宋丹丹

向前走，青春路上，我們?cè)?jīng)攜手；向前走，情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人——踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，偶有落淚也不是悲涼……

成長(zhǎng)是條不歸路，在這條路上每個(gè)人都踽踽獨(dú)行，裝著吶喊，帶著無(wú)奈，被一種無(wú)形的力量驅(qū)趕著，奔向未知的遠(yuǎn)方。向前走，我已無(wú)退路。

向前走，似乎注定要失去些什么，比如，某些人。

我還記得，那些年來(lái)，我們一起經(jīng)歷的瘋狂歲月。我們一起“精心打扮”歷史書(shū)上的人物，用紅筆畫(huà)上頭發(fā)，用黑筆加粗眉毛，再故意點(diǎn)上幾顆痣。我們的歷史課本被我們惡搞成了美術(shù)課本，而且還是抽象美術(shù)課本。有一次，我們?cè)黄鸲惚苷n間操，不料卻被老師發(fā)現(xiàn)，于是悲催的我們?cè)谌Ｍ瑢W(xué)都離開(kāi)學(xué)校后又在操場(chǎng)上跑了好幾圈，并且老師還十分慷慨地為我們拍照留念。我記得照片中，你的姿勢(shì)很有范兒?？扇缃瘢谶@校園里，再也沒(méi)有陪我一起瘋的朋友，沒(méi)有人會(huì)和我一起在歷史課本上涂鴉，沒(méi)有人會(huì)和我一起逃避課間操。我們?cè)诓煌膶W(xué)校，不同的教室，為了相同的夢(mèng)想走在不同的路上。成長(zhǎng)不會(huì)讓我回頭，我只能向前走，帶著你們贈(zèng)與我的那些美麗的記憶，獨(dú)自前行。

向前走，似乎注定要懂得些什么，比如，某種愛(ài)。

小時(shí)候，我一直以為媽媽是全天底下最能?chē)Z叨的人了。我生病了，她要嘮叨幾句，我成績(jī)下降，她要嘮叨幾句，我與朋友鬧別扭，她還要嘮叨上幾句。那時(shí)我最大的愿望就是趕快長(zhǎng)大，趕快遠(yuǎn)離媽媽那喋喋不休的嘮叨。如今，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我半個(gè)月回家一次，媽媽再也不用每天跟在我身邊嘮叨了?？晌倚睦锓吹箾](méi)有一種愿望實(shí)現(xiàn)后的愉快，相反更多的是一種空落落的感覺(jué)。于是每次回家我都認(rèn)真聽(tīng)媽媽嘮叨，不再反感，不再頂嘴。因?yàn)槲抑溃瑡寢屪焐显趪Z叨我、在批評(píng)我，心里卻永遠(yuǎn)愛(ài)著我這個(gè)不懂事的女兒。終于長(zhǎng)大了，終于愛(ài)上了媽媽的嘮叨，終于體會(huì)到了媽媽對(duì)我那深入淺出的愛(ài)。

成長(zhǎng)的路上一步步前行，年少的瘋狂與幼稚，一點(diǎn)點(diǎn)淡去。曾經(jīng)那些陪伴在我左右的朋友也各自離去。而我也終于體會(huì)到了那之前一直被忽略的溫暖。

這段美麗而憂(yōu)傷的成長(zhǎng)之路，無(wú)論我失去什么，得到什么，無(wú)論是痛苦，亦或是歡樂(lè)。我都知道，我的方向是前方，我的選擇是向前走！

成長(zhǎng)，是一個(gè)美好的過(guò)程。小作者暢走青春路，不忘回望來(lái)時(shí)的路，一路走來(lái)，有曾經(jīng)的知心朋友，有媽媽的嘮叨，如今都化作甜蜜的記憶，被珍藏在溫暖的心底。在寫(xiě)法上，文章采用并列式的結(jié)構(gòu)，一則是往事美好的懷想，一則是今天幸福的新感覺(jué)，一失一懂，結(jié)構(gòu)類(lèi)似，內(nèi)容互補(bǔ)，支撐起文章的骨架，條理清楚。另外文章以“向前走”，暗含著積極向前、義無(wú)反顧的信念，展現(xiàn)出的是小作者昂揚(yáng)向上、活力四射的青春志氣。

（指導(dǎo)教師：李炳國(guó)）endprint