夏穆

前段時間，大康在電視上看到這樣一條新聞——在南京夫子廟的大成殿前，好多小同學身穿古代儒生禮服，頭戴長翅璞頭帽。陣陣禮樂聲中，他們不僅向孔子像行禮，還在廣場上誦讀《論語》、學寫“人”字。咦？這是不是在拍古裝電視劇?。?/p>

這是在干嗎？我可要親自去一探究竟。說走就走！

開筆禮

經(jīng)過一番“調查”，我才知道，這個隆重的儀式是夫子廟小學的傳統(tǒng)活動——“開筆禮”。你們知道什么是“開筆禮”嗎？讓我們一起來聽一聽夫子廟小學的大隊輔導員張婷婷老師的介紹吧。

張老師：開筆，是中國古代對少兒開始“識字習禮形式”的稱謂，俗稱“破蒙”。啟蒙老師們在新生的額頭正中點上朱砂，帶領新生們念《三字經(jīng)》，教大家學寫“人”字，贈《論語》，撞啟蒙鐘……這些儀式組合起來就叫“開筆禮”。

在悠揚的古樂聲中，“開筆禮”儀式拉開了序幕。夫子廟小學“小小孔子研究院”的小研究員們領誦《論語》，啟蒙老師帶領新生們學寫“人”字。學生和老師們滿懷著一顆虔誠的心向敬愛的孔子鞠躬：一鞠躬——敬孔子，二鞠躬——銘校訓，三鞠躬——立于行。

接著，老師們手捧朱砂，挨個為學生點朱砂，這叫“開天眼”，并親自將特殊的禮物——夫子廟小學的師生們自己編著的《星星論語》贈送給新同學。最后，在老師的陪同下，師生共同撞響禮運鐘。鐘聲，意味著“開筆禮”的結束，也意味同學們六年的快樂學習生活開始啦！

一（2）班鈕悅洲：“我正式成為小學生了，很開心很激動?！?/p>

一（1）班袁希冉：“我有《星星論語》了，回家后要讓爸爸媽媽帶我一起讀?！?/p>

這就是“開筆禮”。大康有個問題考考大家：你們知道老師為什么要帶領新同學寫“人”字嗎？這里有什么特別的寓意嗎？

張老師：同學們，除了“開筆禮”，咱們夫子廟小學還有其他兩項有趣的傳統(tǒng)呢！迫不及待想知道？別著急，聽我慢慢道來。

成童禮

如果說入學時的場景大家可能記不太清楚了，但是說到“成童禮”——慶祝自己的第一個十年，這下大家肯定都有發(fā)言權了吧。

“成童禮”可不是簡單的過集體生日。在“成童禮”上，夫子廟小學的同學們要了解“成童禮”的由來，還要吃寓意破殼而出的紅蛋，擁抱著充滿生機的大樹。最重要的是，在“成童禮”上，同學們要帶著感恩的心向長輩躬身行禮，對父母、對老師、對同學們說出自己的知心話。

五（1）班翟丁嘉逸：“那一年我的十歲生日是和全年級同學一起過的，我們一起吃紅雞蛋、分享“啟十面”，一起吹蠟燭、吃生日蛋糕，這個生日過得太難忘了！”

四（3）班田萬玥：“成童禮上，我懂得了感恩，我向爸爸媽媽深深地鞠了一躬，從此我要更加孝敬父母、尊敬師長！”

崇尚自然，敬畏生命，學會知恩立志。同學們用行動感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感謝著老師的諄諄教誨，感謝著同伴的互相幫助，感受著自己的快樂成長。這樣的“成

童禮”是不是特別有意義呢！

張老師：說到狀元，同學們一定都略知一二。但是這個“狀元禮”，大家聽說過嗎？

狀元禮

夫子廟小學的“狀元禮”是為六年級畢業(yè)生舉行的特殊畢業(yè)典禮，讓每一個畢業(yè)生都留下一份美好的回憶。

在“狀元禮”上，六年級每一個班級的同學們都用自己的方式表達對母校的眷戀，對師長的感恩。接著，他們登上莊嚴的狀元臺，從校長手中接過畢業(yè)證書和象征著美好祝愿的紅絲帶。每一位畢業(yè)生都向恩師、向父母、向母校、向孔子像行禮、鞠躬，感謝老師的教誨，感謝家長的養(yǎng)育恩，感謝母校的培育。

