閱讀，可以讓我們從文學(xué)作品中汲取營養(yǎng)，但閱讀并不局限于書本。在成長歲月中，師長的培養(yǎng)教育會讓你讀懂愛的真諦；在走近自然中，花草樹木的成長會讓你讀懂成長的力量；在社會實踐中，觸動心靈的經(jīng)歷會讓你讀懂人性的魅力……

認(rèn)真閱讀吧，在閱讀中收獲你的人生啟迪。

請以“閱讀”為話題寫一篇文章。

“閱讀”這個話題與學(xué)生生活實際密切相關(guān)，特別是近幾年的中考試題中，閱讀理解部分的材料、直接與“閱讀”相關(guān)的文章，都頻頻出現(xiàn)在記敘文與議論文的語段中。

首先，應(yīng)該明確話題的含義?！伴喿x”可以理解為觀察生活、自然、社會和人生時的感受、體驗等，體現(xiàn)在作文中，就是寫出你在體驗生活、品味生活的真實感悟。

其次，應(yīng)該仔細(xì)閱讀話題前面的提示語，這是審好題目確定立意的關(guān)鍵點(diǎn)。這段提示語中，已經(jīng)明確地指出“閱讀并不局限于書本”，那你可以從身邊的現(xiàn)實生活中尋找閱讀的內(nèi)容和人生啟迪。你可以從成長歲月的回眸中，找尋家庭中父母的日夜操勞，閱讀在他們身上所體現(xiàn)出來的嚴(yán)父慈母的情懷，讓你感受到的是親情的真諦；可以找尋在學(xué)校老師對你的殷殷教誨，閱讀在他們身上所表現(xiàn)出來的教書育人的奉獻(xiàn)精神，讓你體會到的是師恩的力量；還可以找尋社會中陌生人對你的點(diǎn)滴幫助，閱讀在他們身上所展現(xiàn)出來的無私大愛的魅力，讓你領(lǐng)略到的是和諧社會的溫馨。你也可以在走進(jìn)大自然的過程中，尋找花草樹木、山川河流、落葉飛鴻帶給你的種種心靈的觸動，閱讀在它們身上所凝聚著的種種人生的哲理，讓你在親近欣賞大自然的同時，汲取成長中所需要的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

再次，確立文體和結(jié)構(gòu)。寫成記敘文，抓住閱讀內(nèi)容進(jìn)行細(xì)膩描繪，要突出所讀內(nèi)容的特點(diǎn)。如寫人物，就應(yīng)在具體事物描寫中刻畫人物特點(diǎn)，來體現(xiàn)文題的中心。寫自然，就應(yīng)抓住具體景物進(jìn)行描寫，突出景物的內(nèi)在氣質(zhì)，表現(xiàn)你閱讀自然后的心靈觸動。如果你擅長議論文寫作，那你要注意確立文章中心論點(diǎn)，例如從閱讀的作用寫起，可以提出“閱讀可以陶冶情操、頤養(yǎng)性情”的論點(diǎn)，然后精心篩選典型論據(jù)，注意論證方法的使用。至于文章結(jié)構(gòu)安排，橫式排比段不應(yīng)過多，縱式要安排好詳略，注意細(xì)節(jié)描寫。

題好文一半，考生要在擬題上多下功夫，例如：“我讀懂了你的目光”、“細(xì)讀青瓷之雅趣”、“藍(lán)天可讀”等，都是精心構(gòu)思的好題目，自然會吸引老師的眼球。

