn)在醫(yī)院藥師的職業(yè)資格準入還是職稱藥師。

目前，我國藥師主要就是以上幾種，他們主要在醫(yī)院藥劑科、研究所、制藥企業(yè)的研究部門、藥檢所以及藥品的生產(chǎn)和流通等部門從事相關(guān)工作。與我國不同，美國從2005年就開始停止了普通藥學專業(yè)教育的招生，只辦臨床藥學專業(yè)教育，其臨床藥學已發(fā)展到了一個很高的階段，藥師（特別是第一線的青年藥師）幾乎都是臨床藥師，這充分體現(xiàn)了美國藥學教育和藥學工作的核心已成功轉(zhuǎn)移到了臨床醫(yī)院和社區(qū)的藥學服務(wù)[4]，這也是近期我國醫(yī)院藥學工作發(fā)展的主要目標。

2 醫(yī)院藥師的職責

醫(yī)院藥師主要在醫(yī)院藥劑科（藥學部）從事相關(guān)工作，醫(yī)院藥劑科（藥學部）一般包括辦公室、藥庫、急診藥房、門診藥房、中藥房、住院藥房、靜脈藥物配置中心、制劑室、藥檢室、臨床藥學室、臨床藥理實驗室等。各部門的職責也各不相同，總的來說可歸納為以下幾個方面：（1）認真執(zhí)行國家和藥品相關(guān)的法律法規(guī)和政策制度，嚴格遵守醫(yī)院制定的各項規(guī)章制度和藥學各部門的管理制度。（2）保證藥品質(zhì)量，做好藥品的保管和供應(yīng)。（3）認真調(diào)劑，調(diào)劑時要做到“四查十對”，認真復核，并耐心為患者指導藥物的用法用量及注意事項，發(fā)現(xiàn)問題及時與臨床醫(yī)師和臨床藥師聯(lián)系解決。（4）做好醫(yī)院制劑的研發(fā)、申報、生產(chǎn)、檢驗等工作。（5）開展臨床藥學工作，參與查房、會診及病例討論等，協(xié)助醫(yī)師進行臨床藥物的合理選用，對患者進行用藥教育。（6）開展藥學情報工作，為醫(yī)師、護士及患者提供藥物咨詢服務(wù)。（7）開展治療藥物監(jiān)測及藥品不良反應(yīng)監(jiān)測等，保障本院藥品應(yīng)用的安全性、合理性，避免事故發(fā)生。（8）開展抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測，協(xié)助醫(yī)院制訂抗菌藥物分級使用制度、抗菌藥物管理規(guī)定等相關(guān)規(guī)章制度，每月檢查處方，分析、統(tǒng)計、通報抗菌藥物使用中存在的問題，防止濫用抗菌藥物，減少或延緩細菌耐藥性的發(fā)生，促進抗菌藥物合理使用。（9）做好藥學教育工作，對實習學生及進修人員進行相關(guān)的藥學教育，指導下級藥師的技術(shù)工作。

3 醫(yī)院藥師的定位

隨著新醫(yī)改政策的出臺，醫(yī)院藥師的定位正在發(fā)生悄然變化。不論是“醫(yī)藥分家”方案也好，還是“取消‘以藥養(yǎng)醫(yī)’辦法，實行藥品零加成”方案也好，都可能會改變傳統(tǒng)的醫(yī)院藥師在醫(yī)院中的經(jīng)濟地位和作用。但從醫(yī)院藥師的專業(yè)定位來說，則不可能發(fā)生大的改變，具體表現(xiàn)在以下方面。

3.1 醫(yī)院藥師的獨立性

在醫(yī)療機構(gòu)中，“醫(yī)”和“藥”是兩個獨立的專業(yè)體系。醫(yī)師開處方，藥師按處方進行調(diào)配，二者的工作雖然緊密相連但互不干涉，醫(yī)師只是負責為患者診斷病情和開具處方，而藥品如何調(diào)配則主要由藥師負責。另外，藥師所進行的調(diào)劑、復核，對醫(yī)院制劑的研發(fā)、申報、檢驗、生產(chǎn)，臨床藥學的日常工作，體內(nèi)血藥濃度測定，不良反應(yīng)監(jiān)測與抗菌藥物監(jiān)測等都是專業(yè)性很強的工作，這需要專業(yè)的藥學知識和專業(yè)的技術(shù)培訓。隨著醫(yī)藥技術(shù)和醫(yī)藥學的發(fā)展，專業(yè)分工只會越來越細，藥師的專業(yè)性也將更加突出。

