羅益群

春節(jié)剛過，求職成為了高校應(yīng)屆畢業(yè)生最關(guān)心的話題。

在武漢理工大學(xué)，該校通過大力支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，2008年成功申報教育部創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實驗區(qū)，2012年獲湖北省首批“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”，近3年拿出2291萬元資助自主創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項目建設(shè)，在提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)方面，探索出一條成功之路。

打造“創(chuàng)業(yè)夢工廠”

位于武昌繁華商圈的武漢理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)園，距離學(xué)校大門有200多米，是一棟臨街7層樓房。它是湖北省第一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。

武漢理工大學(xué)校長張清杰說，這個創(chuàng)業(yè)園以前是學(xué)校接待中心，每年可收入200多萬元，現(xiàn)在經(jīng)過改造，它變成6270平方米的創(chuàng)業(yè)園，免費提供給創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。

“零成本”拎包入駐吸引了眾多創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。目前創(chuàng)業(yè)園入駐了60多個學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，其中有一半注冊了公司，創(chuàng)業(yè)項目80%與所學(xué)專業(yè)有關(guān)，涉及網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、軟件開發(fā)、節(jié)能新材料、汽車電子等。

還有不少團(tuán)隊在排隊。學(xué)校機電工程學(xué)院一個學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊設(shè)計的“節(jié)水式道路綠化帶清洗系統(tǒng)”，獲全國大學(xué)生節(jié)能減排科技競賽一等獎，并獲得國家發(fā)明專利，該項目組負(fù)責(zé)人諶禮群多次表示入駐創(chuàng)業(yè)園的愿望。

這個創(chuàng)業(yè)園只是武漢理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的一期工程，今年，全國高校規(guī)模最大的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)”將在學(xué)校新校區(qū)動工，建筑面積3.8萬平方米。學(xué)校將依托十大特色學(xué)科群打造“創(chuàng)業(yè)夢工廠”，為大學(xué)生創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)實踐及創(chuàng)新企業(yè)提供支持。

建立創(chuàng)新教育“寶塔”

2012年2月，武漢理工大學(xué)首次成立創(chuàng)業(yè)教育實驗班，開設(shè)管理學(xué)（創(chuàng)業(yè)教育方向）雙學(xué)士學(xué)位，把創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)中。

創(chuàng)業(yè)教育實驗班開設(shè)22門課程，共50個學(xué)分，包括經(jīng)濟學(xué)院、文法學(xué)院、管理學(xué)院的知識模塊和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展模塊、創(chuàng)業(yè)實踐模塊，在全校二年級學(xué)生中遴選有創(chuàng)業(yè)興趣和創(chuàng)業(yè)潛力的學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)教育。修了創(chuàng)業(yè)雙學(xué)位的2010級學(xué)生籍曉嵐就是即將畢業(yè)的21名學(xué)生之一，她和班上其他3人各自組建了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。

武漢理工大學(xué)在調(diào)研了全國20余所高校的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作，汲取了30多位創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家經(jīng)驗基礎(chǔ)上，創(chuàng)新建立了全程化創(chuàng)業(yè)教育模式。通過這種模式，喚醒學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。該校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙北平說，該模式好比“寶塔”，從底到上分別是創(chuàng)新知識教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，由大眾到小眾，再到精英群體，進(jìn)行分層培養(yǎng)。

讓大學(xué)生走進(jìn)實驗室

武漢理工大學(xué)積極創(chuàng)造條件，讓大學(xué)生進(jìn)實驗室、科研基地，以提高自身的創(chuàng)新能力。

材料學(xué)院2008級學(xué)生趙云龍，自大一下學(xué)期開始，大部分時間在實驗室度過。他肯學(xué)習(xí)、勤思考、愿動手，創(chuàng)新能力不斷提高。入校以來，他先后在多個國際重要刊物上合作刊發(fā)SCI論文10余篇，并申請國家發(fā)明專利5項。2012年本科畢業(yè)后，他以免試資格直接攻讀博士學(xué)位。

學(xué)校在政策上鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。校導(dǎo)網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官楊曉峰，還擁有夢不落集團(tuán)董事局主席、武漢校園導(dǎo)航網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長等頭銜，2012年當(dāng)選武漢市第三屆洪山青年創(chuàng)業(yè)之星。楊曉峰于2007年考入武漢理工大學(xué)材料學(xué)院，就讀期間，他為創(chuàng)業(yè)休學(xué)兩年，成功創(chuàng)辦3家公司，之后返回學(xué)校拿到學(xué)位。

武漢理工大學(xué)黨委書記劉偉說，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)校依托28個校級科研基地、省部級和國家級重點實驗室等，構(gòu)建創(chuàng)新能力訓(xùn)練平臺。近3年實施創(chuàng)新和開放實驗項目3000多項，直接參與學(xué)生達(dá)2萬人次，發(fā)表研究論文1300余篇，申請各類專利300余件；學(xué)校已連續(xù)4年以湖北省高校團(tuán)體總分第一的成績捧得“挑戰(zhàn)杯”，在第十三屆全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽中獲得“優(yōu)勝杯”。