曹引芳

·衛(wèi)生論壇·

圍生期孕產(chǎn)婦保健狀況調(diào)查和健康教育效果分析

曹引芳

目的研究圍生期孕婦保健狀況調(diào)查并對(duì)健康教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。方法選取本院自2012年8月~2013年12月間的120例孕婦進(jìn)行圍生期保健狀況調(diào)查以及健康教育效果分析研究。對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)分組, 分為對(duì)照組和觀察組, 每組患者60例, 對(duì)照組不采用健康教育, 觀察組采用健康教育方式, 然后對(duì)兩組患者的保健知識(shí)評(píng)分、產(chǎn)程時(shí)間和出血量進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果經(jīng)本院的分組調(diào)查,觀察組的保健知識(shí)評(píng)分明顯高于對(duì)照組(P＜0.05), 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；觀察組的第一產(chǎn)程和第二產(chǎn)程均優(yōu)于對(duì)照組, 產(chǎn)后出血量較之對(duì)照組要少, 且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論根據(jù)本院的分組調(diào)查研究, 根據(jù)孕婦的自身情況開展不同的健康教育可以有效的提升生育質(zhì)量, 值得臨床的應(yīng)用以及推廣。

圍生期；產(chǎn)婦保健；健康教育；調(diào)查

圍生期孕婦的保健工作好壞直接關(guān)系到胎兒的健康和家庭的幸福, 同時(shí)開展圍生期的保健工作調(diào)查可以為圍生期孕婦提供保健建議, 從而達(dá)到增加胎兒保健效果［1］。一直以來健康教育是一種社會(huì)性質(zhì)的活動(dòng), 通過開展有計(jì)劃、系統(tǒng)的教育工作來提高人們的健康保健工作, 尤其是對(duì)于圍生期孕婦開展健康教育可以幫助孕婦提高自我保健意識(shí), 幫助孕婦順利度過圍生期［2］。下面就本院的調(diào)查研究以及對(duì)于圍生期孕婦開展教育工作的效果進(jìn)行報(bào)告。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取本院自2012年8月~2013年12月間的120例孕婦, 對(duì)照組的60例孕婦, 年齡為23~35歲之間,平均年齡為(26.7±6.6)歲, 其中經(jīng)產(chǎn)婦32例, 初產(chǎn)婦28例,初中以下文化程度有12例, 高中以上中專文化程度有29例, 大專以上文化程度19例；觀察組的60例孕婦, 年齡為22~34歲之間, 平均年齡為(27.1±6.8)歲, 其中經(jīng)產(chǎn)婦26例,初產(chǎn)婦34例, 初中以下文化程度有15例, 高中以上中專文化程度有24例, 大專以上文化程度21例；所有患者均自愿參與調(diào)查, 且具有調(diào)查知情權(quán), 均符合調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)。兩組患者在年齡、孕育次數(shù)、文化程度上差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2方法

1.2.1保健調(diào)查 針對(duì)所選取的患者采取調(diào)查問卷的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì), 對(duì)所有圍生期孕婦患者發(fā)放調(diào)查問卷, 調(diào)查人員采取監(jiān)督填寫的辦法對(duì)所有問卷進(jìn)行嚴(yán)格管理。產(chǎn)婦在調(diào)查過程中主要內(nèi)容包括基本資料、預(yù)產(chǎn)期、保健知識(shí)知曉程度、新生兒保健護(hù)理知識(shí)、產(chǎn)后保健以及計(jì)劃生育等項(xiàng)目。一共25題, 答對(duì)1分, 錯(cuò)誤0分, 最后給予得分統(tǒng)計(jì)。

1.2.2健康教育 健康指導(dǎo)教育主要分為產(chǎn)前教育和產(chǎn)后分娩教育, 在產(chǎn)前開展健康教育主要對(duì)孕期檢查的時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)進(jìn)行教育, 并且交給孕婦自我健康自檢、孕婦體重、胎動(dòng)等方法。分晚期和產(chǎn)后健康教育主要是對(duì)新生兒的護(hù)理教育、腹壓方法教育以及母乳喂養(yǎng)教育等三個(gè)方面, 另外還要及時(shí)的給予產(chǎn)婦進(jìn)行心理健康教育, 尤其是對(duì)于初產(chǎn)婦更應(yīng)該重視心理健康教育。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本次對(duì)照組和觀察組的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理, 計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(-x±s)表示, 計(jì)數(shù)資料采用數(shù)(n)與率(%)表示, P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1保健狀況調(diào)查結(jié)果見表1。

表1 兩組保健狀況調(diào)查結(jié)果

2.2健康教育效果統(tǒng)計(jì)見表2。

表2 產(chǎn)婦產(chǎn)程以及出血量對(duì)比統(tǒng)計(jì)表( x-±s)

3 小結(jié)

由于圍生期的產(chǎn)婦健康教育直接會(huì)影響到產(chǎn)婦的生產(chǎn)效果, 同時(shí)也反應(yīng)了社會(huì)醫(yī)療保障的發(fā)展和文明程度。近年來, 由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展, 人們對(duì)于保健要求也越來越高, 切實(shí)建立起有效的健康保障教育從根本上實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的推動(dòng)和發(fā)展［3］。從本院的分組對(duì)比研究來看, 對(duì)于開展健康教育觀察組在健康保健知識(shí)的知曉程度明顯要優(yōu)于對(duì)照組, 而且經(jīng)過健康教育指導(dǎo)之后觀察組的第一產(chǎn)程和第二產(chǎn)程的時(shí)間明顯低于對(duì)照組, 且術(shù)后出血量觀察組為：(112.4±20.3)ml；對(duì)照組為：(166.2±37.2)ml明顯低于對(duì)照組,所以開展健康教育工作可以有效的幫助產(chǎn)婦度過圍生期, 獲得良好的孕育生產(chǎn)環(huán)境, 因此在圍生期的健康教育非常重要,值得臨床的應(yīng)用和推廣。

［1］ 陸榮仙.孕產(chǎn)婦圍生期保健狀況調(diào)查和健康教育效果分析.中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生, 2013(16):120-122.

［2］ 周英鳳.社區(qū)孕產(chǎn)婦基本保健適宜技術(shù)研究.復(fù)旦大學(xué), 2010.

［3］ 劉松.我國(guó)孕產(chǎn)婦保健服務(wù)利用現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查分析.濰坊醫(yī)學(xué)院, 2012.

Health investigation of maternal health status in perinatal period and and health education effect analysis

CAO Yin-fang.Pinghu Zhongdai Street Community Health Service Center, Pinghu 314213, China

ObjectiveTo study the status of pregnant women in perinatal period around health investigation and analysis to evaluate the effectiveness of health education.Methodsthe 120 cases of pregnant women from August 2012 to December 2013 were investigated about perinatal maternal conservancy and the analysis of the effect of health education research.Were randomly assigned to it, divided into the observation group and the control group, 60 cases of patients in each group, the control group without the use of health education, the observation group used health education mode, then health knowledge score, duration of two groups of patients and the amount of bleeding were analyzed.ResultsThe survey of the college, the observation group health knowledge score was significantly higher than that of the control group (P<0.05), with statistical significance; the first stage and the second stage of the observation group was better than the control group, the amount of postpartum hemorrhage than the control group, and the difference was significant (P<0.05) the statistical significance.ConclusionAccording to the investigation of the college group, according to the pregnant women's own situation to carry out health education can improve the quality of different fertility and effective, worthy of clinical application and promotion.

Perinatal; Maternal health status; Health education; Investigation

314213 浙江省平湖市鐘埭街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心