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        濮陽市五所中學乒乓球活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

        2014-07-29 06:22:36殷海燕
        課程教育研究·中 2014年5期
        關(guān)鍵詞:體育活動學校

        殷海燕

        【摘要】通過對濮陽市五所中學乒乓球運動開展情況進行調(diào)查研究,從而提出了如何進一步提高乒乓球運動開展的相應(yīng)對策和建議。為今后濮陽市中學的乒乓球運動開展提供一定的借鑒。

        【關(guān)鍵詞】濮陽市乒乓球中學現(xiàn)狀

        【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)05-0219-02

        1.前言

        一直以來,我國乒乓球運動在世界上都是遙遙領(lǐng)先的,其重要原因在于乒乓球運動在我國具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。乒乓球運動對場地要求不大,參與人數(shù)便于組織,且娛樂性、健身性較強,負荷要求不大,老少皆宜。據(jù)統(tǒng)計,目前我國經(jīng)常打乒乓球的人數(shù)高達1000萬。然而乒乓球運動在中學的開展卻不盡如人意,目前僅有少數(shù)的學校配備乒乓球臺等器材,就算是有,其規(guī)格和環(huán)境也很差。因為乒乓球是中學的非大綱要求的課程內(nèi)容,所以在中學中并沒有有關(guān)乒乓球的訓練學習。學生參與的形式主要依靠課余時間自發(fā)地組織進行,其運動水平和專業(yè)性都很低。為此,我結(jié)合大量相關(guān)文獻資料,就此項運動在濮陽市五所中學的開展現(xiàn)狀展開調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進行分析研究,旨在為乒乓球運動在濮陽市中學校的進一步開展提供參考依據(jù)。

        2.研究對象與方法

        2.1研究對象

        濮陽市五所中學乒乓球活動開展現(xiàn)狀 。

        2.2研究方法

        2.2.1文獻資料法

        收集閱讀了有關(guān)學校乒乓球運動開展情況調(diào)查等專著和相關(guān)資料文獻,為本文的調(diào)查分析提供理論依據(jù)。

        2.2.2問卷調(diào)查法

        對濮陽市五所中學部分學生發(fā)放問卷,調(diào)查學校乒乓球活動開展的具體情況。共發(fā)放問卷200份,回收192份,回收率96%。有效問卷190份,有效問卷率95%。

        2.2.3走訪調(diào)查法

        走訪這五所中學部分乒乓球練習者及其他學生、教師,搜集相關(guān)內(nèi)容,了解了濮陽市五所中學乒乓球活動開展現(xiàn)狀及所存在的問題。

        2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

        采用常用的方法進行數(shù)據(jù)處理。

        3.研究結(jié)果與分析

        3.1學校乒乓球活動現(xiàn)狀的調(diào)查

        乒乓球課在濮陽市中學未被列入體育課的教學計劃,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學生們對體育也有一定的了解,其喜歡乒乓球的人數(shù)占總學生人數(shù)的80%以上,而參與乒乓球運動的人數(shù)卻只占40%左右。在這五所中學中沒有一個學校有專門的乒乓球訓練,就只有濮陽市一中的教師偶爾去指導學生打乒乓球。他們參與活動的時間大都在中午休息、放學后或周末,而且大部分同學每次活動時間都在一個小時以下。他們的目的都是出自于健身、娛樂的興趣。雖然學生們通過家人、朋友、電視等媒體對乒乓球有一定的認識,但是他們大多沒有在體育課堂或是活動課上接受過專項的教學或體育教師的專門指導,更沒有打過該項目的教學比賽,所以水平較低。絕大多數(shù)的學生希望能夠得到教師的指導;希望能夠經(jīng)常參與乒乓球運動;也希望學校多舉行該項目的比賽。而在被調(diào)查的中學中,就只有濮陽市一中在去年和前年開展過乒乓球比賽,其它學校就根本沒有組織過比賽。學生們進行乒乓球活動大多在水泥球臺上,只有個別學校設(shè)有木質(zhì)球臺(表1)。目前看,中學學校體育活動場地較小,提供學生活動的乒乓球臺也不多,而且還很一般。因此,該項運動在中學開展受到了一定的限制。同時,師資也是一個較為重要的問題,現(xiàn)階段濮陽市五所中學中,乒乓球?qū)I(yè)教師也只有濮陽市一中有,且僅有一個,再加上學校領(lǐng)導的不太重視,所以,在濮陽市五所中學學生中,乒乓球動作較為專業(yè)的學生僅占所有學生的10.6%。這也是影響了乒乓球在濮陽市現(xiàn)狀不容樂觀的原因。

