潘芑驥 杜少武 袁文麗

(江西師范大學(xué)體育學(xué)院 江西南昌 330027)

競(jìng)技健美操集體項(xiàng)目評(píng)分因子探析
——以第12屆世界健美操錦標(biāo)賽6人操?zèng)Q賽為例

潘芑驥 杜少武 袁文麗

(江西師范大學(xué)體育學(xué)院 江西南昌 330027)

在競(jìng)技健美操比賽中,影響參賽者比分的因素多元而復(fù)雜,為使我國(guó)健美操健兒在國(guó)際大賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)提供理論參考,運(yùn)用錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及因子分析為主的方法,以第12屆世界健美操錦標(biāo)賽6人操為例,對(duì)決賽中成套動(dòng)作的主要評(píng)分指標(biāo)進(jìn)行了量化分析。該研究運(yùn)用因子分析的方法,試圖用幾個(gè)主要因子去描述評(píng)分體系諸指標(biāo)和因素之間的聯(lián)系。將相關(guān)比較密切的幾個(gè)變量進(jìn)行歸類,試圖以主要的幾個(gè)因子反映評(píng)分體系中的大部分信息。為我國(guó)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)在國(guó)際大賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)提供理論參考。

競(jìng)技健美操 評(píng)分 因子 6人操

競(jìng)技健美操作為一項(xiàng)年輕的國(guó)際競(jìng)技體育項(xiàng)目，如今已蓬勃的發(fā)展起來(lái)，裁判規(guī)則隨著運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的不斷提高也在不斷地發(fā)生變化。至今競(jìng)技健美操規(guī)則每4年更新1次，每次的變化與完善幾乎都決定了競(jìng)技健美操新的發(fā)展趨勢(shì)。若對(duì)新規(guī)則理解不透徹，會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練產(chǎn)生極其不利的影響，進(jìn)而制約競(jìng)技健美操技術(shù)水平的提高。因此，掌握競(jìng)技健美操規(guī)則中評(píng)分的特點(diǎn)，分析其變化趨勢(shì)，采取相應(yīng)的對(duì)策措施，對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的更新與比賽排名起著重要的作用。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

第12屆世界健美操錦標(biāo)賽集體6人操?zèng)Q賽前8名運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作的相關(guān)因子。

1.2 研究方法

1．2．1 文獻(xiàn)資料法

檢索中國(guó)知網(wǎng)及FIG官方網(wǎng)站查閱了《FIG2009—2012健美操競(jìng)賽規(guī)則》，以及近5年來(lái)有關(guān)健美操評(píng)分規(guī)則及成套難度動(dòng)作研究的相關(guān)文獻(xiàn)72篇，為研究提供了有力的支持。

1．2．2 錄像觀察法

用暴風(fēng)影音視頻播放器觀看第12屆世界健美操錦標(biāo)賽集體6人操前8名運(yùn)動(dòng)員的比賽錄像，用Dartfishi軟件的運(yùn)動(dòng)圖像分析功能對(duì)運(yùn)動(dòng)員的難度動(dòng)作逐一截圖分析。

1．2．3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

圖1 第12屆世界健美操錦標(biāo)賽6人操?zèng)Q賽難度動(dòng)作與排名關(guān)系

圖2 第12屆世界健美操錦標(biāo)賽6人操?zèng)Q賽藝術(shù)得分與排名關(guān)系

圖3 第12屆世界健美操錦標(biāo)賽6人操?zèng)Q賽完成得分與排名關(guān)系

圖4 第12屆世界健美操錦標(biāo)賽6人操?zèng)Q賽難度類別選用情況

通過(guò)對(duì)FIG官網(wǎng)公布的往屆世界健美操錦標(biāo)賽和第12屆比賽的數(shù)據(jù)，并結(jié)合比賽錄像視頻資料中收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)選手的成套難度動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比分析。圖片依據(jù)數(shù)據(jù)用Microsoft Excel制作。

1．2．4 因子分析法

通過(guò)對(duì)影響競(jìng)技健美操集體6人操競(jìng)技評(píng)分的相關(guān)因子進(jìn)行分析，找出競(jìng)技評(píng)分體系與諸因子之間的聯(lián)系。

