趙友貴
(重慶工程學院,中國 重慶 400056)
以 “重慶主城社區(qū)居民對應用LED 3D進行社科科學普及需要”為主題設(shè)計研究內(nèi)容。主要研究重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)現(xiàn)狀及對策,分別從重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)的內(nèi)涵及其意義、重慶主城社區(qū)社科普及 LED 3D平臺建設(shè)現(xiàn)狀及歸因分析、重慶主城社區(qū)居民對應用LED 3D進行社科科學普及需求的調(diào)查、上海北京天津等直轄市社區(qū)社科普及 LED 3D平臺建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查、重慶主城社區(qū)社科普及 LED 3D平臺建設(shè)的內(nèi)容、重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)的途徑方法、重慶主城社區(qū)社科普及 LED 3D平臺建設(shè)的保障機制7個方面分析調(diào)查數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上歸納總結(jié)重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)現(xiàn)狀,提出進一步完善重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)的內(nèi)容、途徑方法及保障機制的建議。
調(diào)研主要采用實證研究方法,主要利用問卷進行調(diào)查,收集數(shù)據(jù)。問卷采用統(tǒng)一卷,分成3部分,第一部分社區(qū)調(diào)查對象個人基本情況調(diào)查,有5個題目構(gòu)成,分別從性別、年齡、職業(yè)、文化程度等方面了解。第二部分社會科學普及知識認知調(diào)查,有8個題目構(gòu)成,主要調(diào)查社區(qū)調(diào)查對象對社科普及的內(nèi)容、方法方式、形式、普及渠道等方面了解情況。第三部分LED 3D平臺認知調(diào)查,有9個題目構(gòu)成,主要調(diào)查社區(qū)調(diào)查對象對LED 3D平臺的概念、宣傳優(yōu)點、發(fā)展趨勢、存在的缺陷、宣傳效果等方面了解。調(diào)查對象抽樣由三個階段組成:
1)以重慶主城為整體,主要以性別、年齡段和文化程度三個變量配額,配額總量為3000份。
2)在重慶主城范圍內(nèi)選取具有代表性的區(qū)、社區(qū)、廣場等8個作為第二階段的具體抽樣單位,再結(jié)合抽樣單位的實際情況和重慶主城總體配額數(shù)量,再決定對各個抽樣單位進行配額。
3)各抽樣單位根據(jù)各自的配額尋找符合配額要求的調(diào)查對象。具體抽樣方法:第一階段和第二階段屬于非隨機的配額抽樣,第三階段主要采用偶遇抽樣為主的非隨機抽樣方法,因此整個抽樣方法都屬于非隨機抽樣。這種抽樣方法符合課題組提出的“真實性”原則和“典型性”原則。問卷于2014年8月30號匯集到課題組。首先,課題組對問卷進行篩選,共選出有效問卷2765份,有效率達92.17%,并對有效問卷進行問卷編號。其次,課題組對重慶工程學院社區(qū)青年志愿者共36名學生進行問卷編號和數(shù)據(jù)整理指導,安排這36名學生在9月2至9月4號進行數(shù)據(jù)整理。然后,對整理的數(shù)據(jù)進行審核,在2765份有效問卷中隨機抽取了50份問卷進行檢查,其中沒有1份問卷數(shù)據(jù)錄入錯位,問卷中有126處錄入錯誤,每份問卷共設(shè)置78個變量,錯誤率為3.23%,核對者即時對數(shù)據(jù)進行校正。最后對數(shù)據(jù)進行整理和邏輯性審核,此過程中發(fā)現(xiàn)在2765份問卷中,共有92份問卷的數(shù)據(jù)出現(xiàn)邏輯性錯誤、數(shù)據(jù)不完整等問題,數(shù)據(jù)分析中清除這92份問卷的數(shù)據(jù),因此最后納入分析的有效問卷數(shù)量是2673份,有效率為89.10%,滿足了一般問卷調(diào)查所允許的有效率。
根據(jù)重慶市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃建議,針對重慶市公共文化服務體系現(xiàn)狀,提出了公共文化設(shè)施免費開放、流動文化設(shè)施配送、農(nóng)村和社區(qū)電影惠民放映、重慶讀書月、農(nóng)民工文化月、公共文化信息服務網(wǎng)絡、“五送”活動、渝州大舞臺城鄉(xiāng)文化互動活動、高雅藝術(shù)“三進”(進校園、進社區(qū)、進企業(yè))活動、經(jīng)營性文化場所低票價活動。
1)本研究成果能為學界的相關(guān)理論研究提供第一手資料。課題組關(guān)于社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)的內(nèi)容、途徑方法及保障機制能為學者的相關(guān)研究具有借鑒作用。學者們還能將調(diào)研報告上升為相關(guān)的理論,為相關(guān)理論研究作出積極的貢獻。
2)本研究成果能為決策部門的相關(guān)決策提供現(xiàn)實依據(jù)和智力支持。課題組關(guān)于重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)的對策和建議,提出近五年加強和改進重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)的基本思路和提升重慶主城社區(qū)社科普及的行動計劃。課題組建議實施重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)的四個方案和五大保障機制建設(shè)具有很強的針對性和可行性。本研究成果將產(chǎn)生良好的社會效益。
3)本課題組將向社會公布本研究的調(diào)研報告和對策建議,這對于推進重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。
1)問卷調(diào)查對象未嚴格按照配額進行。課題組為了保證抽樣代表性,按照年齡、性別、文化程度、職業(yè)等要素給預定調(diào)研社區(qū)進行了問卷配額。由于經(jīng)費、調(diào)研力量的不足,有的小組未實行一對一的問卷調(diào)查,出現(xiàn)了一些無效問卷,調(diào)查對象中中小學文化被測者低于配額的比例,大專、本科及以上被測者的比例高于配額的比例,對調(diào)研結(jié)果的科學性有一定的影響。
2)對重慶主城社區(qū)社科普及LED 3D平臺建設(shè)存在的問題及其原因有待進一步深入研究。
[1]張愛華.當代語境下的社會科學普及[J].社會觀察,2013(12).
[2]吳煒.弘揚科學精神 提高科普水平[J].北京化工大學學報,2012.
[3]甘子釗.科學普及的不僅是知識[J].科學課,2011(05).
[4]王效民.科學普及工作初探[J].蘭州學刊,2010(04).
[5]張沁源.科學普及在科學傳播事業(yè)中的作用[J].河池學院學報,2010(04).