薄睿寧

當(dāng)我正專心致志地冥思苦想做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，一道水花準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛宋业念^，順便打濕了我的試卷，我怒發(fā)沖冠般地抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了我班著名的“三個(gè)水槍手”。

水槍手檔案：

水槍一號(hào)：原名張超，同時(shí)兼職我班四大搗亂天王之首，身材矮小，跑步速度快，有絕對(duì)的搗亂天賦，是個(gè)搗亂的好苗子。

水槍二號(hào)：原名張志皋，數(shù)學(xué)課代表，一個(gè)頗有玩心的人，同時(shí)是水槍的提供者。

水槍三號(hào)：原名孫樂(lè)，喜歡搞怪，經(jīng)常嚇大家一跳，是張超的戰(zhàn)友兼死黨。

他們可能是受三個(gè)火槍手的影響，所以取了這么一個(gè)“別樣”的外號(hào)。但是，“三個(gè)水槍手”以純粹的搗亂為目的，在課間時(shí)刻，把班里鬧得是雞飛狗跳。

一、水槍出世

任何一個(gè)悲劇的開(kāi)端都是一個(gè)喜劇，對(duì)于這件事情，也是一樣。

某天，因?yàn)樘鞜幔瑥堉靖夼既粠Я艘恢∷畼?，時(shí)不時(shí)地往自己的頭上噴幾下，看這張志皋那涼快的樣子，我們都是羨慕嫉妒恨啊！張志皋那感覺(jué)，真是爽?。?/p>

放學(xué)以后。張超偷偷地溜到了張志皋的書桌前，“張志皋，咱倆可是本家??！”說(shuō)著，他就像是多年的臥底終于見(jiàn)了戰(zhàn)友一樣死死地握住了張志皋的手。

張志皋可是丈二和尚摸不著頭腦，他十分納悶地問(wèn)道，“這，這跟我有什么關(guān)系啊？這都是什么什么?。繉?duì)了，你到底想干什么啊？”張志皋不愧為聰明人。

張超嬉皮笑臉道：“我張超，用我自己的名譽(yù)擔(dān)保，絕對(duì)不做什么壞事！我只是想用你的水槍玩玩，因?yàn)?，你看吧，電扇又不太管用……”說(shuō)著，就伸手去奪張志皋手里的水槍。張志皋把水槍裝進(jìn)了兜里，接著他十分不愿意地哼了一聲：“不借！你自己買去吧！”

張超仿佛早有預(yù)料一般，從褲兜里掏出幾張皺巴巴的錢，塞進(jìn)張志皋手里：“好志皋，你幫我多買幾支來(lái)！”張志皋滿臉的不愿意：“好吧，好吧！”還沒(méi)有說(shuō)完，張超就一溜煙似地跑沒(méi)了影子。

第二天，張志皋剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)了等在那里的張超。張超伸出手來(lái)，接過(guò)水槍，他按捺不住撲通撲通跳的心臟，跑回座位上偷偷一瞅：“哇塞，是三只水槍！”這三支水槍，雖然比較小，但是有各種花花綠綠的顏色，看起來(lái)也不錯(cuò)了，“嘿嘿，我的計(jì)劃，終于能實(shí)施了！”張超笑得很燦爛。

二、四處搗亂

剛剛下早讀，老師前腳走了，后腳大家就都有說(shuō)有笑的。此時(shí)，張超和孫樂(lè)開(kāi)始了他們的搗亂計(jì)劃。孫樂(lè)去了洗刷間，把水槍里的水灌得滿滿的，然后對(duì)準(zhǔn)了我們班的胖子——魏德華同志，很不幸的是，魏德華中“彈”了，他的外套上出現(xiàn)了一圈淡淡的水跡。幸好魏德華不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人，呵呵一笑，就忍了?？墒?，這次張超和孫樂(lè)仿佛要把軟柿子捏到底，二話不說(shuō)，又是“嗖嗖嗖”幾槍掃了過(guò)去。

這下，雖然魏德華是個(gè)老好人，但是也忍不住了，一下子從座位上暴起，氣喘吁吁地追向張超和孫樂(lè)。邊追還邊大喊著口號(hào)，“呀！你們給我站?。　弊罱K魏德華被張超和孫樂(lè)逗得圍著教室轉(zhuǎn)了好幾圈，都沒(méi)有追上，反倒是累得臉紅脖子粗，“哎呀，不行了！累死我了！”而罪魁禍?zhǔn)祝瑥埑蛯O樂(lè)，則樂(lè)得哈哈大笑。

接著，他們幾個(gè)又變本加厲，先后襲擊了很多無(wú)辜的同學(xué)。最后，一個(gè)人毅然進(jìn)行了反擊——挺身而出的是張志皋。由于張超和孫樂(lè)十分過(guò)分，張志皋挺身而出，那你就錯(cuò)了。但是，確實(shí)是因?yàn)閺埑蛯O樂(lè)太過(guò)囂張，不小心打濕了張志皋的英語(yǔ)練習(xí)本，這下，可捅了婁子，張志皋人家可是手里有“兵器”的人，二話不說(shuō)，拿著水槍，往張超身上打了幾槍。頓時(shí)，張超半邊身子就變得濕淋淋的了。