2 結(jié)果與分析

2.1 比賽排名與難度和完成的得分關(guān)聯(lián)密切,藝術(shù)得分與排名的關(guān)聯(lián)度不高

競(jìng)技健美操比賽成績(jī)主要由難度、藝術(shù)、完成3項(xiàng)的分?jǐn)?shù)構(gòu)成，這3個(gè)因子是決定運(yùn)動(dòng)員成績(jī)乃至排名的重要因素。

2．1．1 動(dòng)作難度是成套動(dòng)作的基礎(chǔ)，對(duì)比賽排名起著關(guān)鍵性的作用

難度動(dòng)作是競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員實(shí)力的表現(xiàn)，是裁判員評(píng)分的主要因素之一，在一套競(jìng)技健美操中，難度動(dòng)作占有著舉足輕重的地位。從圖1可見(jiàn)，決賽各參賽隊(duì)難度得分差距較大，達(dá)到了1．35分。第1～8名的難度動(dòng)作得分呈一條向下波動(dòng)的階梯形折線，較大角度的“右下”趨勢(shì)線告訴人們難度動(dòng)作與排名高度相關(guān)。可見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員成套中難度分值的高低對(duì)運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)影響較大，甚至對(duì)最終成績(jī)起著決定性的影響。作為難美類的競(jìng)技項(xiàng)目，競(jìng)技健美操的難度動(dòng)作是競(jìng)技重點(diǎn)，要想在比賽中取得好的成績(jī)，必須提高難度得分奠定基礎(chǔ)，才能讓比賽勝券在握。

2．1．2 藝術(shù)得分與排名有一定相關(guān)，但關(guān)聯(lián)度不高

藝術(shù)分是競(jìng)技健美操總成績(jī)主要構(gòu)成要素的3因子之一，與選手成套動(dòng)作各方面的編排、音樂(lè)的使用及其表現(xiàn)力等因素密切聯(lián)系。由圖2可知，藝術(shù)得分連接線顯現(xiàn)為不規(guī)則波動(dòng)的曲線，各隊(duì)得分差距在0．6分之內(nèi)，相對(duì)較小，趨勢(shì)線呈一條小角度的“右下”線，表明關(guān)聯(lián)度較低。圖2趨勢(shì)線顯示第1～7名基本相關(guān)，但第8名以藝術(shù)得分最高(9分)而排在最后。在競(jìng)技健美操最終得分成績(jī)中，難度分和完成分往往被看作“硬指標(biāo)”，而藝術(shù)分相對(duì)來(lái)講是“軟指標(biāo)”。在比賽中，各參賽隊(duì)伍的藝術(shù)得分通常都比較穩(wěn)定，與其在賽前成套編排時(shí)及自身表現(xiàn)能力積淀中就已打下基礎(chǔ)，是總成績(jī)中較可控的部分。教練員和運(yùn)動(dòng)員應(yīng)重視如何在訓(xùn)練中把握藝術(shù)得分而做出相應(yīng)的計(jì)劃，盡可能的在賽前準(zhǔn)備中調(diào)整和提高選手的藝術(shù)分得分條件。

2．1．3 完成得分與排名關(guān)系密切，提升完成質(zhì)量是發(fā)展趨勢(shì)

在競(jìng)技健美操比賽中，完成得分主要是從難度動(dòng)作的質(zhì)量、隊(duì)形的準(zhǔn)確性、運(yùn)動(dòng)員成套操化、動(dòng)作的過(guò)渡連接與托舉配合以及身體姿態(tài)控制等方面來(lái)評(píng)定。從圖3可見(jiàn)，各參賽隊(duì)的完成得分趨勢(shì)走向基本按照各隊(duì)的比賽排名由高向低發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的表現(xiàn)在總的完成分的評(píng)判中占有著重要的影響，難度得分質(zhì)量高的隊(duì)伍完成分相對(duì)也較高，走勢(shì)大體與圖1相當(dāng)。由此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)在提高隊(duì)員難度動(dòng)作系數(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)動(dòng)作完成的質(zhì)量，提高完成得分，才能有效地提高比賽成績(jī)。

