張宇思

工作累了，學習累了……誰都有懈怠的時候，當我們懈怠的時候，你是否發(fā)現(xiàn)那雙凝視的眼睛，是否聽到那支持的話語，是否看見那鼓勵的動作？是的，當我們懈怠的時候，愛就會涌現(xiàn)，它讓我們堅強，讓我們感動，讓我們充滿力量一直向前！

小作者在懈怠時，感受到了父親的期待、老師的支持和同學的鼓勵，她把自己的發(fā)現(xiàn)用生動的文字展現(xiàn)出來。

1.標題精巧。文章設計三個句式相同的小標題，形象地點明了每段文字的主題，給讀者一目了然的感覺，使文章顯得結構清晰。

2.細節(jié)真實。當“我”懈怠時，父親、老師、同桌是怎樣的舉動，文章運用細節(jié)展現(xiàn)“父親的眸子”、“老師的吶喊”、“同桌的握拳”，細節(jié)雖小，卻表現(xiàn)出“我”得到的關愛之真切。

3.語言優(yōu)美。文章成功運用比喻、反問、排比、對比等多種修辭手法，使整篇文章顯現(xiàn)出一種韻律之美、底蘊之美。

（指導教師：李 輝）

田野中的向日葵總是很努力地朝著陽光的方向絢爛地盛開，毫不懈怠地追尋著陽光。這是它終身的追求，我們也應當如此。

人生路上，我們總是因為某些原因而放棄了自己最初的決定——我們累了，于是便懈怠了。

有一雙眼眸在凝視

告別了昨天，我不再是那個幼稚的小女孩。我的身上有著太多太多的期許，我的追求是我一直追求的，不愿放棄。長久的堅持偶爾會沉重得讓我窒息，于是我懈怠了，不再想要憑自己的努力和付出去完成追求。當我懈怠的時候，總有一雙眼眸在凝視。在那雙眸子里，我看見了信任，看見了支持，看見了父親眼神里久違的期許。是啊，我有什么權利懈怠呢？父親那么辛苦地支撐著這個家，可他從沒有懈怠啊！我不能也不可以懈怠，因為那雙眼睛告訴了我：生活雖然艱辛，但我們必須努力。

有一種語言在支持

回首過去，往事好像斷了線的珠簾，一件又一件地在眼前浮現(xiàn)。是誰在我疲倦時予以問候？是誰在我不務正業(yè)時適時苛責？又是誰一次又一次苦口婆心地勸說？當我懈怠的時候，總有一種言語在支持。在那里我聽見了老師恨鐵不成鋼的希冀，聽見了夢想燃燒的聲音，聽見了老師一直都在執(zhí)著地吶喊。于是我拿起筆，記下又一段珍貴的經(jīng)歷。

有一種動作在鼓勵

我們總是不斷重復著昨天的生活，生活就這樣在日出日落中反復。于是我們懈怠了，生活的呆板讓我們失去了對明天的期望。當我懈怠的時候，總有一種動作在鼓勵，是我的同桌，她緊緊握拳然后翹起大拇指，告訴我明天依舊陽光燦爛；是我的伙伴，她調(diào)皮地瞪了我一眼，然后用雙手做出“ⅴ”字型，告訴我勝利就在前方！我們就這樣匆忙長大，來不及懈怠。我們就這樣堅持，明天依舊是花開的時節(jié)。

在我們懈怠的時候，讓我們守望堅持！endprint