        表1五所中學乒乓球臺的現(xiàn)狀表

        3.2對學校乒乓球活動的現(xiàn)狀的分析研究

        3.2.1學校乒乓球教師的基本情況

        在課堂上,教師是知識的主要傳遞者,教師水平的高低往往會影響學生學習的興趣和成績水平,可見教師是一個多么重要的載體。從目前各學校教師招聘來看,他們的條件都是大學全日制本科及以上、專業(yè)對口招聘??梢娊逃块T在不斷的加強教師的專業(yè)素質(zhì)、自身素質(zhì)。

        3.2.2乒乓球場地設(shè)施的基本情況

        根據(jù)國家教育部關(guān)于《普通高等學校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》的通知,明確提出了體育場館建設(shè)和設(shè)施等情況的要求。其中每4個班就應(yīng)該擁有一張乒乓球臺。也就是說,在一千個人中至少要擁有4個乒乓球臺。

        從濮陽市的情況來看,被調(diào)查的五所中學都有乒乓球臺,但只是室外的。從表1和上述比例,并結(jié)合各學校的總?cè)藬?shù)來看,只有中原油田七中和濮陽市一中的乒乓球臺基本能滿足學生的需求。而其他三所學校的場地在很大程度上就滿足不了他們的需求,這都大大影響了學生對乒乓球的熱情和興趣,甚至還有的同學出現(xiàn)霸占球臺等不良現(xiàn)象。所以,學生對場地設(shè)施是很不滿足的。

        4.結(jié)論

        4.1濮陽市五所中學學生對乒乓球活動有濃厚的興趣,對乒乓球非常的熱愛,但是學校場地有限、器材缺乏,很大程度上滿足不了學生的需求。所以說,場地、器材是濮陽市五所中學乒乓球發(fā)展的重要因素之一。

        4.2學校領(lǐng)導不重視乒乓球運動,從上級領(lǐng)導到基層學校領(lǐng)導及教師有很多一部分喜愛打乒乓球,但是他們從意識上沒有深刻的認識,都把“應(yīng)試教育”看得太為重要,就忽視了乒乓球,忽視了勞逸結(jié)合的作用,一味地讓學生學習。而家長認為體育就是體力勞動,沒有前途,也讓孩子去抓緊文化課學習,加上現(xiàn)在都是獨生子女,體育運動很容易受傷,不愿孩子受那份苦。還有就是經(jīng)濟上的不允許,許多農(nóng)村孩子連拍子都買不上,他們就無法去練習。

        4.3目前濮陽市多數(shù)中學沒有專業(yè)的乒乓球體育教師。即使個別學校有,但水平也很低,這就導致了學生在接受教育的程度的有限性。學生只能從媒體上有限地學習了解,這就大大了阻礙了中學生乒乓球的全面發(fā)展。

        4.4由于受“應(yīng)試教育”的影響,很多老師不讓學生去參與體育運動。特別是班主任,他們規(guī)定了有限的中午、下午休息時間,即使你不學習也得在教室里坐著,下午本有的一節(jié)活動課也經(jīng)常都被某學科老師或班主任占用考試或是寫作業(yè)。

        5.建議

        5.1加強學校、家長、學生的意識

        從上級到下級,領(lǐng)導們需大大加強體育鍛煉,明確體育鍛煉的指導思想,提高他們的認識。同時要加大宣傳力度,加強思想工作,轉(zhuǎn)變家長、學生、教師觀念,適當引導,使學校、家長和學生的認識同步。聘請有經(jīng)驗的乒乓球?qū)I(yè)教師進行教學指導,提高教學水平,探索“體教合一”的人才培養(yǎng)模式,為我國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的乒乓球人才奠定基礎(chǔ),做出應(yīng)盡的力量。

        5.2建立乒乓球機構(gòu)

        在市級建立乒乓球管理機構(gòu),在學校設(shè)立乒乓球協(xié)會,讓學校乒乓球活動正常有序的進行。并且學校每年都要組織乒乓球比賽,促進學生技術(shù)水平的提高。

        5.3改善場地設(shè)施

        上級領(lǐng)導應(yīng)加大對學校乒乓球場地器材資金的投入,建設(shè)足夠的場地和相配備的器材,其滿足學生的需求。

        5.4加強教師專業(yè)水平

        對學校所有體育教師進行系統(tǒng)的培訓,提高教師乒乓球教學水平及技術(shù)水平。在課余活動中針對學生自身情況進行特殊的訓練指導,從而提高學生乒乓球的整體技術(shù)水平,這是搞好虛心乒乓球訓練工作的重要工作環(huán)節(jié)。

        參考文獻:

        [1]蘇丕仁.現(xiàn)代乒乓球運動教學與訓練[M].北京:人民體育出版社,2003.

        [2]李正花.對中小學生喜愛的體育項目的研究[J].體育教學,2000,(3).

        [3]周登崇.學校體育教學探索[M].北京:人民體育出版社, 2000,(1):161.

        [4]新世紀體育·乒乓球.高等教育出版社,2006.

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