1.考各種各樣的證書；2.到手很多證書以后，就覺得自己很有知識、很有水平；3.到了第2步，對未來的預(yù)期就變得非常高；4.還沒工作就想著什么時候能買房子；5.既然房價這么高，我連自己都搞不定，國家大事關(guān)我什么事；6.對于那貧窮的弱者，他們關(guān)我什么事？是他們能力不夠（起碼手里沒有證書）！

——一個在校研究生

人才，就是不被社會和自己毀掉的學(xué)生；良師，就是不把學(xué)生毀掉的老師。

——學(xué)者易中天

完成夢想的人離開北京了，在夢想中掙扎的人還留守北京，而懷揣夢想的人，正在趕往北京的路上。

——作家杜子健

愛就是信仰，良心就是宗教。

——“新加坡國寶”許哲居士

興趣是自己產(chǎn)生的，不是外來的；是必然的，不是偶然的。一個人一定會有某種或某些興趣。必然的興趣同偶然的機會結(jié)合，就能成就事業(yè)。

——108歲的語言文字專家、經(jīng)濟學(xué)家周有光

眼下中國各個階層都缺乏對自己身份的自覺，尤其不知道對自己的職業(yè)而言，體面意味著什么。在完全錯位的價值觀系統(tǒng)中追求成功，氣場怪怪的。知識分子從穿著到說話、舉止都在向商人看齊，商人常在削尖腦袋模仿官員，官員則散淡不拘小節(jié)很像知識分子，都亂了。

——資深傳媒人士郭宇寬

人類相同的是欲望，不同的才是思想。可惜大部分人都太關(guān)注彼此的共同點。最怕的就是特認真地干了一件特沒意思的事。

——導(dǎo)演陸川

小學(xué)班干部制度是在培養(yǎng)漢奸，漢奸三個特點：1.為強權(quán)效力；2.告密；3.奴役同胞。發(fā)達國家小學(xué)沒有班干部制度，建議取消該制度，讓所有孩子平等成長。

——童話作家鄭淵潔

如果非要說素質(zhì)教育，家庭教育才是無微不至的素質(zhì)教育。那樣的素質(zhì)教育，再好的大學(xué)也比不了，代替不了?！陡道准視吩谖页鰢熬统霭媪?，18年后回國，這本書居然還在暢銷。另有新書《曾國藩家書》，也持續(xù)熱銷。這說明這樣的家庭、這樣的家長，已經(jīng)沒有了。

——學(xué)者陳丹青

好多人認識了字，卻只“看字”，不“閱讀”。他們看路標(biāo)，看證件，看各種說明書，但不“閱讀”。真可惜，他們明明有了翅膀，但只用這對翅膀扇風(fēng)生火，對付生活。他們不相信，如果把那對翅膀伸展開，其實可以飛翔。

——主持人蔡康永