亞云編輯：

你好！我是江蘇省文聯(lián)的王愛(ài)國(guó)。今天我想邀請(qǐng)你帶著各位同學(xué)到無(wú)錫的一家博物館參觀。在這里，我可以帶你們走進(jìn)奇妙的泥世界。

2014年2月1日

王愛(ài)國(guó)

泥世界？難道是玩泥巴？咱們趕緊去跟王老師會(huì)合吧。

我今天要介紹的泥世界，就藏在這些玻璃框中。

亞云：哪兒有泥巴??？王老師，難道咱們看到的這些作品，是用泥做的？

猜對(duì)了，這些是來(lái)自全國(guó)各地的泥人。而我今天要著重介紹的，是泥人中的一種——無(wú)錫惠山泥人。

惠山泥人歷史悠久，關(guān)于它的起源，民間有很多傳說(shuō)，這些傳說(shuō)也給惠山泥人增添了不少文化底蘊(yùn)。

亞云：那您快給大伙兒講講吧。

神奇的“土皇帝”

我就講一個(gè)流傳較廣的吧——

據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)朱元璋開(kāi)國(guó)，建立了明朝。一天，朱元璋派劉伯溫外出查勘。劉伯溫四處走訪，路過(guò)惠山，發(fā)覺(jué)這里有王者之氣，且惠山又稱九龍山，他便心存憂慮：要是這里有帝皇出世，那就大事不妙啦。為了破壞風(fēng)水，他就教老百姓在惠山腳下挖土取泥，捏制泥人。有人將泥捏成了皇帝，“土皇帝”也是皇帝啊。就這樣，龍脈被破壞了。劉伯溫沒(méi)有想到，他這一舉動(dòng)，給世人留下了精美絕倫的惠山泥人。

傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，不能成為有力的證據(jù)。惠山泥人起源于何時(shí)，還有待考究。不過(guò)，明朝時(shí)惠山泥人就已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，具有相當(dāng)高的水平了。

亞云：那惠山泥人是怎么做出來(lái)的呢？這些顏色又是怎么涂上去的呢？

三分塑七分彩

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)到點(diǎn)兒上了。你們可知道，惠山泥人屬于彩塑，有“三分塑七分彩”之說(shuō)。

咱們先來(lái)談?wù)勊??；萆侥嗳诉x用的是惠山一種獨(dú)特的黑泥，這種泥質(zhì)地細(xì)膩潔凈、彎而不斷、干而不裂，可塑性極強(qiáng)。藝人通過(guò)搓、揉、挑、捏、拍、剪、壓、貼、鑲、劃等技藝，讓本色的泥人栩栩如生。

在塑的基礎(chǔ)上，咱們?cè)賮?lái)看彩。彩在惠山泥人塑造過(guò)程中，起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。藝人通過(guò)一筆一筆地勾勒，用線條、色彩表現(xiàn)出自己的創(chuàng)作意圖，又讓泥人更富有表現(xiàn)力、活力。不要以為上色很簡(jiǎn)單喲，藝人在實(shí)際操作中，可是總結(jié)了許多要領(lǐng)呢。比如“從上到下，先淡后濃，先白后黑，頭發(fā)最后”“頭色不過(guò)四，身色勿過(guò)三”（指涂色的次數(shù)）……還有在用色用筆上也有很多要求，如“落筆如飛，厚薄均勻”“直線要直，曲線要活”……

總之，惠山泥人集造型美、色彩美、圖案美和線條美于一身呢。

亞云：同學(xué)們，咱們今天的博物館一游到此就結(jié)束了。看著這些精美的泥人，你們想不想也動(dòng)手捏一個(gè)屬于自己的作品呢？那趕緊跟我去“七彩手工坊”走一趟吧！

本期制作：蝸牛媽媽和蝸牛寶寶

手工老師：鄭俐

材料準(zhǔn)備：彩色輕型黏土、塑料手工刀、勾線筆、膠水

制作步驟：

1. 取一塊綠色黏土，將它搓壓成一片樹(shù)葉形狀，

并用塑料手工刀在上面畫出葉脈。

2. 取出紅色和粉色的黏土，各揪一小塊，按圖示，搓成長(zhǎng)條狀，一端搓尖。

3. 將紅色長(zhǎng)條黏土卷成餅狀，再與粉色長(zhǎng)條粘在一起，做成蝸牛身體，

并將它粘在綠葉上。

4. 給蝸牛媽媽按上眼睛、嘴巴、身上的斑點(diǎn)。

5. 再用相同方法制作一只蝸牛寶寶，粘到蝸牛媽媽身邊，這樣，作品就完成了。

亞云：蝸牛媽媽和蝸牛寶寶太孤單了，你們可以給它們捏些伙伴嗎？快通過(guò)“嘰嘰喳喳七彩屋”將你們的作品照片發(fā)給我吧。

今天我和媽媽出來(lái)游玩?？墒且宦飞隙紱](méi)有碰到什么人啊！

（責(zé)任編輯：司亞云）

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亞云編輯：

你好！我是江蘇省文聯(lián)的王愛(ài)國(guó)。今天我想邀請(qǐng)你帶著各位同學(xué)到無(wú)錫的一家博物館參觀。在這里，我可以帶你們走進(jìn)奇妙的泥世界。