“孫樂(lè)，反擊！”張超蹲在地下，手中拿著雙槍（張志皋一共給他買了三支），向張志皋打去。孫樂(lè)也頻頻襲擊，雖然張志皋命中率很高，但是禁不住人家槍支多，很快就成了落湯雞，敗下陣來(lái)。

可是，不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)人，他讓張超和孫樂(lè)徹底消停了。

三、老師出馬

“張超！孫樂(lè)！你們?cè)诟墒裁?！”一聲威?yán)的低吼傳來(lái)，原來(lái)是不茍言笑的歷史老師李老師駕到了。他手中還拿著兵器——一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍。

張超和孫樂(lè)蒙了，然后就看見(jiàn)了站在李老師身后，趾高氣揚(yáng)的班長(zhǎng)王培培同學(xué)。原來(lái)，班長(zhǎng)王培培也被張超和孫樂(lè)襲擊了，她氣不過(guò)，就去告了老師。

還沒(méi)等張超和孫樂(lè)編理由，李老師又一聲大吼：“聽(tīng)說(shuō)你們的歷史作業(yè)是抄的，可有此事？”說(shuō)著，他就惡狠狠地瞪著張超和孫樂(lè)。張超嚇得靈魂都快要出竅了：這事怎么傳到了歷史老師的耳朵里？可是，表面上他還是裝得鎮(zhèn)定自若：“老師，絕對(duì)沒(méi)有此事?！?/p>

“嗯？沒(méi)有此事？哼，你自己好自為之吧！別再用水槍攻擊同學(xué)了！”歷史老師氣咻咻地丟下這句話，奪過(guò)了張超和孫樂(lè)的水槍后，就頭也不回地走了。

他以為，給張超和孫樂(lè)一個(gè)警告，他們就會(huì)消停消停的，可是，他的算盤打錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，張超和孫樂(lè)是不會(huì)善罷甘休的。

四、水槍重現(xiàn)

第二天。大家看見(jiàn)了笑嘻嘻的張超和孫樂(lè)一人手中捧著兩把嶄新的水槍，而張志皋，不知道怎么著，竟然也被“忽悠”了來(lái)，而且加入了張超的“水槍集團(tuán)”中去，昨天還是不共戴天的仇敵，今天就變成了惺惺相惜的好兄弟，我暈！

今天，他們的第一個(gè)目標(biāo)，就是班長(zhǎng)王培培，誰(shuí)讓她昨天去打小報(bào)告的？說(shuō)干就干，張超手中的水槍“滋滋”地冒水，向著王培培的桌子上灑去。不一會(huì)兒，王培培的桌子上就成了“水簾洞”。而張志皋和孫樂(lè)，則聯(lián)手攻擊王培培的校服，王培培的校服也沒(méi)有能夠幸免于難，逢兇化吉，而是也淋濕了一大片。

“你，你們！”王培培帶著哭腔，向著他們?nèi)齻€(gè)追去。可是張超他們都跑得快，王培培好歹沒(méi)有追上。接著，他們?nèi)齻€(gè)“水槍手”又去打語(yǔ)文課代表的文具盒，把英語(yǔ)課代表的鋼筆用水“泡”了一遍等等。

這下，可就激起了眾怒，憤怒的人民群眾把“三個(gè)水槍手”圍堵了起來(lái)，逼他們交出水槍，才算了事。雖然他們?nèi)齻€(gè)垂頭喪氣，但是看見(jiàn)大家群情激奮，連老師都沒(méi)告，看這架勢(shì)，是一定要把“水槍”給沒(méi)收。所以，張超、張志皋和孫樂(lè)無(wú)奈地把水槍放到了地上。大家看著水槍被扔進(jìn)了垃圾桶，這才算了事。

于是，影響我班好幾天，以至于許多人被打濕的著名案件“水槍案”就此完成。

五、水槍后記

幾天后，令人沒(méi)有想到的是，我們班竟然掀起了一把“水槍風(fēng)”，大家都帶水槍，互相打著玩，好玩又解暑?，F(xiàn)在，“三個(gè)水槍手”已經(jīng)改行當(dāng)了水槍販子，每天課間就吆喝著：“水槍，水槍，走一走，看一看了，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)啦！”

后來(lái)，老班把這些水槍全部沒(méi)收，并明令禁止玩水槍，這次，“三個(gè)水槍手”可吃了一個(gè)大虧，因?yàn)樗麄兪掷镞€有一大些沒(méi)有賣出去的水槍！

（指導(dǎo)教師 楊彩霞）

（編輯/袁恒雷 賈培生圖）