3.2 醫(yī)院藥師的輔助性

在醫(yī)療機構(gòu)中，醫(yī)師是核心，藥師、護士和其他衛(wèi)生技術(shù)人員都是輔助其工作。只有醫(yī)師先對患者進行初步診斷后，接下來其余人員才能對患者進行檢查、護理及用藥。藥師除了輔助醫(yī)師工作以外，還對護士和其他衛(wèi)生技術(shù)人員有輔助作用。醫(yī)師開出處方后，藥師按處方進行調(diào)配，調(diào)配好藥品后交予護士或其他衛(wèi)生技術(shù)人員，然后才能對患者進行用藥。臨床藥師出現(xiàn)以后，醫(yī)師要和臨床藥師共同為患者制訂用藥方案。但需要說明的是，臨床藥師并不能指導醫(yī)師用藥，而是對醫(yī)師提供藥學專業(yè)方面的技術(shù)支持，這雖然讓醫(yī)院藥師在醫(yī)療活動中有了更大的話語權(quán)，但卻并未改變其輔助性的本質(zhì)。

3.3 醫(yī)院藥師的經(jīng)濟性

一直以來，醫(yī)院藥師所從事的藥品相關(guān)收入都是醫(yī)院的主要經(jīng)濟來源。就目前而言，醫(yī)院藥品的收入大約能占到醫(yī)院全部經(jīng)濟收入的50%～70%。新醫(yī)改提倡的取消“以藥養(yǎng)醫(yī)”、試行“藥品零加成”，取而代之以收取醫(yī)事服務(wù)費，貌似一種滿足于各方面利益的皆大歡喜的做法。但通過分析可以發(fā)現(xiàn)：首先，取消“藥品零加成”，其目的無非是希望降低藥價，改變“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)狀，但目前“藥價虛高”和“以藥養(yǎng)醫(yī)”的根本原因并不在此，取消15%的藥品加成，并非解決藥品價格虛高的根本之道。其次，藥品也是一種商品，其在醫(yī)院的使用過程中需要經(jīng)過采購、入庫、出庫、調(diào)配等步驟才能最終到達患者手中，這期間少不了醫(yī)院藥師的辛勤勞動，如果沒有了藥品的加成費用，那么醫(yī)院藥師的勞動價值又從何體現(xiàn)？藥品流通過程中所需要的各項費用又由誰來支付？醫(yī)事服務(wù)費雖然包含了藥事服務(wù)的內(nèi)容和成本，卻把醫(yī)院藥學工作的特殊性完全抹殺了。筆者認為，“以藥養(yǎng)醫(yī)”固然不對，但“以藥養(yǎng)藥”卻是必需的，有必要通過制訂合理的藥品加成比例來解決上述問題。

3.4 醫(yī)院藥師人員層次的立體性

長期以來，人們往往習慣將醫(yī)院藥師與醫(yī)師進行比較。相對于醫(yī)師的高學歷和高職稱，人們往往認為醫(yī)院藥師的層次水平低下，這種單純的橫向比較是片面的。不可否認，醫(yī)師是每個醫(yī)療機構(gòu)中高層次人才最集中的群體，他們的人員層次分布呈“倒金字塔”布局，即學歷和職稱越高的所占比例最大，而學歷和職稱低的所占比例最小?，F(xiàn)如今，醫(yī)院藥師的人員層次也與醫(yī)師一樣，也有高、中、低之分，只是和醫(yī)師的人員層次分布不同。醫(yī)院藥師的人員層次分布呈現(xiàn)出“金字塔”式的層次分布，即隨著學歷和職稱的升高，人員所占比例逐漸減少，這和醫(yī)院藥學的工作特點是密切相關(guān)的，不應(yīng)將醫(yī)院藥師作為一個平面整體來看待?？梢灶A見，隨著臨床藥師隊伍的不斷壯大，高層次藥學人員所占比例將會越來越大。