2014年2月1日

王愛(ài)國(guó)

泥世界？難道是玩泥巴？咱們趕緊去跟王老師會(huì)合吧。

我今天要介紹的泥世界，就藏在這些玻璃框中。

亞云：哪兒有泥巴??？王老師，難道咱們看到的這些作品，是用泥做的？

猜對(duì)了，這些是來(lái)自全國(guó)各地的泥人。而我今天要著重介紹的，是泥人中的一種——無(wú)錫惠山泥人。

惠山泥人歷史悠久，關(guān)于它的起源，民間有很多傳說(shuō)，這些傳說(shuō)也給惠山泥人增添了不少文化底蘊(yùn)。

亞云：那您快給大伙兒講講吧。

神奇的“土皇帝”

我就講一個(gè)流傳較廣的吧——

據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)朱元璋開(kāi)國(guó)，建立了明朝。一天，朱元璋派劉伯溫外出查勘。劉伯溫四處走訪，路過(guò)惠山，發(fā)覺(jué)這里有王者之氣，且惠山又稱九龍山，他便心存憂慮：要是這里有帝皇出世，那就大事不妙啦。為了破壞風(fēng)水，他就教老百姓在惠山腳下挖土取泥，捏制泥人。有人將泥捏成了皇帝，“土皇帝”也是皇帝啊。就這樣，龍脈被破壞了。劉伯溫沒(méi)有想到，他這一舉動(dòng)，給世人留下了精美絕倫的惠山泥人。

傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，不能成為有力的證據(jù)。惠山泥人起源于何時(shí)，還有待考究。不過(guò)，明朝時(shí)惠山泥人就已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，具有相當(dāng)高的水平了。

亞云：那惠山泥人是怎么做出來(lái)的呢？這些顏色又是怎么涂上去的呢？

三分塑七分彩

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)到點(diǎn)兒上了。你們可知道，惠山泥人屬于彩塑，有“三分塑七分彩”之說(shuō)。

咱們先來(lái)談?wù)勊堋；萆侥嗳诉x用的是惠山一種獨(dú)特的黑泥，這種泥質(zhì)地細(xì)膩潔凈、彎而不斷、干而不裂，可塑性極強(qiáng)。藝人通過(guò)搓、揉、挑、捏、拍、剪、壓、貼、鑲、劃等技藝，讓本色的泥人栩栩如生。

在塑的基礎(chǔ)上，咱們?cè)賮?lái)看彩。彩在惠山泥人塑造過(guò)程中，起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。藝人通過(guò)一筆一筆地勾勒，用線條、色彩表現(xiàn)出自己的創(chuàng)作意圖，又讓泥人更富有表現(xiàn)力、活力。不要以為上色很簡(jiǎn)單喲，藝人在實(shí)際操作中，可是總結(jié)了許多要領(lǐng)呢。比如“從上到下，先淡后濃，先白后黑，頭發(fā)最后”“頭色不過(guò)四，身色勿過(guò)三”（指涂色的次數(shù)）……還有在用色用筆上也有很多要求，如“落筆如飛，厚薄均勻”“直線要直，曲線要活”……

總之，惠山泥人集造型美、色彩美、圖案美和線條美于一身呢。

亞云：同學(xué)們，咱們今天的博物館一游到此就結(jié)束了?？粗@些精美的泥人，你們想不想也動(dòng)手捏一個(gè)屬于自己的作品呢？那趕緊跟我去“七彩手工坊”走一趟吧！

本期制作：蝸牛媽媽和蝸牛寶寶

手工老師：鄭俐

材料準(zhǔn)備：彩色輕型黏土、塑料手工刀、勾線筆、膠水

制作步驟：

1. 取一塊綠色黏土，將它搓壓成一片樹(shù)葉形狀，

并用塑料手工刀在上面畫出葉脈。

2. 取出紅色和粉色的黏土，各揪一小塊，按圖示，搓成長(zhǎng)條狀，一端搓尖。

3. 將紅色長(zhǎng)條黏土卷成餅狀，再與粉色長(zhǎng)條粘在一起，做成蝸牛身體，

并將它粘在綠葉上。

4. 給蝸牛媽媽按上眼睛、嘴巴、身上的斑點(diǎn)。

5. 再用相同方法制作一只蝸牛寶寶，粘到蝸牛媽媽身邊，這樣，作品就完成了。

亞云：蝸牛媽媽和蝸牛寶寶太孤單了，你們可以給它們捏些伙伴嗎？快通過(guò)“嘰嘰喳喳七彩屋”將你們的作品照片發(fā)給我吧。

今天我和媽媽出來(lái)游玩?？墒且宦飞隙紱](méi)有碰到什么人啊！

（責(zé)任編輯：司亞云）

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你好！我是江蘇省文聯(lián)的王愛(ài)國(guó)。今天我想邀請(qǐng)你帶著各位同學(xué)到無(wú)錫的一家博物館參觀。在這里，我可以帶你們走進(jìn)奇妙的泥世界。

