李穎慧

6月1日 星期日 晴

啊哈！“六一”兒童節(jié)到了！在“六一”這天，我們開展了許多活動(dòng)。其中，令我記憶猶新的還是那兩個(gè)游戲——

釣“魚”

這個(gè)游戲是要拿著一根鐵絲當(dāng)魚竿，鐵絲下面有個(gè)鉤。而“魚”是用硬紙板做的，“魚”頭上有個(gè)環(huán)。要用鐵絲把“魚”鉤起來，就算“釣”到了一條“魚”。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰“釣”到的“魚”多，誰就獲勝。我的對(duì)手是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。我心想：哈哈，天助我也！難道我還敵不過一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生？比賽開始了。我拿著所謂的“魚竿”，釣起“魚”來?？蛇@“魚”卻好像不愿落入我的“魔掌”，我百般嘗試，可就是釣不起來。我瞅了瞅自己的對(duì)手，他已經(jīng)釣起了兩條“魚”了。完了，完了，我竟輸給一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，以后豈不是顏面無存嗎？這時(shí)，我急中生智，想出了一條妙計(jì)：“魚”頭上的環(huán)有大有小，我專挑環(huán)大的釣不就行了嗎？我立即采取了這一措施，效果極佳。最終我反敗為勝，以一條“魚”的微弱優(yōu)勢(shì)取得了最終的勝利。

壘骰子

這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把骰子壘起來，誰壘得高誰就獲勝。我又想，這還不簡(jiǎn)單，這盤絕對(duì)贏！到我了，我馬上壘了起來，可一壘到三個(gè)以上就倒了。我妄想著又能想到個(gè)什么妙計(jì)，可腦子里卻一片空白。最終我以慘敗告終。

從這兩個(gè)游戲中，我明白了“驕兵必?cái)　边@個(gè)道理，急中生智只是偶爾的事情，更多的時(shí)候要靠實(shí)力。

這個(gè)兒童節(jié)過得真有意義！我喜歡過這樣的兒童節(jié)！

【教師評(píng)點(diǎn)】

文章形象、生動(dòng)地對(duì)“我”在“六一”兒童節(jié)這天，玩“釣‘魚”、“壘骰子”兩個(gè)游戲時(shí)的心理活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的描寫，同時(shí)在細(xì)節(jié)描寫上下了一定的功夫。富有深意的結(jié)尾更提高了文章的意境。

劉艷斌endprint