馬亞偉

女兒從小跟婆婆在農(nóng)村長(zhǎng)大，平時(shí)接觸人少，性格比較內(nèi)向。到了上幼兒園的年齡，我們把女兒接到城里來。很快，我發(fā)現(xiàn)女兒性格有些孤僻，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，很難融入到孩子們中間。她總喜歡搶玩具，搶到后就不給別的小朋友玩。如果人多了，超過5個(gè)孩子，女兒就會(huì)被遺忘在角落里。

后來，我就有意識(shí)帶她到不同朋友家串門。大人與大人交流的同時(shí)，她也與同齡的小朋友玩。時(shí)間長(zhǎng)了，女兒看到我交友廣泛，熱情開朗，潛移默化受到了影響。

女兒上小學(xué)后，我還有意識(shí)讓女兒學(xué)會(huì)與陌生人交往。新搬來的對(duì)門家，有一個(gè)年齡和女兒差不多的女孩。他們來了不久，我就讓女兒去把從鄉(xiāng)下摘來的草莓給他們送去嘗嘗。開始的時(shí)候，女兒不高興地說，不想把不多的草莓分給陌生人。我告訴她，遠(yuǎn)親不如近鄰，現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)，很快就會(huì)成為朋友的。朋友都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)。那次，女兒表現(xiàn)的不錯(cuò)，端著盤子敲開了對(duì)門家的房門，還在他們家聊了一會(huì)兒才回來。

沒幾天，她家的孩子也給我們送來了蘋果。就這樣，兩家人通過兩個(gè)小孩，越走越近。endprint