趙化斌 王 洋胡 鵬

(1.西南林業(yè)大學(xué) 體育部，云南 昆明 650224；2.昆明醫(yī)科大學(xué) 體育部，云南 昆明 650224)

近年來(lái)，隨著高校教學(xué)改革發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，高校體育社團(tuán)的開(kāi)展已呈多樣化發(fā)展的階段，大學(xué)生體育社團(tuán)在高校體育活動(dòng)中的地位和作用已經(jīng)被愈來(lái)愈多的高校所重視。2002年，教育部頒發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》指出：“要把有目的、有組織、有計(jì)劃的體育體育鍛煉、校外（社會(huì)、野外）活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等納入體育課程，形成課內(nèi)外、校內(nèi)外有機(jī)聯(lián)系的課程結(jié)構(gòu)?！笨梢哉f(shuō)，學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)體育課程的組成部分。它不僅為大學(xué)生鍛煉身體提供了環(huán)境條件和組織保證，而且為學(xué)生全面發(fā)展、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展提供了平臺(tái)。同時(shí)學(xué)生體育社團(tuán)的健康發(fā)展無(wú)論對(duì)學(xué)生自我發(fā)展，還是對(duì)貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》,推進(jìn)體育社會(huì)化都具有重要意義。

1 高校體育社團(tuán)的概念

高校學(xué)生體育社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)的組成部分,具有社團(tuán)最基本的屬性,又具備自身獨(dú)有的特色和魅力。共青團(tuán)中央、教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》(中青聯(lián)發(fā)[2005]5號(hào))指出：高校學(xué)生社團(tuán)是由大學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿,按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。目前，對(duì)高校學(xué)生體育社團(tuán)的定義眾說(shuō)紛紜，其中較有代表性的有：李建軍和何建華在《大學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)探討》中定義為：大學(xué)生體育社團(tuán)是以大學(xué)生體育活動(dòng)為活動(dòng)內(nèi)容的群眾性的團(tuán)體，它不但是大學(xué)生社團(tuán)工作的重點(diǎn)，也是大學(xué)體育工作的重要組成部分；它既是大學(xué)生余暇生活的樂(lè)園，又是校園文化建設(shè)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

2 高校體育社團(tuán)的作用與功能

2.1 高校體育社團(tuán)的作用

2.1.1 適應(yīng)完全學(xué)分制教學(xué)環(huán)境

學(xué)生體育社團(tuán)因?yàn)槠渚奂绞降撵`活性，體現(xiàn)出鮮明的優(yōu)越性，成為學(xué)生取代班級(jí)而參加體育活動(dòng)的載體，使經(jīng)常性的體育活動(dòng)成為可能，它增加了在校園體育活動(dòng)中承擔(dān)的比重，學(xué)生更多地在體育社團(tuán)中實(shí)現(xiàn)參加體育活動(dòng)的愿望。

2.1.2 營(yíng)造社會(huì)化的終身體育環(huán)境

大學(xué)教育是學(xué)校教育的最后階段，大學(xué)是人生中學(xué)生與社會(huì)人的連接點(diǎn)，大學(xué)生是即將走上社會(huì)的“準(zhǔn)社會(huì)人”。學(xué)生體育社團(tuán)不同于體育課，完全是學(xué)生自我參與，自主管理，沒(méi)有強(qiáng)制的管束，培養(yǎng)了自我體育意識(shí)與行為能力，為學(xué)生順利完成學(xué)校體育與終身體育的過(guò)程創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.1.3 促進(jìn)體育師資隊(duì)伍建設(shè)

指導(dǎo)教師是構(gòu)成大學(xué)體育社團(tuán)的重要因素之一，在社團(tuán)里，教師的權(quán)威不能靠考試評(píng)分的強(qiáng)制性，也不能靠教學(xué)規(guī)章制度的約束性，而完全靠自身的調(diào)控力、親和力和指導(dǎo)藝術(shù)。體育社團(tuán)的發(fā)展無(wú)疑能有效促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

2.1.4 發(fā)揮體育場(chǎng)地設(shè)施使用潛力

學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施面臨問(wèn)題的不光是建設(shè)，還有使用與管理。只重建設(shè)，不重視使用與管理，場(chǎng)地設(shè)施是體育社團(tuán)的硬件條件，體育社團(tuán)的發(fā)展必會(huì)向?qū)W校場(chǎng)地設(shè)施的使用和管理提出新的要求。

2.2 高校體育社團(tuán)的功能

2.2.1 對(duì)學(xué)生的功能

高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展成員在體育知識(shí)、技術(shù)、技能等方面的素質(zhì)，表達(dá)成員的情感、能力，為成員尋求體育機(jī)會(huì)，以獲取社會(huì)承認(rèn)，實(shí)現(xiàn)自我，這是高校學(xué)生體育社團(tuán)的主要功能之一，也是社團(tuán)吸引成員的基本原因。

2.2.2 對(duì)學(xué)校的功能

大學(xué)生體育社團(tuán)超越了體育課堂，延伸體育課堂的空間，在豐富學(xué)生課余文化生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)、增進(jìn)學(xué)生身心健康的同時(shí)，也豐富和推進(jìn)了學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

2.2.3 對(duì)社會(huì)的功能

學(xué)生體育社團(tuán)有較大的社會(huì)容量，是社會(huì)成員實(shí)現(xiàn)社會(huì)參與的較好形式。可以說(shuō)，體育社團(tuán)的發(fā)展程度，是一個(gè)社會(huì)體育發(fā)展水平、體育社會(huì)化程度的重要標(biāo)志之一，也是衡量一個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)分化與整合、社會(huì)參與程度的重要鑒標(biāo)之一。