這個作文的立意可以從以下幾個方面構(gòu)思：

立意一：寫生活中的親人，抓住人物身上的感動點(diǎn)深入描寫刻畫，讀出一份深深感恩之情。

立意二：寫自己喜歡的某種物品，細(xì)膩地刻畫物品身上所凝聚的內(nèi)在品質(zhì)，表現(xiàn)閱讀此物帶給自己的人生啟迪。

立意三：寫親近自然的過程，抓住具體的某一景物，挖掘其中觸動自己心靈的內(nèi)涵，總結(jié)出閱讀自然之后的真知灼見。

我讀懂了你的目光

劉語嫣

在記憶里，父親總是匆匆忙忙的，一個星期只有兩三天是在家吃晚飯，幾乎每個月都出差，離家十多天已經(jīng)是家常便飯。因此，與我一起的時間太少。

他注視著我的目光，總是淡淡的，似隔了一層薄霧，我在一邊，他在另一邊。仿佛一本難讀的書，令我打怵，不似母親那樣坦露的目光。那便是我們之間的隔閡吧。

又是大雪天，我背著重重的書包，腳陷在松軟的雪里，舉步維艱。太陽早已隱沒了它的蹤跡，只留深藍(lán)的夜幕掛在天空，鮮少能看見星星。

燈火搖曳，心緒零亂。對緊張的生活一直有排斥感，再次降臨的考試讓我思緒一團(tuán)糟，屢屢出錯。心亂如麻，走出校門，尋找母親的身影，卻皺了皺眉，怎么沒有？

“這里?！鞭D(zhuǎn)頭，卻看見父親站在那里，目光淡淡，戴著深色的帽子，穿著深色的大衣。我愣了愣，他一直站在那里，我卻視而不見……心里慢慢地生出一種情緒，我甩甩頭，把火壓了下去。

“今天怎么這么晚？”父親問道。他注視著我，淡淡的目光一如既往。

“有點(diǎn)事?！蔽艺f道。一邊低頭，掩下心中的萬千思緒。

父親“哦”了一聲，接過我的飯盒。在他的手碰到我的手的瞬間，我愣住了。那只手是那樣的涼，涼得讓我打了個顫。他到底等了多長時間？我下意識地用手握住父親的手，冰涼的感覺刺激著皮膚，也刺激著我的心。父親愣了一下，看著我，又綻出了笑意。

我盯著他的眼，那里，溫曖一覽無余。濃濃的，像是在寒冷冬天的一碗熱湯，竟讓鼻子酸酸的。

突然間，我讀懂了父親那淡淡的目光，那是對我的濃濃愛意。父親總是以一種不露痕跡的形式，默默地把愛傳遞給我。

一次偶然，讓我閱讀了父愛。父愛，同樣熾熱，只不過是默默無語，在那淡淡的目光里。

作者從一次放學(xué)后親身的感受之中來寫自己的父親，在平平淡淡的生活中去閱讀父愛，讓讀者真正領(lǐng)略到生活的真實與自然。也許與大多數(shù)的家庭一樣，孩子們所感受到的母愛多，父愛少，有時甚至對嚴(yán)厲的父親產(chǎn)生一種畏懼之感，但這些正是作者選材的獨(dú)特之處。作者抓住父親的目光來刻畫父親的形象，沒有華麗的語言裝點(diǎn)，但在質(zhì)樸中卻透露著深深的感激之情，令人回味。

彩虹總在風(fēng)雨之后

孫英龍

一陣微風(fēng)從頭頂吹過，吹醒了走在放學(xué)路上發(fā)呆的我。綠燈催促我快步前進(jìn)，偶然間的抬頭，卻發(fā)現(xiàn)東面的烏云，正向西邊的太陽靠攏而去！

烏云不一會就占據(jù)了整個天空，微風(fēng)瞬間就變成了狂風(fēng)，從大地上掠過。剛才的暖意一下子就變成了痛苦的呻吟，一個灰暗的世界出現(xiàn)了！

我加快了步伐，可我還沒跑出幾步遠(yuǎn)，豆大的雨點(diǎn)就向我打來，我趕緊向屋檐下跑去，可我卻已成了一只落湯雞。

雨嘩嘩地下著，路面上已經(jīng)泛起了白沫，雨點(diǎn)落在地上被分散成了水霧，又隨著空氣一同上升，將這世界變得模糊?？粗@一切，我感到世界將要被水淹沒！雨水，烏云，灰色成了這個世界的主旋律，仿佛在我的面前打開了一本充滿哲理的自然讀本，等待我認(rèn)真去閱讀。endprint