接著，大家齊誦畢業(yè)誓詞，齊唱母校校歌，給自己的恩師、家長、好朋友一個深情的擁抱，一句祝福的話語，一份誠摯的問候。在師生們的濃濃情誼中，“狀元禮”活動也為畢業(yè)生的小學生活畫上一個圓滿的句號。

2012屆畢業(yè)生王玨：“最后一次唱響老校歌，我的淚水奪眶而出，忘不了六年來的酸甜苦辣，忘不了小學生涯的點點滴滴。未來的路很長，我要踏踏實實走好每一步，回報我的母校?！?/p>

2013屆畢業(yè)生陳予欣：“當我登上高高的狀元臺，接受馮校長親自授予我的狀元絲帶，我的內心無比激動與自豪，我不會忘記母校，不會忘記諄諄教導我們的老師。這火紅的絲帶寓意著我們的前程紅紅火火，我一定不會辜負老師的期望！”

我認為，“狀元禮”，不僅是為同學們六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，更是對未來學習生活的一種期待和向往。

聽了張老師介紹的夫子廟小學的“三禮”活動，你們是不是也躍躍欲試，想告訴我你們學校的特色活動呢？那就快點去咱們的QQ交流群，把你們的精彩活動告訴我吧。說不定，下次大康就會帶著相機，走進你們的校園去一探究竟呢！

（感謝南京市夫子廟小學的同學和大隊輔導員張婷婷老師的支持）

（責任編輯：程康）

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前段時間，大康在電視上看到這樣一條新聞——在南京夫子廟的大成殿前，好多小同學身穿古代儒生禮服，頭戴長翅璞頭帽。陣陣禮樂聲中，他們不僅向孔子像行禮，還在廣場上誦讀《論語》、學寫“人”字。咦？這是不是在拍古裝電視劇??？

這是在干嗎？我可要親自去一探究竟。說走就走！

開筆禮

經(jīng)過一番“調查”，我才知道，這個隆重的儀式是夫子廟小學的傳統(tǒng)活動——“開筆禮”。你們知道什么是“開筆禮”嗎？讓我們一起來聽一聽夫子廟小學的大隊輔導員張婷婷老師的介紹吧。

張老師：開筆，是中國古代對少兒開始“識字習禮形式”的稱謂，俗稱“破蒙”。啟蒙老師們在新生的額頭正中點上朱砂，帶領新生們念《三字經(jīng)》，教大家學寫“人”字，贈《論語》，撞啟蒙鐘……這些儀式組合起來就叫“開筆禮”。

在悠揚的古樂聲中，“開筆禮”儀式拉開了序幕。夫子廟小學“小小孔子研究院”的小研究員們領誦《論語》，啟蒙老師帶領新生們學寫“人”字。學生和老師們滿懷著一顆虔誠的心向敬愛的孔子鞠躬：一鞠躬——敬孔子，二鞠躬——銘校訓，三鞠躬——立于行。

接著，老師們手捧朱砂，挨個為學生點朱砂，這叫“開天眼”，并親自將特殊的禮物——夫子廟小學的師生們自己編著的《星星論語》贈送給新同學。最后，在老師的陪同下，師生共同撞響禮運鐘。鐘聲，意味著“開筆禮”的結束，也意味同學們六年的快樂學習生活開始啦！

一（2）班鈕悅洲：“我正式成為小學生了，很開心很激動?！?/p>

一（1）班袁希冉：“我有《星星論語》了，回家后要讓爸爸媽媽帶我一起讀?！?/p>

這就是“開筆禮”。大康有個問題考考大家：你們知道老師為什么要帶領新同學寫“人”字嗎？這里有什么特別的寓意嗎？

張老師：同學們，除了“開筆禮”，咱們夫子廟小學還有其他兩項有趣的傳統(tǒng)呢！迫不及待想知道？別著急，聽我慢慢道來。

成童禮

如果說入學時的場景大家可能記不太清楚了，但是說到“成童禮”——慶祝自己的第一個十年，這下大家肯定都有發(fā)言權了吧。

“成童禮”可不是簡單的過集體生日。在“成童禮”上，夫子廟小學的同學們要了解“成童禮”的由來，還要吃寓意破殼而出的紅蛋，擁抱著充滿生機的大樹。最重要的是，在“成童禮”上，同學們要帶著感恩的心向長輩躬身行禮，對父母、對老師、對同學們說出自己的知心話。