3 高校體育社團(tuán)形成背景簡(jiǎn)析

盧元鎮(zhèn)先生將體育社團(tuán)從性質(zhì)和構(gòu)成主體的角度對(duì)體育社團(tuán)分為五類(lèi)，其中高校體育社團(tuán)就屬于第二類(lèi)即社會(huì)體育類(lèi)社團(tuán)。

物以類(lèi)聚、人以群分。大學(xué)生體育社團(tuán)的出現(xiàn)是一種水到渠成的自然現(xiàn)象。體育資源的有限勢(shì)必導(dǎo)致不同利益群體在占有有限體育教育資源上的競(jìng)爭(zhēng)。而代表集體利益的大學(xué)生體育社團(tuán)則在很大程度上確保了社團(tuán)成員的利益，從而使得社團(tuán)內(nèi)成員在利用學(xué)校體育資源方面變得更加理性、有序和高效。從社團(tuán)的本質(zhì)分析，出現(xiàn)高校體育社團(tuán)也是一種自然現(xiàn)象。

4 高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

4.1 高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀

一些研究資料表明：在各類(lèi)體育社團(tuán)組織中，絕大部分是男性社團(tuán)，其活動(dòng)項(xiàng)目與內(nèi)容主要是籃球、足球、健身、乒乓球，部分社團(tuán)（約14%）則無(wú)固定項(xiàng)目與內(nèi)容的隨意性組織。女性只占總數(shù)的7%，主要以健美、健身操、羽毛球和現(xiàn)代舞為基本活動(dòng)內(nèi)容，且組織活動(dòng)不確定，存在時(shí)間較短；在這些體育社團(tuán)中絕大多數(shù)沒(méi)有理論和技術(shù)的必要指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平普遍不高，女性體育社團(tuán)尤為明顯；組織活動(dòng)層次低，對(duì)高年級(jí)學(xué)生不具有吸引力，社團(tuán)成員到大學(xué)高年級(jí)脫離社團(tuán)的比例普遍較高。

4.2 高校體育社團(tuán)發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)生社團(tuán)作為高校學(xué)生的一種特殊組織形式具有聯(lián)系廣、凝聚力強(qiáng)、理論與實(shí)踐銜接等特點(diǎn)。近年來(lái)，各高校學(xué)生社團(tuán)依靠外部環(huán)境的改善和自身的主觀努力，工作優(yōu)勢(shì)日趨明顯，并呈現(xiàn)出以下的發(fā)展趨勢(shì)：

4.2.1 高校體育發(fā)展方向

高校體育社團(tuán)應(yīng)該發(fā)展體育營(yíng)銷(xiāo)的觀念，培養(yǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識(shí)，要有敢于與企業(yè)聯(lián)合辦體育社團(tuán)的勇氣，我們?yōu)樯碳姨峁┻@樣的舞臺(tái)，應(yīng)該很具吸引力，吸引社會(huì)力量辦高校體育社團(tuán)，可以說(shuō)是高校體育改革的大膽嘗試。

4.2.2 讓全校教職工都融入到體育社團(tuán)中

這種辦法一方面可以解決高校教職工的身體素質(zhì)薄弱的問(wèn)題，改善廣大教職工的身體健康狀況；另一方面可以發(fā)揮教職工的交際能力，擴(kuò)展經(jīng)濟(jì)來(lái)源，在內(nèi)部引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓教職工和學(xué)生搞對(duì)抗賽的形式。

4.2.3 大學(xué)社團(tuán)將取代大學(xué)體育課

這是學(xué)校體育改革的最大膽設(shè)想，也是體育社團(tuán)發(fā)展的終極目標(biāo)，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求，這需要社會(huì)的發(fā)展到一定的層次，也需要中小學(xué)的配套改革的支持，對(duì)于能否實(shí)施，怎樣評(píng)定學(xué)生的成績(jī)，什么時(shí)候能具體實(shí)施?這方面的研究有待于管理部門(mén)、專(zhuān)家和各位學(xué)者的繼續(xù)研究和總結(jié)。

4.2.4 數(shù)量增多，學(xué)科覆蓋面廣

在當(dāng)今高校校園內(nèi)，學(xué)生社團(tuán)少則十余個(gè)，多則近百個(gè)，幾乎涵蓋文、理、工、醫(yī)、農(nóng)等所有學(xué)科門(mén)類(lèi)，而且科技類(lèi)的社團(tuán)逐漸增多，專(zhuān)業(yè)化更加明顯。

5 結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今高校體育的發(fā)展，要充分重視學(xué)生體育社團(tuán)的作用和功能，使高校體育工作走全面化、多樣化的健康發(fā)展之路。要高度重視學(xué)生體育社團(tuán)在高校體育工作中的重要作用，學(xué)校應(yīng)給予充分重視，要系統(tǒng)的將體育類(lèi)社團(tuán)納入學(xué)校體育教育管理體系，在資金上給予必要的支持，加大資金投放力度，同時(shí)學(xué)生體育社團(tuán)要多渠道籌集資金，為社團(tuán)活動(dòng)筑牢經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校體育職能部門(mén)應(yīng)為高校學(xué)生體育社團(tuán)配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員，對(duì)社團(tuán)成員的活動(dòng)提供技術(shù)指導(dǎo)和理論支持，使學(xué)生形成正確的體育健康觀，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)，有利于學(xué)校體育與社會(huì)體育的銜接。

［1］李建軍，何建華.大學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)探討[J].嘉應(yīng)學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)，2005，6.

［2］楊左，段洪華，等.對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].湖北體育科技，2005，10.

［3］劉明明.高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)[J].渝西學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2004，9.