俞英

到了期未復習階段， 一道練習題，同學們往往能用多種方法來解答?？纯聪旅孢@道題，你最喜歡哪種方法？

【題目】 媽媽到超市里買橘子，如果所帶的錢買黃巖蜜橘能買10千克，若買普通橘子可以買15千克?，F(xiàn)在媽媽先買了4千克的黃巖蜜橘，剩下的錢還能買多少千克的普通橘子？

【方法一】運用假設法解。

假設媽媽帶了30元錢，則黃巖蜜橘的單價是30€？0=3（元），普通橘子的單價是30€？5=2（元），先算出4千克黃巖蜜橘的總價是3€？=12（元），所以剩下的錢還能買普通橘子[（30-12）€？]=9（千克） 。

【方法二】 運用倍數(shù)關(guān)系解。

用同樣的錢買普通橘子的數(shù)量是買黃巖蜜橘數(shù)量的15€？0=1.5倍，也就是說買一千克黃巖蜜橘的錢可以買1.5千克的普通橘子。那么剩下買10-4=6（千克）黃巖蜜橘的錢還可以買6€？.5=9（千克）的普通橘子。列式為（10-4）€祝？5€？0）=9（千克）。

【方法三】 運用比的基本性質(zhì)解。

買黃巖蜜橘的數(shù)量與買普通橘子的數(shù)量之比是10︰15=2︰3。剩下的錢還能買10-4=6（千克）黃巖蜜橘，也可以買 x千克普通橘子。根據(jù)比的基本性質(zhì)，2︰3=6︰x，則x=9。所以剩下的錢還能買9千克普通橘子。

【方法四】 運用工程問題解。