阮京

加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，必須從全局和戰(zhàn)略高度出發(fā)，對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的戰(zhàn)略性、前瞻性問(wèn)題研究，不斷提高教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。

遵循干部教育規(guī)律，在教育培訓(xùn)理念上創(chuàng)新

形成“以人為本、能力為重”的教育培訓(xùn)新思想。 “以人為本”就是要充分體現(xiàn)教育培訓(xùn)的個(gè)性化、特殊化、人格化，做到按需施教、分類(lèi)分級(jí)、學(xué)以致用?！澳芰橹亍本褪且雅囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力作為教育培訓(xùn)的第一課題和首要任務(wù)。注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，不斷地提升領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)造力；注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)能力，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)當(dāng)為企業(yè)發(fā)展服務(wù)、為職工群眾服務(wù)的表率。

樹(shù)立具有企業(yè)特色的教育培訓(xùn)新理念。堅(jiān)持用大慶精神鐵人精神筑魂育人，繼承弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮獨(dú)有的文化優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，將“樹(shù)三觀、反四風(fēng)”納入教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部的思想問(wèn)題、方向問(wèn)題，著力打造一支繼承弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，忠誠(chéng)大慶油田、執(zhí)著事業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、崇尚奉獻(xiàn)的過(guò)硬領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

探索“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的教育培訓(xùn)新思路。從傳統(tǒng)模式向現(xiàn)代模式轉(zhuǎn)變，廣泛學(xué)習(xí)借鑒世界各大石油公司的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，著力構(gòu)建一體化、國(guó)際化、信息化的現(xiàn)代教育培訓(xùn)模式；從任務(wù)型向管用實(shí)用型轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在地為鉆井企業(yè)發(fā)展服務(wù)；從粗放型向規(guī)范管理、科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，嚴(yán)格落實(shí)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)定和要求，杜絕“以會(huì)代學(xué)”“以玩代訓(xùn)”等現(xiàn)象，教育培訓(xùn)切實(shí)做到嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出。

遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律，在教育培訓(xùn)內(nèi)容上創(chuàng)新

豐富以“兩個(gè)重點(diǎn)、三個(gè)建設(shè)”為核心的思想教育培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞打造一支政治素質(zhì)高、職業(yè)素養(yǎng)好、市場(chǎng)意識(shí)足、熟悉經(jīng)營(yíng)管理的企業(yè)干部隊(duì)伍，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的十八大精神、習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神為教育培訓(xùn)理論重點(diǎn)，以大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)為教育培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。繼續(xù)加大對(duì)中青年后備干部培訓(xùn)力度，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐鍛煉，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，砥礪忠誠(chéng)品格，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，培育優(yōu)良作風(fēng)，造就一大批引領(lǐng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍。

賦予以國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化為主要方向的教育培訓(xùn)新內(nèi)涵。在認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用杜邦安全培訓(xùn)、IADC井控培訓(xùn)、國(guó)際項(xiàng)目管理培訓(xùn)等先進(jìn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索在勘探開(kāi)發(fā)、鉆探、煉化、油氣儲(chǔ)運(yùn)、工程建設(shè)、裝備制造等領(lǐng)域引入國(guó)際先進(jìn)的課程、標(biāo)準(zhǔn)、手段和師資開(kāi)展培訓(xùn)，推動(dòng)油田主營(yíng)業(yè)務(wù)逐步進(jìn)入并保持世界前沿水平。完善企業(yè)主干專(zhuān)業(yè)（主要工種）目錄，以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，分級(jí)分類(lèi)建立完善不同崗位、不同專(zhuān)業(yè)、不同工種、不同層次干部培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，形成企業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)教育培訓(xùn)工作專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

把握以“培養(yǎng)兩支人才隊(duì)伍”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的教育培訓(xùn)主線(xiàn)。著眼培養(yǎng)造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、具有高度社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員隊(duì)伍，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)。著眼培養(yǎng)造就一支敬業(yè)精神強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)水平高、創(chuàng)新能力突出的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，造就主營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展所需的技術(shù)領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新型研發(fā)人才。

遵循干部認(rèn)知規(guī)律，在教育培訓(xùn)體系上創(chuàng)新

建立規(guī)范完善的教育培訓(xùn)制度體系。樹(shù)立統(tǒng)籌整合、以人為本、市場(chǎng)化理念，科學(xué)制訂教育培訓(xùn)規(guī)劃。完善教育培訓(xùn)管理制度，制訂干部教育培訓(xùn)申報(bào)登記制度、干部教育培訓(xùn)職責(zé)分工實(shí)施辦法等。建立激勵(lì)與約束相結(jié)合的干部參訓(xùn)制度、制訂干部任職資格制度、干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法、干部教育培訓(xùn)考核登記制度等。

建立科學(xué)合理的能力培訓(xùn)知識(shí)體系。以培養(yǎng)復(fù)合型干部、切實(shí)提高干部的實(shí)際工作能力為目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建包括政治理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)管理能力和履職綜合素質(zhì)等方面培訓(xùn)知識(shí)體系，動(dòng)態(tài)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和課程；根據(jù)干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)變化主動(dòng)調(diào)整、充實(shí)和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)干部培訓(xùn)由拓寬干部知識(shí)面向開(kāi)發(fā)干部潛能和激發(fā)干部創(chuàng)造力轉(zhuǎn)變。

建立靈活高效的干部教育培訓(xùn)操作體系。持續(xù)整合、開(kāi)發(fā)、建設(shè)干部教育培訓(xùn)資源，形成完善的涵蓋國(guó)內(nèi)與國(guó)外培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與外派培訓(xùn)、面授與在線(xiàn)培訓(xùn)、管理與技術(shù)技能培訓(xùn)，職責(zé)明晰、特色突出、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)體系。充分利用信息化培訓(xùn)手段，提高干部教育培訓(xùn)教學(xué)和管理的信息化水平。

建立客觀公正的干部教育培訓(xùn)評(píng)估體系。探索科學(xué)規(guī)范、行之有效的評(píng)估方法和手段，堅(jiān)持橫向評(píng)估與縱向評(píng)估相結(jié)合、動(dòng)態(tài)評(píng)估與靜態(tài)評(píng)估相結(jié)合、定量評(píng)估與定性評(píng)估相結(jié)合、專(zhuān)向評(píng)估與日常評(píng)估相結(jié)合、對(duì)比評(píng)估與跟蹤評(píng)估相結(jié)合，推動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系實(shí)際辦學(xué)、教師聯(lián)系實(shí)際教學(xué)、學(xué)員聯(lián)系實(shí)際真學(xué)，確保干部教育培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效。

（作者單位：大慶鉆探鉆井一公司）

（責(zé)任編輯：胡 正）