田春

很多媽媽發(fā)現(xiàn)，自己的寶寶總愛跟在比他大的孩子后面，對(duì)和他一樣大或比他小的孩子不屑一顧。孩子為什么會(huì)這樣？這樣好不好呢？

5歲的樂樂與4歲的佳佳在小區(qū)里玩耍，這時(shí)2歲的天天從家里出來徑直奔向兩個(gè)姐姐。開始兩個(gè)姐姐不理他，后來樂樂把自己喝完的飲料瓶遞給天天，天天伸手去接，樂樂又把飲料瓶抽回，說：“不給，不許動(dòng)！”然后哈哈大笑。天天怔怔地看著姐姐，隨即也跟著笑起來。佳佳覺得有趣，也學(xué)著樂樂的樣子拿飲料瓶逗天天。然后，樂樂與佳佳一起逗天天，不斷地說：“給你！不許動(dòng)！”大約七八個(gè)回合后，天天終于被逗哭了。天天媽聽到哭聲，趕緊過來把天天抱走了。不一會(huì)兒，天天聽見兩個(gè)姐姐說笑，又要過去。天天媽說：“她們欺負(fù)你，別跟她們玩?！碧焯觳宦?，非要找姐姐，天天媽強(qiáng)行把他抱走，天天大哭起來。

寶寶喜歡跟大孩子玩的原因

2~3歲的寶寶喜歡和大孩子玩，不喜歡與同齡或比自己小的孩子玩，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。這是因?yàn)檫@一階段的孩子逐步學(xué)會(huì)了穩(wěn)步行走和初步的語言表達(dá)，他開始像探險(xiǎn)家一樣以積極的態(tài)度去探索世界，看著周圍的大孩子有那么強(qiáng)大的本領(lǐng)、豐富的招數(shù)、靈巧的動(dòng)作，寶寶對(duì)哥哥姐姐們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的親近、依附、崇拜心理，特別渴望自己能夠像大孩子那樣。于是，寶寶成為大孩子的忠實(shí)粉絲，大孩子做什么，他就模仿做什么；自己做不來，就在旁邊看；即使有時(shí)受點(diǎn)委屈和欺負(fù)，也能既往不咎，還跟大孩子們一起玩。

毫無疑問，寶寶跟大孩子一起玩，可以學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。有的大孩子待寶寶溫和友好，知道照顧寶寶，帶寶寶做游戲，但是也有的大孩子嫌棄寶寶，不樂意帶寶寶玩，甚至欺負(fù)寶寶，因此，具體情況要具體對(duì)待，家長(zhǎng)不能一概而論。

寶寶跟大孩子玩的8項(xiàng)注意

1.尊重寶寶跟大孩子玩的意愿

喜歡和大孩子玩，是寶寶自然產(chǎn)生的良好愿望，家長(zhǎng)要給予理解與尊重。尊重，就意味著家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件讓寶寶與大孩子一起玩，并給寶寶體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而不是以自己的喜好與判斷來代替寶寶決定。

例如，天天被兩個(gè)姐姐逗哭后，過了一會(huì)兒又要跟姐姐們玩，家長(zhǎng)通常的做法是：為避免寶寶再受欺負(fù)，干脆把寶寶抱走，而寶寶不理解家長(zhǎng)的用心反而更加執(zhí)拗。適宜的做法是，家長(zhǎng)先征求寶寶的意見：“剛才她們把你逗哭了，你還想跟她們玩嗎？”如果寶寶愿意，就支持他。如果寶寶再被逗哭，再把寶寶抱走。在這個(gè)過程中，可以增進(jìn)寶寶對(duì)人際交往的理解，并根據(jù)親身體驗(yàn)學(xué)會(huì)判斷與選擇跟誰玩以及還要不要繼續(xù)玩。當(dāng)然，如果大孩子有“滾開”“笨蛋”“傻瓜”“蠢豬”等粗魯言詞，家長(zhǎng)就應(yīng)該直接抱走寶寶，讓寶寶遠(yuǎn)離不文明的環(huán)境。

2.關(guān)注寶寶，并做好保護(hù)

2~3歲的寶寶雖能獨(dú)立行走，但其骨骼、肌肉正處于發(fā)育期，動(dòng)作尚未熟練，對(duì)空間距離的判斷和目測(cè)力不夠準(zhǔn)確，對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)料有限，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，他們走路常常跌跌撞撞，加上大孩子有時(shí)動(dòng)作會(huì)很快、很莽撞，不顧及旁邊的寶寶，容易導(dǎo)致寶寶跌傷或碰傷。即使玩比較安靜的游戲，有的大孩子也不懂得照顧寶寶的心理，而把寶寶當(dāng)玩具一樣擺弄，甚至欺負(fù)寶寶，所以家長(zhǎng)雖然不能隨意、粗暴地干涉孩子們的游戲，但要保持關(guān)注，注意適時(shí)保護(hù)自己的寶寶。

