程海潛 林鷹濤 舒福達(dá)

(1.湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430079； 2.武漢理工大學(xué)交通學(xué)院，湖北 武漢 430063； 3.湖北省孝昌縣公路管理局，湖北 孝感 432000)

流水作業(yè)雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖臺(tái)階法繪制技巧

程海潛1林鷹濤2舒福達(dá)3

(1.湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430079； 2.武漢理工大學(xué)交通學(xué)院，湖北 武漢 430063； 3.湖北省孝昌縣公路管理局，湖北 孝感 432000)

對(duì)流水作業(yè)的邏輯關(guān)系及特點(diǎn)進(jìn)行了分析，提出了適用于流水作業(yè)的雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖“臺(tái)階法”繪制方法，并研究歸納了繪制步驟和技巧，有助于工程人員學(xué)習(xí)使用，加強(qiáng)施工進(jìn)度管理。

流水作業(yè)，雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖，臺(tái)階法

0 引言

雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖是建設(shè)工程中應(yīng)用廣泛的一種網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃表達(dá)形式，是工程項(xiàng)目進(jìn)度管理的重要手段。流水作業(yè)施工是建筑安裝工程施工的最有效的科學(xué)組織方法。由于流水作業(yè)組織的復(fù)雜性，其雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制易出現(xiàn)工作邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，布圖雜亂等問題，不利于使用。為了保證網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃用于指導(dǎo)現(xiàn)場施工活動(dòng)的簡約實(shí)用性，在此提出一種“臺(tái)階法”雙代號(hào)流水作業(yè)網(wǎng)絡(luò)圖，并總結(jié)其繪制步驟及技巧。

1 流水作業(yè)的邏輯關(guān)系及特點(diǎn)

流水施工組織方式是將擬建工程項(xiàng)目的整個(gè)建造過程分解成若干個(gè)施工過程，也就是劃分成若干個(gè)工作性質(zhì)相同的工序(分別建立相應(yīng)的專業(yè)工作隊(duì))；同時(shí)將擬建工程項(xiàng)目在空間上劃分成若干個(gè)勞動(dòng)量大致相等的施工段落。各專業(yè)工作隊(duì)按照一定的施工順序投入施工，完成第一個(gè)施工段上的施工任務(wù)后，依次地、連續(xù)地投入到第二、第三……直到最后一個(gè)施工段的施工，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成同樣的施工任務(wù)；保證施工全過程在時(shí)間上、空間上，有節(jié)奏、連續(xù)、均衡地進(jìn)行下去，直到擬建工程項(xiàng)目全部完成。

只有一個(gè)工序、或者只有一個(gè)施工段是不能形成流水作業(yè)的。

正確繪制流水作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)圖，必須理解其中存在的兩種邏輯關(guān)系：

1)工藝上的邏輯關(guān)系。即工藝所決定的各工序(專業(yè)工作隊(duì))之間的先后關(guān)系。在某個(gè)施工段落上，工序1、工序2、工序3……要遵循先后次序，依次展開施工。例如，在流水施工組織中，某一施工段上鋼筋混凝土澆筑工序，必須在鋼筋綁扎和模板安裝等工序完成以后才能展開。

2)空間上的邏輯關(guān)系。即既定的施工段落次序。每一個(gè)工序(專業(yè)工作隊(duì))，都必須遵照既定的空間順序，依次在段落A、段落B、段落C……上施工(成倍節(jié)拍流水除外)，不能隨意變化段落先后次序。

因此，流水作業(yè)中的某一項(xiàng)目工作能否開始，既取決于工藝因素，又取決于空間因素，即施工隊(duì)已完成在上一段落上的工作，有能力做，而且現(xiàn)在要做的這個(gè)段落沒有其他施工隊(duì)占據(jù)。例如，我們把段落B上的工序3工作標(biāo)記為B3工作，它能否開工，既取決于A3也取決于B2是否完工，缺一不可。

2 臺(tái)階法雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制

為了更好地闡明流水作業(yè)雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖臺(tái)階法的繪制步驟和技巧，下面舉例說明。某工程劃分為A，B，C，D四個(gè)施工段，有1，2，3，4，5共五道施工工序。因此流水作業(yè)組織中有A1，A2……B1，B2……等二十項(xiàng)工作，各工作之間的邏輯關(guān)系見表1。流水作業(yè)中每項(xiàng)工作最多只有兩個(gè)緊前工作，最多也只有兩個(gè)緊后工作。

