張崇艷

(內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院體育教學部 內(nèi)蒙古呼和浩特 010070)

2013年學生體質測試結果分析①
——以內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院為例

張崇艷

(內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院體育教學部 內(nèi)蒙古呼和浩特 010070)

為更好地了解該院學生的體質健康狀況,為體育教學及課外體育活動的開展提供理論依據(jù),通過對該院2013年參加體質健康測試的6953名學生進行《標準》測試與評價,結果發(fā)現(xiàn),學生《標準》總分均值64.85分,不及格率27.42%;肥胖及超重學生占比例較高;大一學生的肺活量優(yōu)于大二、大三學生;學生的速度素質、耐力素質及力量素質較差,不及格比例較高。

學校體育 體質健康 國家學生體質健康標準 健康測試

2004—2010 年全國學生體質與健康調(diào)研結果顯示：大學生身體素質繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降。學生體質健康問題引起國家和社會的高度重視。該院從2005年開始進行學生體質健康測試，而《國家學生體質健康標準》也隨著學生的實際情況進行了幾次修訂，2014年教育部發(fā)布了《國家學生體質健康標準(2014修訂)》(以下簡稱《標準》)，新修訂的標準從身體形態(tài)、身體機能和身體素質等方面綜合評定學生的體質健康水平，為了更好地掌握該院學生的體質健康狀況，因此對2013年學生體質健康測試結果用2014年新修訂的標準進行統(tǒng)計分析。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

2013年在校學生。實測7998人，剔除無效數(shù)據(jù)，實際研究對象6953人，其中男生1777人，女生5176人;2013級2518人(男生726人，女生1792人)，2012級2108人(男生529人，女生1579人)，2011級2327人(男生522人，女生1805人)。

1.2 研究方法

1.2.1 測試指標

身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50m、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐(女)、引體向上(男)、800m(女)、1000m(男)共8項。

1.2.2 數(shù)據(jù)處理

全部指標的檢測數(shù)據(jù)采用教育部統(tǒng)一規(guī)定使用的《國家學生體質健康測試標準管理系統(tǒng)》軟件進行計算和評價，統(tǒng)計學軟件使用SPSS17.0。

2 結果與分析

表1 分項統(tǒng)計不及格人數(shù)

表2 學生身體形態(tài)、身體機能測試結果

表3 學生身體素質測試結果

2.1 測試總分和評價等級比較

經(jīng)過統(tǒng)計分析，我院學生體質健康測試成績平均分為64.85分，其中最低分23分，最高分93.1分。根據(jù)《標準》，我院學生從總體上來看，良好及優(yōu)秀共225人(3.24%)，不及格人數(shù)為1907人(27.42%)，不及格人數(shù)較多。從表1中可以看出，在不及格因素統(tǒng)計中，體現(xiàn)耐力素質的800m(女)和1000m(男)及體現(xiàn)腰腹肌力量的一分鐘仰臥起坐(女)和引體向上(男)不及格人數(shù)最多。

2.2 身體形態(tài)、身體機能分析

從表2中可以看出，女生的BMI指數(shù)低于男生。按照《標準》的體重指數(shù)(BMI)等級評定標準，肥胖學生有455人，其中男生217人，女生238人;超重學生有1030人，男生339人，女生691人。

肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大氣量所呼出的氣體量。從表2中可以看出，2012級、2011級學生的肺活量要低于2013級。

2.3 身體素質分析

身體素質包括體現(xiàn)速度素質的50m跑、體現(xiàn)彈跳素質的立定跳遠、體現(xiàn)柔韌素質的坐位體前屈、體現(xiàn)耐力素質的800m(女)和1000m(男)、體現(xiàn)力量素質的一分鐘仰臥起坐(女)和引體向上(男)。從表3中可以看出，2013級學生在50m跑項目中成績優(yōu)于2012級、2011級;2011級學生在800m(女)和1000m(男)項目中平均成績不及格;在體現(xiàn)力量素質的一分鐘仰臥起坐(女)和引體向上(男)項目中學生的平均成績不及格，而且男生的引體向上成績距離及格差距較大。

3 結論與建議

3.1 結論

從測試總分和評價等級來看，測試成績平均分較低;等級為“優(yōu)秀”的人數(shù)很少，且“良好及優(yōu)秀”人數(shù)占比例較小;不及格人數(shù)較多。學生的耐力素質和力量素質較差，不及格人數(shù)最多。從學生的身體形態(tài)來看，身體形態(tài)呈現(xiàn)明顯的性別差異，而且該院肥胖及超重學生人數(shù)比例較高，男生比例高于女生比例。從學生的身體機能來看，2013級學生的肺活量明顯高于2012級和2011級，男生有明顯的性別優(yōu)勢。從學生的身體素質來看，學生的速度素質、耐力素質、力量素質需要加強鍛煉，尤其是男生的引體向上。

3.2 建議

把體質檢測結果及時反饋給學生，并根據(jù)學生的體質健康狀況給予合理的運動處方，并將其與學生的評獎、評優(yōu)等切身利益聯(lián)系起來，通過這種強制手段使學生充分認識到體質健康的重要性，刺激學生積極參與到體育鍛煉中;營造大學校園體育文化氛圍，將體育文化滲透到學生生活學習的方方面面，促進學生參加各類體育活動的積極性。

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G804.49

A

2095-2813(2014)11(c)-0121-02

內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院研究項目。

張崇艷(1983—)，女，山東濰坊人，講師，碩士學位，研究方向：體質與健康。