五（1）班翟丁嘉逸：“那一年我的十歲生日是和全年級同學一起過的，我們一起吃紅雞蛋、分享“啟十面”，一起吹蠟燭、吃生日蛋糕，這個生日過得太難忘了！”

四（3）班田萬玥：“成童禮上，我懂得了感恩，我向爸爸媽媽深深地鞠了一躬，從此我要更加孝敬父母、尊敬師長！”

崇尚自然，敬畏生命，學會知恩立志。同學們用行動感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感謝著老師的諄諄教誨，感謝著同伴的互相幫助，感受著自己的快樂成長。這樣的“成

童禮”是不是特別有意義呢！

張老師：說到狀元，同學們一定都略知一二。但是這個“狀元禮”，大家聽說過嗎？

狀元禮

夫子廟小學的“狀元禮”是為六年級畢業(yè)生舉行的特殊畢業(yè)典禮，讓每一個畢業(yè)生都留下一份美好的回憶。

在“狀元禮”上，六年級每一個班級的同學們都用自己的方式表達對母校的眷戀，對師長的感恩。接著，他們登上莊嚴的狀元臺，從校長手中接過畢業(yè)證書和象征著美好祝愿的紅絲帶。每一位畢業(yè)生都向恩師、向父母、向母校、向孔子像行禮、鞠躬，感謝老師的教誨，感謝家長的養(yǎng)育恩，感謝母校的培育。

接著，大家齊誦畢業(yè)誓詞，齊唱母校校歌，給自己的恩師、家長、好朋友一個深情的擁抱，一句祝福的話語，一份誠摯的問候。在師生們的濃濃情誼中，“狀元禮”活動也為畢業(yè)生的小學生活畫上一個圓滿的句號。

2012屆畢業(yè)生王玨：“最后一次唱響老校歌，我的淚水奪眶而出，忘不了六年來的酸甜苦辣，忘不了小學生涯的點點滴滴。未來的路很長，我要踏踏實實走好每一步，回報我的母校。”

2013屆畢業(yè)生陳予欣：“當我登上高高的狀元臺，接受馮校長親自授予我的狀元絲帶，我的內心無比激動與自豪，我不會忘記母校，不會忘記諄諄教導我們的老師。這火紅的絲帶寓意著我們的前程紅紅火火，我一定不會辜負老師的期望！”

我認為，“狀元禮”，不僅是為同學們六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，更是對未來學習生活的一種期待和向往。

聽了張老師介紹的夫子廟小學的“三禮”活動，你們是不是也躍躍欲試，想告訴我你們學校的特色活動呢？那就快點去咱們的QQ交流群，把你們的精彩活動告訴我吧。說不定，下次大康就會帶著相機，走進你們的校園去一探究竟呢！

（感謝南京市夫子廟小學的同學和大隊輔導員張婷婷老師的支持）

（責任編輯：程康）

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前段時間，大康在電視上看到這樣一條新聞——在南京夫子廟的大成殿前，好多小同學身穿古代儒生禮服，頭戴長翅璞頭帽。陣陣禮樂聲中，他們不僅向孔子像行禮，還在廣場上誦讀《論語》、學寫“人”字。咦？這是不是在拍古裝電視劇?。?/p>

這是在干嗎？我可要親自去一探究竟。說走就走！

開筆禮

經(jīng)過一番“調查”，我才知道，這個隆重的儀式是夫子廟小學的傳統(tǒng)活動——“開筆禮”。你們知道什么是“開筆禮”嗎？讓我們一起來聽一聽夫子廟小學的大隊輔導員張婷婷老師的介紹吧。

張老師：開筆，是中國古代對少兒開始“識字習禮形式”的稱謂，俗稱“破蒙”。啟蒙老師們在新生的額頭正中點上朱砂，帶領新生們念《三字經(jīng)》，教大家學寫“人”字，贈《論語》，撞啟蒙鐘……這些儀式組合起來就叫“開筆禮”。

在悠揚的古樂聲中，“開筆禮”儀式拉開了序幕。夫子廟小學“小小孔子研究院”的小研究員們領誦《論語》，啟蒙老師帶領新生們學寫“人”字。學生和老師們滿懷著一顆虔誠的心向敬愛的孔子鞠躬：一鞠躬——敬孔子，二鞠躬——銘校訓，三鞠躬——立于行。