這時，天上的太陽也不再忍受寂寞，它將要沖破這困境！

于是，厚厚的云層被拉開了一條縫，陽光從萬米高空上直射而下，它將云層一點(diǎn)點(diǎn)撥開。不一會兒，太陽露出了笑臉，似乎竭力將云層破開，讓雨滴消失，讓這灰色的迷蒙消失！

就在這時，一道彩虹出現(xiàn)了，七色的彩虹被夕陽照得更加絢麗多姿。天空上的云朵也在燃燒著，努力形成了一種充滿魅力的紅色！這些顏色在天空上融合在一起，形成了一個難得一見的仙境！我抬頭望去，這仙境如流水，瞬間就流入了我的心里！

望著天空，我恍然大悟，瞬間的感受，仿佛是在閱讀彩虹的形成過程，人生不也就是如此嗎？困難坎坷會經(jīng)常出現(xiàn)在你的面前，只要你不放棄，努力進(jìn)取，就能打開通往成功的門，奮斗不止，勇往直前。當(dāng)取得了成功之后，平日里所有的付出都會成為色彩，來編織我們的生活。

猛然想起自己的懶散，心生悔恨！對生命中的灰色說再見吧，不停地奮斗下去，永不停歇！夢想就在前方向我招手！是的，風(fēng)雨之后見彩虹，多么簡單而又深奧的道理，那是奮斗不止的顏色；那是勇往直前的顏色；那是屬于成功者的顏色！

風(fēng)雨過后，我在彩虹的陪伴下又向前邁進(jìn)了一大步！

一次偶然的經(jīng)歷，讓作者實實在在地閱讀了一次彩虹的形成過程，從微風(fēng)到狂風(fēng)，到豆大的雨點(diǎn)飄落，世界變得模糊；再到彩虹的色彩形成，這些在瞬間出現(xiàn)的自然奇觀，觸動了作者的心靈，由此悟出人生也是如此的深刻道理。作者善于選擇生活中瞬間的觀察來寫，語言流暢，見解深刻。雖然沒有過多地敘寫自己的成長經(jīng)歷，但通過一句“猛然想起自己的懶散，心生悔恨”的懺悔，讓讀者感受到了文章主題的深度，可見作者寫作功底之深厚。

細(xì)讀青瓷之雅趣

王天歌

寒冬中沒有一絲的溫暖，只有寒冷，唯一可以依靠的只有脖子上的圍巾。淚在臉上流淌，驟而融化成冰，有的融化成了水，周而復(fù)始，不息地重復(fù)著。

初三太過于疲勞，太過于忙碌，我已經(jīng)分不清東南西北，已沒有了人生中前進(jìn)的方向，只有隨波逐流，徘徊于一次又一次的考試之中。心太累了，自己就如一個提線的木偶，沒有了內(nèi)心的方向。踏著如水月華，終于拖著沉重的身體回到了家中。

將書包放下，拉開了座椅，坐在書桌前沉思。那本是一雙明亮的眸子，可如今卻是這樣的空洞無神。突然，流轉(zhuǎn)的目光在那一處定格，那是被月光撫摸的青花瓷瓶，就是一本江南的畫卷。

畫卷中是一幅江南的小巷，江南所獨(dú)有的青磚，綠瓦，紅墻，朱門。都融在了這一幅江南水墨畫之中。視線，定格在了這青花瓷瓶之上。它柔美的身姿佇立在窗臺上，閃爍著成為了房間中最美麗的寶石。