4 醫(yī)院藥師在新醫(yī)改形勢下的轉(zhuǎn)變

目前，我國醫(yī)院藥學正在經(jīng)歷著從以調(diào)配為主的傳統(tǒng)時期到以藥學服務(wù)為主的臨床藥學時期的轉(zhuǎn)變，國家也對此越來越重視，指導著醫(yī)院藥學向著這個方向轉(zhuǎn)變。只是這個轉(zhuǎn)變并不是要把醫(yī)院藥師全部轉(zhuǎn)型為臨床藥師，而是要把臨床藥師作為醫(yī)院藥師的一個部分來發(fā)展，在做好醫(yī)院藥學的傳統(tǒng)工作的基礎(chǔ)上來開展臨床藥學活動，這在歷次的醫(yī)院管理年活動檢查和醫(yī)院等級評審活動中已有明確的體現(xiàn)。然而，醫(yī)院管理年活動檢查和醫(yī)院等級評審在藥學方面檢查內(nèi)容的重點還是醫(yī)院傳統(tǒng)的藥學服務(wù)，臨床藥學只是作為醫(yī)院藥學的一個部分來進行考核。近年來國家頒布了一系列和醫(yī)院藥師相關(guān)的法律法規(guī)，如原衛(wèi)生部于2010年2月頒發(fā)的《公立醫(yī)院改革試點指導意見》的通知中，明確指出要逐步取消藥品加成費，增加藥事服務(wù)收費項目，而從事藥事服務(wù)的主體就是醫(yī)院藥師。然而，由于種種原因，在實際執(zhí)行時卻取而代之為醫(yī)事服務(wù)費，雖然藥事服務(wù)的成分也包含在其中，但收費的主體卻變成了醫(yī)師。造成這種狀況的原因是多方面的，究其根源還是“重醫(yī)輕藥”的觀念在起作用，有些人看不到也不愿意承認醫(yī)院藥師在醫(yī)療機構(gòu)中所發(fā)揮的獨立作用，過于強調(diào)醫(yī)師的主導作用，使醫(yī)院藥學工作者找不到自身的價值，造成了極大的思想混亂。然而，必須清醒地認識到，新醫(yī)改對醫(yī)院藥師來說是一個新的挑戰(zhàn)和機遇，新醫(yī)改并不是要放棄傳統(tǒng)的醫(yī)院藥學工作，而是要增加臨床藥學的工作內(nèi)容，使醫(yī)院藥師的隊伍不斷壯大，功能更加完善，在醫(yī)療機構(gòu)中發(fā)揮越來越重要的作用。

5 結(jié)語

總之，我國醫(yī)院藥師的基本職責主要是保證醫(yī)療機構(gòu)的藥品供應(yīng)和藥品質(zhì)量，開展以“病人為中心”的臨床藥學相關(guān)工作等。他們在醫(yī)療機構(gòu)中有獨立的專業(yè)特性，在日常的醫(yī)療活動中對醫(yī)療機構(gòu)的其他部門有很好的輔助作用，其人員結(jié)構(gòu)和醫(yī)師一樣，也具有很強的立體性和層次性，是醫(yī)療機構(gòu)中不可或缺的重要組成部分。筆者認為，無論以后我國的醫(yī)院藥學如何發(fā)展、醫(yī)療機構(gòu)如何改革、是否取消藥品加成和收取的是藥事服務(wù)費還是醫(yī)事服務(wù)費，我們都應(yīng)清醒地認識到：醫(yī)院藥師在醫(yī)院的作用不可低估，傳統(tǒng)的醫(yī)院藥學工作不可能被丟棄，臨床藥學工作只是醫(yī)院藥師工作的一部分。傳統(tǒng)的醫(yī)院藥學工作和現(xiàn)代的臨床藥學工作就像經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系一樣，是相互促進、相互支撐的，都是醫(yī)院醫(yī)療工作中不可或缺的組成部分，只有在做好傳統(tǒng)醫(yī)院藥師本職工作的基礎(chǔ)上來開展臨床藥學活動，才是醫(yī)院藥師正確的發(fā)展之道。

[1]陳建海.新醫(yī)改背景下我國醫(yī)院藥學的定位與思考[J].中國醫(yī)院管理，2011，30（3）：54.

[2]吳永佩，顏青.醫(yī)院藥學與藥學人才定位的探討[J].中國藥房，2008，19（22）：1687.

[3]曾毓斐.我國臨床藥學發(fā)展及臨床藥師地位的研究[D].哈爾濱：黑龍江中醫(yī)藥大學，2011：7.

[4]邵宏.美國臨床藥師培養(yǎng)模式初探[J].中國新藥雜志，2008，17（1）：79.