來得這么突然——跟著一縷縷輕盈的云霧，伴著一陣陣隆隆的雷聲，秋雨悄悄地來了。

“悄悄”一詞用得不妥，與“突然”、“伴著一陣陣隆隆的雷聲”不協(xié)調(diào)。想想看改用什么詞恰當(dāng)呢？

先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的天空傳來，從很高的云層上傳來——嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦……

寫雨聲——可見它不是悄悄地來的。

像一曲無字的歌謠，奇妙地從四面八方飄然而起，悄悄地，逐漸地清晰了，響亮了起來，漸漸地，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

寫雨下起來時的情景，這里用“悄悄”一詞還算準(zhǔn)確：先是悄悄地，然后清晰了，然后響亮了，然后又漸漸遠(yuǎn)去，很有層次感。

在雨聲里，屋頂上的每一片瓦，陽臺上的每一盆植物，遠(yuǎn)處的每一個雨棚，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅、奇妙的鋼琴小曲。每一個音符都充滿了美妙的聲音，每一個音符都帶著幻想的色彩……

比喻生動。

比喻形象生動。但“雨絲”應(yīng)改成“雨滴”才準(zhǔn)確。雨絲不足以在屋瓦上彈出聲音。

雨，改變花草樹木的色彩。在燦爛的陽光下，花草的色彩層次多得讓人眼花繚亂，多得幾乎難以辨認(rèn)。有青綠、翠綠，有淡青、粉青，有粉紅、桃紅，也有如火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心田。

描寫豐富多彩。不過本文所寫的是秋雨而不是春雨或夏雨，秋雨有哪些特征？秋雨中的景物與春夏有些怎樣的不同？這是需要作者考慮并把握的。這一段所寫之景，更像是春天或夏天。

秋天有“嫩綠”嗎？

情隨景動。抒情與景物描寫結(jié)合得很好。

這雨中的綠色，即使是最棒的畫家也很難在調(diào)色板上畫出來。然而，只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。

寫一個“綠”字。

不知什么時候，雨悄悄地停了，風(fēng)卻絲毫沒有屏住呼吸。遠(yuǎn)處的樹上，一只不知名的小鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐浴后的歡悅。陽臺上，凝聚在盆景上的雨珠還在順著葉子往下滴，滴落在花盆上，發(fā)出異常清脆的聲響。

寫雨后情景。小鳥的出場，使得平常的景物有了亮色，有了生氣。

滴——答——滴——答……

仿佛是一場秋雨余韻。

本文寫景很好，有層次，有變化，只是與題目“秋雨”不夠協(xié)調(diào)。不如把題目改為“春雨”或“夏雨”更妥當(dāng)。

311100浙江省杭州市余杭區(qū)育才實驗小學(xué)吳佳怡 指導(dǎo)老師 蔣旭琴

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