王東明+

中華民族有著對(duì)國家忠誠、對(duì)父母孝順的美德。從“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)”的陸游，到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，再到“我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民”的鄧小平，忠于祖國、熱愛祖國之情一脈相承；從“老吾老以及人之老”的孟子，到“誰言芳草心,報(bào)得三春暉”的孟郊，再到“只要有時(shí)間就一定會(huì)在母親床前盡自己的一份孝心”的朱德，始終貫穿著一條“百行之首，以孝為先”的紅線。為什么人們會(huì)對(duì)聽母親話、“精忠報(bào)國”的岳飛肅然起敬？就是因?yàn)樵谶@位民族英雄的身上體現(xiàn)出“忠”“孝”兩全的美德。

再看看現(xiàn)在的一些獨(dú)生子女，他們集多人寵愛于一身，過著衣來伸手、飯來張口的日子，凡事以我為中心，對(duì)長輩的付出認(rèn)為是應(yīng)該的，對(duì)教師的辛勤培養(yǎng)置若罔聞，感恩意識(shí)逐漸淡漠?；诖耍仨殞?duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)他們感恩的基本品質(zhì)。筆者認(rèn)為，感恩教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、熱愛祖國，對(duì)祖國知恩感恩

我們偉大的祖國有五千多年的光輝燦爛的文明史。中華民族的愛國志士，不畏強(qiáng)權(quán)壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨(dú)立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了楊靖宇、董存瑞、劉胡蘭等光照人寰的英雄，表現(xiàn)出對(duì)祖國對(duì)人民的無限忠誠。方志敏烈士面對(duì)敵人的屠刀，毫無懼色，從容就義。他在《可愛的中國》一書中傾吐了對(duì)祖國和人民的無限熱愛。中華民族的這些英雄兒女、仁人志士凝結(jié)成中華民族歷史的脊梁。

我們生長在改革開放年代的青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，要以這些英雄、仁人志士為楷模，為振興祖國發(fā)奮讀書。青少年從小就要立下報(bào)國的志向，要對(duì)祖國有感恩思想，要熱愛養(yǎng)育我們的偉大祖國，長大后用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。

二、孝順父母，對(duì)父母知恩感恩

自從我們呱呱落地，母親就用她甘甜的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長；父親則用他那寬厚的臂膀擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育我們的重任，父母還用他們寬廣的胸懷教育我們怎樣做人，做子女的我們怎能忘記父母所付出的艱辛呢？現(xiàn)在，我們雖然不必像東漢的董秀那樣為父母“溫席”，但是從小應(yīng)該懂得“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝”的道理。隨著年齡和知識(shí)的增長，對(duì)父母“服其勞，憂其疼”是十分必要的。青少年應(yīng)該少一些“玩”的時(shí)間，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，使父母獲得適當(dāng)?shù)男菹ⅰＨ绻改高^于“謹(jǐn)慎”影響到青少年的個(gè)性發(fā)展，那也應(yīng)該心平氣和地與父母溝通思想，解決矛盾。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，如果每個(gè)家庭都能做到尊老愛幼，那么就為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出了自己的力量。

三、尊敬教師，對(duì)教師知恩感恩

中華民族自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，毛澤東主席在他的老師徐特立過60歲生日時(shí)，雖身為領(lǐng)袖，但仍寫信祝賀說：“您是我二十年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生……”尊師之情可鑒日月。

在尊師重教這方面，偉人們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?。在校讀書的學(xué)生更應(yīng)該尊重教師，做到知師恩，謝師恩。教師每天備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，抓班級(jí)建設(shè)，學(xué)習(xí)教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)水平，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量……天天如此，月月如此，年年如此。累彎了腰，累出了白頭發(fā)，累出了病。要讓學(xué)生知道教師工作的辛苦，知道教師心系每個(gè)學(xué)生。感謝教師，就應(yīng)該尊重教師的工作，就應(yīng)該對(duì)教師有禮貌，在學(xué)校自覺遵守《中學(xué)生守則》，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，這是對(duì)教師最好的感恩。

四、尊重他人，受恩圖報(bào)

十七世紀(jì)的英國詩人約翰?堂恩在《鐘為誰鳴》的詩中說：“誰也不能像一座孤島，在大海里獨(dú)踞，每個(gè)人都似一塊小小的泥土，連接成整塊陸地。如果有一塊泥土被海水沖走，歐洲就會(huì)缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己?！边@首詩告訴我們，誰也不可能離群索居，都要與人相處，在相處中要想受到歡迎，就應(yīng)關(guān)心他人，尊重他人。如果別人幫助了我們，我們應(yīng)該感激人家；受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。相反，我們幫助了別人，不能施恩圖報(bào)。在同學(xué)之中，有些人心胸狹隘，凡事斤斤計(jì)較，不肯吃苦，你不小心碰了他一下，他就會(huì)破口大罵，甚至大打出手，這樣不但破壞了同學(xué)之間的友誼，也鑄成了自己的不良品質(zhì)。所以，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種偉大的人格魅力，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力；寬容是一種豁達(dá)和摯愛，如一泓清泉澆滅怨艾嫉妒之火，化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解；寬容是一種神奇的解毒劑，別人不經(jīng)意的沖撞，我們用寬容之心待之，就會(huì)使彼此增添更多的信任與愛戴；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，能陶冶人的情操，帶給雙方心理的寧靜和恬淡。

感恩，能讓我們在成長的道路上輕松前行。愿新世紀(jì)的中學(xué)生都能成為忠誠于祖國，孝順長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好公民，好孩子，好學(xué)生。

（責(zé)任編輯 付淑霞）