3.不要過分擔(dān)心寶寶吃虧

有的家長(zhǎng)看到寶寶常跟大孩子玩，擔(dān)心寶寶吃虧、受欺負(fù)，就限制寶寶和大孩子玩耍。有的家長(zhǎng)則認(rèn)為，如果寶寶總跟比自己小的孩子玩，也吃虧，因?yàn)閷殞殯]有學(xué)到更高、更復(fù)雜的本領(lǐng)。事實(shí)上，一個(gè)人待著，是鍛煉不出交往能力的，只有在一起游戲，寶寶的能力才會(huì)提高，玩耍的伙伴不管是大孩子還是小孩子或者同齡孩子，都各有特點(diǎn)，需要寶寶掌握不同的交往策略。孩子之間有沖突，不管吃虧還是占便宜，對(duì)寶寶而言都是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)與鍛煉能力的過程，所以，家長(zhǎng)只要為寶寶做好基本的安全防衛(wèi)，就可以放手，讓他大膽地與其他孩子交往，不要太計(jì)較寶寶是否會(huì)吃虧。

4.幫助寶寶掌握與人交往的基本技能

寶寶有時(shí)不招大孩子待見，與他幼稚的交往方式有關(guān)。寶寶一旦喜歡一個(gè)玩具或者游戲，常常會(huì)直接介入，不懂得征求大孩子的意見，也不知道與人商量，從而干擾了大孩子游戲，遭到大孩子拒絕。所以，家長(zhǎng)要幫助寶寶掌握與人交往的基本技能。例如，禮貌地與人打招呼，學(xué)會(huì)說“可以給我玩一玩嗎”，學(xué)習(xí)輪流、等待與商量，愿意與人分享，樂于助人。遭到拒絕，也要坦然面對(duì)。家長(zhǎng)可以這樣引導(dǎo)寶寶：“他們不讓寶寶玩，那媽媽陪寶寶在旁邊看他們玩，好嗎？看別人玩，也很快樂??！”

5.適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)大孩子帶寶寶玩的方法

大孩子也是孩子，有時(shí)照顧不好寶寶，是可以理解的。家長(zhǎng)可以先旁觀，然后適時(shí)地指導(dǎo)大孩子帶寶寶玩，并注意修正孩子們的不當(dāng)行為。孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)不要以“哥哥姐姐應(yīng)該讓著弟弟妹妹”的標(biāo)準(zhǔn)，批評(píng)大孩子，也不要以“寶寶吃虧了”而袒護(hù)小孩子，而要做一個(gè)親和、公平的調(diào)解員，讓大小孩子都能體會(huì)到游戲的樂趣。

6.平時(shí)要注意培養(yǎng)寶寶的自我保護(hù)意識(shí)

與小孩子相比，大孩子眼疾手快、動(dòng)作幅度大，發(fā)生碰撞時(shí)平衡能力強(qiáng)，這些正是寶寶未來的發(fā)展目標(biāo)。父母對(duì)寶寶的關(guān)注不能僅限于防止他受傷，還要幫助他主動(dòng)發(fā)展肢體活動(dòng)能力。日常生活中，家長(zhǎng)要經(jīng)常帶寶寶進(jìn)行戶外活動(dòng)，與寶寶玩藏貓貓、追逐球、拉著玩具走、轉(zhuǎn)彎跑等活動(dòng)，教孩子學(xué)會(huì)靈活轉(zhuǎn)身、迅速躲閃、大聲呼救等一些自我保護(hù)的基本技能。這樣，寶寶不但與大孩子玩起來更安全，也容易領(lǐng)先同齡孩子，成為“孩子王”。

7.創(chuàng)造同齡環(huán)境，讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠?/p>

現(xiàn)在的獨(dú)生子女不缺乏愛，但缺乏伙伴。有的家長(zhǎng)愛干凈，想時(shí)刻保持家里的整潔有序，不愿意邀請(qǐng)小朋友們來家玩，最多也就是帶孩子在小區(qū)里和小伙伴們玩耍，結(jié)果導(dǎo)致有的孩子過多地與成人待在一起，與同齡人的交往太少。其實(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，孩子最持久、最深入、最需要的伙伴是同齡人，而不是年齡差距很大的人。所以，家長(zhǎng)應(yīng)保持開放的心態(tài)，邀請(qǐng)小朋友們到家里玩，也鼓勵(lì)自己的孩子到別的小朋友家做客，創(chuàng)造同齡環(huán)境讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>

8.孩子的社交生活，由他自己做主

孩子選擇玩伴，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)有所改變：0~2歲的寶寶喜歡與成人在一起玩，2~4歲的寶寶喜歡跟大孩子玩，4~6歲的寶寶越來越喜歡與同齡人一起玩。在這個(gè)變化的過程中，孩子實(shí)際上已經(jīng)獲得了與不同人交往的樂趣與策略，進(jìn)而成長(zhǎng)為一個(gè)容易融入集體環(huán)境的人。所以，孩子的交往有他自己的時(shí)間表，家長(zhǎng)不要刻意干預(yù)。孩子的社交生活，由他自己做主好了。

【編輯：楊子】