綜上可知，比賽排名與難度和完成的得分關(guān)聯(lián)密切，藝術(shù)得分與排名的關(guān)聯(lián)度不高。在今后的訓(xùn)練中，教練員應(yīng)不斷提升運(yùn)動(dòng)員的難度水平和動(dòng)作的完成質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員平時(shí)藝術(shù)表現(xiàn)能力的功底。

2.2 CADB的難度類別選用,反映出各隊(duì)較為一致的選用心態(tài)

根據(jù)競(jìng)技健美操比賽規(guī)則要求，選手的成套難度動(dòng)作中A、B、C、D四組難度每組至少都要出現(xiàn)1個(gè)。但是出于均衡性考慮，6人操成套中的12個(gè)難度應(yīng)盡量分布均勻。從圖4可見(jiàn)大部分代表隊(duì)成套難度動(dòng)作的類別分布都呈現(xiàn)出不均衡的狀況，但從各隊(duì)4類難度選用的趨勢(shì)線可見(jiàn)，線條呈4條較為平直的線，未出現(xiàn)交叉與重疊。從4類難度的分布曲線可見(jiàn)，各隊(duì)難度動(dòng)作選用以C組居多，其次為A、D、B組，反映了各隊(duì)較為一致的選用心態(tài)。本屆6人操?zèng)Q賽選手以男性選手為多，A、C組難度更能發(fā)揮男性選手爆發(fā)力和動(dòng)力性的優(yōu)勢(shì)。而C組動(dòng)作以空中動(dòng)作居多，空間層次感較強(qiáng)而極富觀賞性，故較為受到選手們的選擇青睞。而男性的柔韌性普遍較弱，故D組難度選用較少。然而為了避免難度缺組的風(fēng)險(xiǎn)，集體6人操在難度類別的選擇上應(yīng)適當(dāng)多類多樣。

2.3 大膽選用高難度分值是中國(guó)隊(duì)奪冠的關(guān)鍵

競(jìng)技規(guī)則中把難度動(dòng)作劃分從0．1～1．0共10個(gè)分值的難度級(jí)別，目前已有的難度動(dòng)作中1．0為最高級(jí)別[1]。根據(jù)比賽資料統(tǒng)計(jì)，本屆6人操?zèng)Q賽選手難度分值起點(diǎn)普遍較低，最低難度分值為 0．4分，而被采用最多的為較易把握的0．7～0．8分值的中高難度，而結(jié)合比賽排名與其難度動(dòng)作分值的選用情況顯示，排名靠后的選手選用0．4～0．6這段的中低難度較排名靠前的選手要多。由此可見(jiàn)，選手成套難度動(dòng)作的編排，應(yīng)盡量縮減中低分值難度動(dòng)作的數(shù)量，提高中高分值難度在成套中所占的比重。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以通過(guò)提高中低級(jí)別難度動(dòng)作的難度系數(shù)和規(guī)格，使其向高級(jí)別難度動(dòng)作進(jìn)行轉(zhuǎn)化，以實(shí)現(xiàn)成套難度整體價(jià)值水平的提升[2]。

6人操的難度得分需6名隊(duì)員都成功完成的情況下才能有效，在本次比賽中，我國(guó)選手一枝獨(dú)秀的選用了4個(gè)1．0分值的最高分值難度，如此大膽的安排可見(jiàn)我國(guó)選手實(shí)力非同一般。

2.4 高組合難度及完成質(zhì)量是取勝的法寶

根據(jù)競(jìng)技健美操比賽規(guī)則，對(duì)于難度動(dòng)作的組合形式，每次予以0．1的加分，并計(jì)入12難度總分之中。巧妙的使用組合難度，不僅在編排上可以使整套動(dòng)作增添色彩，更可以獲取相應(yīng)的組合難度連接加分。本屆6人操進(jìn)入決賽的隊(duì)伍，除羅馬尼亞1隊(duì)未采用難度組合，各參賽隊(duì)的都獲得了至少1個(gè)0．1分的組合難度連接分。其中我國(guó)采用的組合難度最多，并獲得了0．2的連接分。