表1 各工作之間的邏輯關(guān)系表

所謂臺(tái)階法，是指雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的布局方式。結(jié)合本例，其繪圖特點(diǎn)是，將二十項(xiàng)工作按施工工序數(shù)×施工段數(shù)依次分層布置(本例為5×4)。從第二層開始，逐層向右錯(cuò)開一個(gè)節(jié)點(diǎn)，使上下節(jié)點(diǎn)保持對(duì)齊，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖基本形成臺(tái)階狀布局。圖1展示了這第一個(gè)步驟。

圖2基本體現(xiàn)了臺(tái)階法的布圖特點(diǎn)。但它的邏輯關(guān)系有錯(cuò)誤。例如，D2緊前工作有D1，C2，B3，A4，與邏輯關(guān)系表不符。原因是虛箭線引導(dǎo)了多余的邏輯關(guān)系。文獻(xiàn)[1]認(rèn)為這樣的網(wǎng)絡(luò)圖是正確的，應(yīng)當(dāng)予以勘正。

要更正圖2中的錯(cuò)誤，必須斷開多余的邏輯關(guān)系傳遞。方法是增設(shè)節(jié)點(diǎn)和虛箭線。技巧在于：除了最外圍的一圈節(jié)點(diǎn)之外，內(nèi)部的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都一分為二。本例中，外圍14個(gè)節(jié)點(diǎn)不變，內(nèi)部8個(gè)節(jié)點(diǎn)拆分。本步驟見圖3。

豎直向下的虛箭線表達(dá)了空間邏輯關(guān)系，繪制技巧是：從上層某節(jié)點(diǎn)出發(fā)的虛箭線指向下層對(duì)應(yīng)節(jié)點(diǎn)拆分后的右節(jié)點(diǎn)(而不是左節(jié)點(diǎn))。本例此步驟在圖4步驟三中展示。

到此，邏輯關(guān)系已正確表達(dá)。要做的是簡化和整理工作。一個(gè)重要的簡化法則是：當(dāng)某個(gè)節(jié)點(diǎn)的箭線“單進(jìn)單出，一虛一實(shí)”，則該節(jié)點(diǎn)及虛箭線均可省略。本例中，有6個(gè)節(jié)點(diǎn)符合法則，可以簡化成折線實(shí)箭線，最后按照從左向右、先上后下的原則完成節(jié)點(diǎn)編號(hào)。完善后的流水作業(yè)網(wǎng)絡(luò)圖見圖5。

3 結(jié)語

流水作業(yè)在建筑工程管理中使用廣泛，采用臺(tái)階法繪制的流水作業(yè)雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖，邏輯關(guān)系正確、箭線節(jié)點(diǎn)簡化、布圖規(guī)整美觀。該法充分利用流水作業(yè)組織的特殊性，僅需“錯(cuò)臺(tái)階、分節(jié)點(diǎn)、連箭線、做整理”短短四個(gè)步驟，簡單易學(xué)，推薦工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)掌握。

[1] 趙 青，李曉莉.雙代號(hào)流水作業(yè)網(wǎng)絡(luò)圖中的虛工作[J].安陽工學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(6):5-7.

[2] 肖 瑞，朱 莉.雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖中虛工作的簡化判斷方法[J].計(jì)算機(jī)與數(shù)字工程，2009(2):149-151.

[3] 張 欣.淺談雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制技巧[J].甘肅科技，2005(10):73-74.

On mapping skills for bench cut method inactivity-on-arrow network drawing of streaming production

CHENG Hai-qian1LIN Ying-tao2SHU Fu-da3

(1.Hubei Communication Technical College, Wuhan 430079, China;2.School of Transportation, Wuhan University of Technology, Wuhan 430063, China;3.Xiaochang County Road Management Bureau in Hubei, Xiaogan 432000, China)

The paper analyzes the logic relationship abd features of the streaming production, points out the mapping methods for the “bench cut method” in activity-on-arrow network drawing of streaming production, and sums up the mapping steps and skills, so as to help engineering personnel to learn and use and enhance the construction progress management.

streaming production, activity-on-arrow network drawing, bench cut method

1009-6825(2014)31-0261-02

2014-08-25

程海潛(1974- )，男，博士，副教授，高級(jí)工程師； 林鷹濤(1993- )，男，在讀本科生； 舒福達(dá)(1977- )，男，工程師

TP302.4

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