◎ 豐子愷

美與同情

◎ 豐子愷

有一個(gè)兒童，他走進(jìn)我的房間，給我整理東西。他看見(jiàn)我的掛表的面蓋在桌子上，便給我翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)；看見(jiàn)我的茶杯放在茶壺的環(huán)子后面，就給我移到口子前面來(lái)；看見(jiàn)我床底下的鞋子一順一倒，就給我掉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)；看見(jiàn)我壁上掛著的字畫(huà)的繩子拖出在前面，便搬了凳子，給我藏到后面去。

我謝他：“哥兒，你這樣勤勉地給我收拾！”

他回答說(shuō)：“不是，因?yàn)槲铱戳四欠N樣子，心情很不安適?！笔堑模f(shuō)：“掛表的面蓋在桌子上，看它何等氣悶！茶杯躲在它母親的背后，讓它怎樣吃奶？鞋子一順一倒，讓它們?cè)鯓诱勗?huà)？立幅的辮子拖在前面，像一個(gè)鴉片鬼?！?/p>

我實(shí)在欽佩這哥兒同情心的豐富。從此，我也著實(shí)留意東西的位置，體諒東西的安適了。它們的位置安適，我們看了心情也安適。于是，我恍然悟到，這就是美的心境，就是文學(xué)描寫(xiě)中常用的手法，就是繪畫(huà)構(gòu)圖上經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題。這都是同情心的發(fā)展。人的同情非常深廣，與天地造化之心同樣深廣，能普及于有情、非有情的一切物類(lèi)。

（摘自《人生與藝術(shù)》湖南文藝出版社 圖/豆薇）