接著，老師們手捧朱砂，挨個為學生點朱砂，這叫“開天眼”，并親自將特殊的禮物——夫子廟小學的師生們自己編著的《星星論語》贈送給新同學。最后，在老師的陪同下，師生共同撞響禮運鐘。鐘聲，意味著“開筆禮”的結束，也意味同學們六年的快樂學習生活開始啦！

一（2）班鈕悅洲：“我正式成為小學生了，很開心很激動?！?/p>

一（1）班袁希冉：“我有《星星論語》了，回家后要讓爸爸媽媽帶我一起讀。”

這就是“開筆禮”。大康有個問題考考大家：你們知道老師為什么要帶領新同學寫“人”字嗎？這里有什么特別的寓意嗎？

張老師：同學們，除了“開筆禮”，咱們夫子廟小學還有其他兩項有趣的傳統(tǒng)呢！迫不及待想知道？別著急，聽我慢慢道來。

成童禮

如果說入學時的場景大家可能記不太清楚了，但是說到“成童禮”——慶祝自己的第一個十年，這下大家肯定都有發(fā)言權了吧。

“成童禮”可不是簡單的過集體生日。在“成童禮”上，夫子廟小學的同學們要了解“成童禮”的由來，還要吃寓意破殼而出的紅蛋，擁抱著充滿生機的大樹。最重要的是，在“成童禮”上，同學們要帶著感恩的心向長輩躬身行禮，對父母、對老師、對同學們說出自己的知心話。

五（1）班翟丁嘉逸：“那一年我的十歲生日是和全年級同學一起過的，我們一起吃紅雞蛋、分享“啟十面”，一起吹蠟燭、吃生日蛋糕，這個生日過得太難忘了！”

四（3）班田萬玥：“成童禮上，我懂得了感恩，我向爸爸媽媽深深地鞠了一躬，從此我要更加孝敬父母、尊敬師長！”

崇尚自然，敬畏生命，學會知恩立志。同學們用行動感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感謝著老師的諄諄教誨，感謝著同伴的互相幫助，感受著自己的快樂成長。這樣的“成

童禮”是不是特別有意義呢！

張老師：說到狀元，同學們一定都略知一二。但是這個“狀元禮”，大家聽說過嗎？

狀元禮

夫子廟小學的“狀元禮”是為六年級畢業(yè)生舉行的特殊畢業(yè)典禮，讓每一個畢業(yè)生都留下一份美好的回憶。

在“狀元禮”上，六年級每一個班級的同學們都用自己的方式表達對母校的眷戀，對師長的感恩。接著，他們登上莊嚴的狀元臺，從校長手中接過畢業(yè)證書和象征著美好祝愿的紅絲帶。每一位畢業(yè)生都向恩師、向父母、向母校、向孔子像行禮、鞠躬，感謝老師的教誨，感謝家長的養(yǎng)育恩，感謝母校的培育。

接著，大家齊誦畢業(yè)誓詞，齊唱母校校歌，給自己的恩師、家長、好朋友一個深情的擁抱，一句祝福的話語，一份誠摯的問候。在師生們的濃濃情誼中，“狀元禮”活動也為畢業(yè)生的小學生活畫上一個圓滿的句號。

2012屆畢業(yè)生王玨：“最后一次唱響老校歌，我的淚水奪眶而出，忘不了六年來的酸甜苦辣，忘不了小學生涯的點點滴滴。未來的路很長，我要踏踏實實走好每一步，回報我的母校?！?/p>

2013屆畢業(yè)生陳予欣：“當我登上高高的狀元臺，接受馮校長親自授予我的狀元絲帶，我的內心無比激動與自豪，我不會忘記母校，不會忘記諄諄教導我們的老師。這火紅的絲帶寓意著我們的前程紅紅火火，我一定不會辜負老師的期望！”

我認為，“狀元禮”，不僅是為同學們六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，更是對未來學習生活的一種期待和向往。

聽了張老師介紹的夫子廟小學的“三禮”活動，你們是不是也躍躍欲試，想告訴我你們學校的特色活動呢？那就快點去咱們的QQ交流群，把你們的精彩活動告訴我吧。說不定，下次大康就會帶著相機，走進你們的校園去一探究竟呢！

（感謝南京市夫子廟小學的同學和大隊輔導員張婷婷老師的支持）

（責任編輯：程康）

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