競(jìng)技健美操動(dòng)作完成系統(tǒng)的有序化，就是通過(guò)動(dòng)作完成的姿態(tài)、準(zhǔn)確性、強(qiáng)度和一致性來(lái)體現(xiàn)的[3]。同時(shí)，能夠比較客觀地進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)分析的是成套動(dòng)作中難度動(dòng)作的完成情況。近年各參賽隊(duì)伍紛紛在成套動(dòng)作中加入了大量的高難度動(dòng)作來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力。但要想在比賽中取得好的成績(jī)，必須保證較高的動(dòng)作完成質(zhì)量。根據(jù)參賽隊(duì)難度價(jià)值與其實(shí)際難度得分的完成率統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，參賽隊(duì)難度動(dòng)作的完成水平差距較為明顯，根據(jù)名次高低依次為：95．6%、100%、100%、90．9%、89．5%、88．6%、98%、76．9%。除中國(guó)隊(duì)與伊朗隊(duì)，各參賽隊(duì)難度完成率基本符合其名次排序，這說(shuō)明只有當(dāng)參賽隊(duì)整體完成動(dòng)作的能力提高，才能有效提升難度動(dòng)作的競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)選手雖位列第1，但完成率較2、3名參賽隊(duì)則略顯不足，這也是我國(guó)參賽隊(duì)雖采用較高分值難度，卻在最終得分上僅以微弱優(yōu)勢(shì)勝出的原因之一。而伊朗隊(duì)的完成水平雖然較高，但難度起點(diǎn)較低，發(fā)揮不了完成能力的優(yōu)勢(shì)。由此可見(jiàn)各參賽隊(duì)想要提高難度動(dòng)作的競(jìng)爭(zhēng)力，不僅要努力提高難度動(dòng)作的分值，還要相應(yīng)地保證較高的難度動(dòng)作完成質(zhì)量，二者相互結(jié)合才有可能摘取皇冠上的明珠。

3 結(jié)論

(1)動(dòng)作難度是成套動(dòng)作的基礎(chǔ)，對(duì)比賽排名起著關(guān)鍵性的作用。

藝術(shù)得分與排名有一定相關(guān)，但關(guān)聯(lián)度不高。完成得分與排名關(guān)系密切，提升完成質(zhì)量是發(fā)展趨勢(shì)。教練員應(yīng)在訓(xùn)練中不斷提升運(yùn)動(dòng)員的難度水平和動(dòng)作的完成質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員藝術(shù)表現(xiàn)能力的基本功訓(xùn)練。

(2)CADB的難度類別選用，反映出各隊(duì)較為一致的選用心態(tài)。

訓(xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)和提高本隊(duì)的弱勢(shì)難度類別，在難度編排上盡量保持多樣性和均衡性。

(3)大膽選用高難度分值是中國(guó)隊(duì)奪冠的關(guān)鍵。

在成套難度動(dòng)作的編排中，應(yīng)盡量提高中高級(jí)別難度動(dòng)作的難度系數(shù)和規(guī)格，同時(shí)盡量縮減中低分值難度動(dòng)作的數(shù)量，以提升成套難度動(dòng)作的價(jià)值。

3.4 高組合難度及完成質(zhì)量是取勝的法寶,訓(xùn)練中應(yīng)提升難度動(dòng)作的分值和難度動(dòng)作的完成質(zhì)量。

[1]楊漢昌，楊鵬，劉殿利．2002—2008年世界健美操錦標(biāo)賽我國(guó)競(jìng)技健美操六人操難度動(dòng)作分析[J]．科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2011(22)：233-234．

[2]李嫵媚．第10屆世界健美操錦標(biāo)賽與第8屆世界運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技健美操六人操難度動(dòng)作對(duì)比分析[J]．遼寧體育科技，2010(2)：42-43．

[3]茹良玉．對(duì)我國(guó)競(jìng)技健美操六人操的技術(shù)現(xiàn)狀的研究[J]．體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2007(9)：91-92．

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2095-2813(2014)12(a)-0255-02