靜靜地閱讀著它，一顆心仿佛已走進(jìn)了青花瓷的世界之中，耳畔響起周杰倫 “青花瓷”的歌聲，素胚勾勒筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，釉色渲染韻味私藏，色白花青隱藏千年的秘密，潑墨山水書刻著前朝的飄逸……她的美是如此的讓人驚詫，我忍不住伸出手，輕輕撫摸它的輪廓。

心在那一刻飛揚(yáng)騰轉(zhuǎn)，我似乎透過它堅硬的軀體，觸摸到了它的靈魂，是那樣的清雅，是那樣的脫俗。我的眼眶在不知不覺間潤濕，雙眸也變得一片模糊。它是如此的博大精深，我卻是這般的渺小卑微。

瞬間，轉(zhuǎn)念，心已經(jīng)釋然。

青花瓷瓶的魅力，在于它經(jīng)歷了無數(shù)次的打磨，無數(shù)次地在火爐中經(jīng)受著烈火的灼燒。那時的它，也是如此的痛苦吧，但它卻經(jīng)受住了考驗。所以它才會以如此嫵媚的身姿出現(xiàn)在世人的眼里。

青花瓷瓶經(jīng)歷了磨難而亭亭玉立，而我呢？遇到了一點(diǎn)挫折就要輕言放棄，實在可悲。人生的路漫長而坎坷，需要成長者有堅強(qiáng)的耐力，有頑強(qiáng)的毅力。如果在這時放棄，又怎么能有美好的未來呢？此時，這一刻我讀懂了青瓷，讀懂了她的堅強(qiáng)和美麗。我讀懂了人生只有堅持，才會有青春之花的綻放。

窗外，星辰閃爍，夜色正濃；屋內(nèi)，學(xué)子求知，孜孜不倦。

本文突出的特點(diǎn)是選材有獨(dú)到之處，以青花瓷的文化內(nèi)涵引出成長的感悟。文章語言頗具文化底蘊(yùn)，借用周杰倫的“青花瓷”歌曲詞語，概括出自己對青花瓷的理解，進(jìn)而引出青花瓷的內(nèi)涵，需要經(jīng)歷無數(shù)次的打磨，經(jīng)歷無數(shù)次的灼燒的考驗，才會有令世人驚嘆的魅力。由青花瓷的經(jīng)歷到人生的經(jīng)歷，作者經(jīng)歷了一次漫長的閱讀過程，看上去只是這一刻的頓悟，其實是作者心靈的一次艱難轉(zhuǎn)折的過程，給人以深刻的啟迪。

關(guān)于“閱讀”的精彩片段

在閱讀詩歌的過程中，我在苦苦追尋著美的影子?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，《詩經(jīng)》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫了我干澀的眼睛；“大漠孤煙直，長河落日圓”，《使至塞上》中那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”，《送元二使安西》中那清新的泥土氣息撲面而來，讓我感到了春天的可愛。一首首詩歌輕輕叩開了我的心靈，將我?guī)У搅司眠`的大自然，接觸到另一種真實，另一種美。

當(dāng)我讀起蘇軾的《后赤壁賦》時，我才真正地讀懂了他。

那一夜，他又來到了這里，臨江而眺。這還是千年前的明月，映射出古老的悲傷；這還是千年前的江水，流淌著亙古的憂愁。仰天望月，他不禁回想起自己的經(jīng)歷：五歲起老父親蘇洵就要求他開始讀書；十四歲和弟弟子由一同玩樂，十九歲時赴京趕考，一篇文章名揚(yáng)天下，得到大文學(xué)家歐陽修的好評……后來，烏臺詩案連累了朋友，被貶到黃州，妻子離散，孤獨(dú)地一人來到了這里……回憶中，他似略有所思，雖有些憂愁，但面對眼前的江水，心靈已很灑脫。

我讀到此，剎那間也似醍醐灌頂一般，“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”。人遇到了挫折，為何要有怨恨呢？天若有情天亦老，月如無恨月常圓。

我讀懂了，讀懂了這位豁達(dá)文人超然的心境。endprint