華含笑

2014年3月19日 晴

那個分數(shù)，無疑給了我深深的一擊。

當老師將復雜的眼神投向我的那會兒，我刻意地躲了一下。對，就是假裝在看試卷。可是，試卷上這一個挨著一個的紅叉叉，又怎能平撫我那顆突突亂蹦的心？

放學回家的那段路，我走得慢了又慢。只希望淚水在此刻就能盡情流淌，而不是全部憋在心中。我也在一遍又一遍地審問自己：這個分數(shù)，又代表了什么？近期的水平？不認真的態(tài)度？抑或……

整個寒假，我把自己畫地為牢，就整日地呆在家里。平日的活潑勁兒全不見了，電視也不看了，話也少了許多。爸爸給我買回來好多復習資料。我就一題又一題，一遍又一遍，一本又一本地做。寫錯了也不問，寫丟了也不管……有時，我也會趁家中無人的一刻，對著鏡子一個人瘋狂地大吼、尖叫；有時，我甚至還會在羞愧到極點的一刻，突然之間大腦一片空白，茫茫然不知身在何處，真若靈魂出竅般。

此種糟糕的精神狀態(tài)，一直延續(xù)到元宵節(jié)前后。那天，不知怎的，她突然來了。

“去看煙火表演吧？可熱鬧了！”那天晚上，她眼里一波一波蕩漾著的，全是真誠的笑意。看著她，剛到嘴邊的拒絕之語，又被我不由自主地咽了下去，生生換成了“嗯”。畢竟壓抑了太久，我也想覓得一個壞情緒的釋放口。

剛走出家門，我就深深嘆了口氣。想哭。是的，好久沒有出來走走了。這如水的月光，好像從不曾在我的生命里出現(xiàn)過似的：那么陌生，又如此美好。

“轟”的一聲巨響，我仰起頭來：一大朵美麗的煙花，正在夜空中盡情地綻放！又一尾煙花，像盛裝的巨龍一樣升起來了！游魚騰躍、姑娘笑臉、愛心圖標、百花爭春……你方唱罷我登場！更何況，還有鵲橋相會，還有繁星閃爍……還有許多許多我所不知道的主題！赤橙紅綠青藍紫，都被請來了。人群里爆發(fā)出一陣一陣的尖叫！起初，我還極力克制自己，怕在接連不斷的美的面前，失態(tài)。隨著焰火的層層推進，她的喝彩聲聲……我到底忍不住了，尖叫聲破口而出！

我的尖叫，是因它們自豪，也為它們驕傲：先前不盡的醞釀，只為了這一刻的絢爛??！先前不盡的努力，只是為了這一刻的明艷啊！先前不盡的掙扎，也只是為了這一刻的奇幻??！它們前赴后繼，全都那樣快速地飛往高處。只要能讓人們一飽眼福，就算化為灰燼頃刻跌落，又怎樣？綻放的時間是很短，可哪怕只有一秒，它們也全都盡情地燃燒過自己那炙熱的靈魂了啊！

“你的靈魂何時燃燒？”她突然發(fā)問。心頭的滋味頓時又變得復雜起來：是啊，我是否也要學那煙花樣兒，再努力一點，等機會用盡全力展示一次？我就這樣任由自己淹沒在沒完沒了的自責里？我就這樣任由自己潛藏在沒邊沒際的題海里？我到底想不想讓自己炙熱的靈魂也轟轟烈烈地燃燒一次？！

答案是肯定的。我要燃燒！一念至此，我拉起她的手，大步往家里走去。

江蘇省寶應縣實驗初級中學

點評：

一個挨著一個的紅叉，在學生眼里，尤其在自尊心極強的學生心里，確實算得是深深的一擊。行為有點失常、精神顯得頹廢，也是正常現(xiàn)象。關鍵是，失常、頹廢之后，如何再次站起。小作者從煙花表演中體驗到的和思慮到的，就是正能量。

指導老師：鄭榮芳