王長中

上高中時，有位韋姓同學，他有一個好為人師的毛病，很讓人厭惡。

我愛運動，課余時和同學一起打羽毛球和踢足球，玩得開心極了。那日我和幾位同學在羽毛球場揮拍流汗，韋同學也持拍而至。我們告訴他，打球時可以說但不能“教”。他答應了。可打起球來，他痼疾再犯，一會兒教搭檔怎樣發(fā)球，一會兒又指導同伴如何截殺，嘮叨個沒完。碰巧那天他的搭檔是位性格急躁的同學，他在忍受了幾次韋同學的教誨后，大吼一聲：“閉上臭嘴，不用你搭檔?！蹦翘斓目鞓芬碴┤欢埂?/p>

自此，我們都拒絕和韋同學一起玩樂，并送他一個綽號：好為人“屎”。

做了老師后，在年齡小、閱歷淺、知識積累還需要豐富的學生面前，我也不自覺地添了好為人師的毛病，動輒就說應該怎么做、如何處理、怎么會犯這樣低級的錯誤等話，還自鳴得意。

直到有一天，我無意中聽到學生說討厭我的事事教師爺?shù)脑捳Z和腔調，我才突然想起那位韋姓同學，并幡然醒悟：不就是多吃了幾碗飯，多走了幾步路，多讀了幾本書嗎？擺什么教師爺架子?。繌拇宋揖秃茏⒁庾约旱难哉Z，不再亂說自以為是的建議和意見，只是說說我的想法，并贊揚學生的閃光點，結果學生都樂意和我交往了?！鰁ndprint