+定光凱+李開明+王曉輝+定明謙

摘要：番茄莖腐病一旦發(fā)生，比較難治。用生物菌肥“木美土里”、“生物盾”防治，效果優(yōu)于殺菌劑克菌康、70%百菌清可濕性劑，且環(huán)保、安全，可在生產(chǎn)上大力推廣。

關(guān)鍵詞：生物菌肥；防治；番茄莖腐病

中圖分類號(hào)： S436.412 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)： 1674-0432（2014）-11-30-1

番茄莖腐病主要由腐霉菌和細(xì)菌復(fù)合侵染所致，為土傳性病害，一旦發(fā)生，比較難治。尤其在朔料大棚、日光溫室中易發(fā)生。尤其灌水不當(dāng)、大水漫灌且遇到地溫過高最番茄易發(fā)病，輕者減產(chǎn)，重者絕產(chǎn)。生產(chǎn)上一般在莖基部施用藥土，發(fā)病初期用殺菌劑（克菌康、70%百菌清可濕性劑等）灌根。但均難以取得理想的防治效果，且不符合環(huán)保、無(wú)公害、綠色食品安全要求。為此本文作者試用ETS（天津）生物科技發(fā)展有限公司生產(chǎn)的“木美土里復(fù)合生物肥料”、“生物盾”對(duì)已感染番茄莖腐病的病株進(jìn)行了生物綜合防治試驗(yàn)，效果很好。

1 試驗(yàn)材料與方法

1.1 供試材料及處理

試驗(yàn)設(shè)計(jì)三種殺菌劑處理：3% 克菌康可濕性粉劑 廈門（凱立生物制品有限公司）；70%百菌清可濕性劑 成都（漢豐農(nóng)資有限公司）；ETS（天津）生物科技發(fā)展有限公司生產(chǎn)的“木美土里復(fù)合生物肥料” 1份、摻合5份凈土堆擁在番茄莖腐病的病株根莖部位，再澆灌300倍“生物盾”液。選擇三個(gè)日光溫室，每室均采用三種處理，各選10株大小、長(zhǎng)勢(shì)基本一致的病株進(jìn)行治療。每處理的10株病株，與其他處理的10株病株都有一定的間距，保證使用農(nóng)藥后不同處理間互不影響。

1.2 試驗(yàn)地基本情況

試驗(yàn)于2013年12月2~16日在民勤縣大灘鄉(xiāng)北中村日光溫室示范點(diǎn)進(jìn)行。日光溫室內(nèi)土壤為綠洲土、質(zhì)地輕壤土，pH值7.4，土壤有機(jī)質(zhì)0.9%～1.1%.

1.3 調(diào)查，統(tǒng)計(jì)

番茄莖腐病主要為害莖基部或地下主側(cè)根，病部開始為暗褐色，以后繞莖基部擴(kuò)展一周，使皮層腐爛，莖基部產(chǎn)生褐色至深褐色略凹陷斑，地上部葉片變黃、萎蔫，后期整株枯死，病部表面常形成黑褐色大小不一的菌核。根據(jù)上述番茄莖腐病病癥，三種不同殺菌劑處理，2天、4天、6天、8天、10天進(jìn)行新根發(fā)生調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、對(duì)比。結(jié)果見表1。

2 結(jié)果分析

2.1 防治對(duì)照效果

從表1中得知“三種不同殺菌劑處理番茄莖腐病試驗(yàn)結(jié)果”對(duì)照表明，處理10天后，有些病株有新根長(zhǎng)出，番茄莖腐病有一定的治愈效果。但3% 克菌康可濕性粉劑治愈率僅為27%，70%百菌清可濕性劑治愈率為40%，未過半。而用木美土里復(fù)合生物肥料1份、參合5份凈土堆擁在番茄莖腐病的病株根莖部位，再澆灌300倍生物盾液的處理方法治愈率為100%，對(duì)比之下此法最佳。

2.2 安全性

番茄莖腐病主要由腐霉菌和細(xì)菌復(fù)合侵染所致，木美土里復(fù)合生物肥、生物盾主要成分先進(jìn)的ETS菌群，其中包括美國(guó)微生物專家托馬斯研究的61種有益菌，這些有益菌既有細(xì)菌、又有真菌、還有放線菌等有益菌群。對(duì)番茄莖腐病的防治是以菌治菌，雖然它們作用的機(jī)理我們目前尚未完全明確。但這種方法，是符合當(dāng)前無(wú)公害、環(huán)保、綠色、安全的要求。

3 結(jié)論

番茄莖腐病重點(diǎn)在防，一旦發(fā)生，此次試驗(yàn)得出的結(jié)論是：3% 克菌康可濕性粉劑和70%百菌清可濕性劑可以治療番茄莖腐病，但治愈效果不如木美土里復(fù)合生物肥料和生物盾。 木美土里復(fù)合生物肥料和生物盾配合使用成本較低（治愈一株病株不到0.5元），其治愈效果不僅新根長(zhǎng)出快，且莖基部病斑由暗褐色也逐步轉(zhuǎn)色，地上部莖葉也由黃變綠，生長(zhǎng)正常，恢復(fù)快，照樣開花結(jié)果，既環(huán)保又安全，操作簡(jiǎn)便，利于推廣。

作者簡(jiǎn)介：定光凱，甘肅省慶陽(yáng)林業(yè)學(xué)校，高級(jí)講師，研究方向：農(nóng)林生產(chǎn)、教學(xué)、研究與推廣。