2014年2月1日

王愛(ài)國(guó)

泥世界？難道是玩泥巴？咱們趕緊去跟王老師會(huì)合吧。

我今天要介紹的泥世界，就藏在這些玻璃框中。

亞云：哪兒有泥巴??？王老師，難道咱們看到的這些作品，是用泥做的？

猜對(duì)了，這些是來(lái)自全國(guó)各地的泥人。而我今天要著重介紹的，是泥人中的一種——無(wú)錫惠山泥人。

惠山泥人歷史悠久，關(guān)于它的起源，民間有很多傳說(shuō)，這些傳說(shuō)也給惠山泥人增添了不少文化底蘊(yùn)。

亞云：那您快給大伙兒講講吧。

神奇的“土皇帝”

我就講一個(gè)流傳較廣的吧——

據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)朱元璋開(kāi)國(guó)，建立了明朝。一天，朱元璋派劉伯溫外出查勘。劉伯溫四處走訪，路過(guò)惠山，發(fā)覺(jué)這里有王者之氣，且惠山又稱九龍山，他便心存憂慮：要是這里有帝皇出世，那就大事不妙啦。為了破壞風(fēng)水，他就教老百姓在惠山腳下挖土取泥，捏制泥人。有人將泥捏成了皇帝，“土皇帝”也是皇帝啊。就這樣，龍脈被破壞了。劉伯溫沒(méi)有想到，他這一舉動(dòng)，給世人留下了精美絕倫的惠山泥人。

傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，不能成為有力的證據(jù)。惠山泥人起源于何時(shí)，還有待考究。不過(guò)，明朝時(shí)惠山泥人就已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，具有相當(dāng)高的水平了。

亞云：那惠山泥人是怎么做出來(lái)的呢？這些顏色又是怎么涂上去的呢？

三分塑七分彩

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)到點(diǎn)兒上了。你們可知道，惠山泥人屬于彩塑，有“三分塑七分彩”之說(shuō)。

咱們先來(lái)談?wù)勊堋；萆侥嗳诉x用的是惠山一種獨(dú)特的黑泥，這種泥質(zhì)地細(xì)膩潔凈、彎而不斷、干而不裂，可塑性極強(qiáng)。藝人通過(guò)搓、揉、挑、捏、拍、剪、壓、貼、鑲、劃等技藝，讓本色的泥人栩栩如生。

在塑的基礎(chǔ)上，咱們?cè)賮?lái)看彩。彩在惠山泥人塑造過(guò)程中，起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。藝人通過(guò)一筆一筆地勾勒，用線條、色彩表現(xiàn)出自己的創(chuàng)作意圖，又讓泥人更富有表現(xiàn)力、活力。不要以為上色很簡(jiǎn)單喲，藝人在實(shí)際操作中，可是總結(jié)了許多要領(lǐng)呢。比如“從上到下，先淡后濃，先白后黑，頭發(fā)最后”“頭色不過(guò)四，身色勿過(guò)三”（指涂色的次數(shù)）……還有在用色用筆上也有很多要求，如“落筆如飛，厚薄均勻”“直線要直，曲線要活”……

總之，惠山泥人集造型美、色彩美、圖案美和線條美于一身呢。

亞云：同學(xué)們，咱們今天的博物館一游到此就結(jié)束了?？粗@些精美的泥人，你們想不想也動(dòng)手捏一個(gè)屬于自己的作品呢？那趕緊跟我去“七彩手工坊”走一趟吧！

本期制作：蝸牛媽媽和蝸牛寶寶

手工老師：鄭俐

材料準(zhǔn)備：彩色輕型黏土、塑料手工刀、勾線筆、膠水

制作步驟：

1. 取一塊綠色黏土，將它搓壓成一片樹(shù)葉形狀，

并用塑料手工刀在上面畫出葉脈。

2. 取出紅色和粉色的黏土，各揪一小塊，按圖示，搓成長(zhǎng)條狀，一端搓尖。

3. 將紅色長(zhǎng)條黏土卷成餅狀，再與粉色長(zhǎng)條粘在一起，做成蝸牛身體，

并將它粘在綠葉上。

4. 給蝸牛媽媽按上眼睛、嘴巴、身上的斑點(diǎn)。

5. 再用相同方法制作一只蝸牛寶寶，粘到蝸牛媽媽身邊，這樣，作品就完成了。

亞云：蝸牛媽媽和蝸牛寶寶太孤單了，你們可以給它們捏些伙伴嗎？快通過(guò)“嘰嘰喳喳七彩屋”將你們的作品照片發(fā)給我吧。

今天我和媽媽出來(lái)游玩。可是一路上都沒(méi)有碰到什么人??！

（責(zé)任編輯：司亞云）

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