張長(zhǎng)軍

明確基本目標(biāo)

是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的前提

理論素養(yǎng)進(jìn)一步強(qiáng)化。用科學(xué)理論武裝頭腦，打牢思想政治先進(jìn)性基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為油田拼搏發(fā)展的思想覺(jué)悟，保持政治立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。

領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷更新思想觀念、拓展發(fā)展思路，樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)矛盾化解、隊(duì)伍穩(wěn)定等復(fù)雜情況的分析，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步改善。做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全程化、全程學(xué)習(xí)全員化、全員學(xué)習(xí)終身化，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

堡壘和先鋒作用進(jìn)一步發(fā)揮。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)，為黨員學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，發(fā)揮出黨員個(gè)人及黨組織的整體合力。

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平進(jìn)一步提升。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展思想，提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全環(huán)保等科學(xué)管理的能力，達(dá)到兩抓兩促進(jìn)，不斷增強(qiáng)政治優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

把握主要原則

是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)

融入中心、服務(wù)大局。始終著眼于生產(chǎn)這一中心，堅(jiān)持圍繞生產(chǎn)抓黨建，把實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)順利完成作為全體黨員的奮斗目標(biāo)。

求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、真抓實(shí)干，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與本單位、本崗位實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)做到技能服務(wù)生產(chǎn)。

拓寬載體、活化形式。堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)工作精神，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、方法，運(yùn)用新的媒介、平臺(tái)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)效果。

分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)。實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、組織抓個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)帶黨員，進(jìn)行分類指導(dǎo)和管理，有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)。

精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的核心

以黨員學(xué)習(xí)需求為基點(diǎn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出政治理論、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，從而做到保證先進(jìn)性，提高針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性，確保黨員學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以增智、學(xué)以立業(yè)。

創(chuàng)新方式方法

是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的根本

健全經(jīng)典模式。繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子“中心組”“三會(huì)一課”“學(xué)習(xí)日”等集體學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常開(kāi)展黨員座談會(huì)、研討會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，統(tǒng)一思想，提高政治理論素質(zhì)。

完善學(xué)習(xí)平臺(tái)。按照缺啥補(bǔ)啥，需要啥學(xué)啥的原則，進(jìn)行個(gè)人自學(xué)；鼓勵(lì)黨員參加各種形式的成人教育、函授教育，豐富知識(shí)，提高素質(zhì)。

打造比武模式。組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、技術(shù)專題、QC發(fā)布等活動(dòng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情和參與的活動(dòng)的積極性。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)論壇模式。充分利用電視傳媒、企業(yè)網(wǎng)和手機(jī)等新興媒體，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上教育欄目、學(xué)習(xí)園地，網(wǎng)上圖書(shū)館、技能鑒定題庫(kù)等，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)教育，共享學(xué)習(xí)資源。

營(yíng)造情境模式。開(kāi)展各種寓教于學(xué)、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，如各種體育活動(dòng)、文藝匯演、書(shū)畫(huà)攝影以及觀看影像片、英模報(bào)告會(huì)等，陶冶黨員文化情操。

組織無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)模式。無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)，是區(qū)別于傳統(tǒng)的組織劃分、行政命令組成的團(tuán)隊(duì)，依據(jù)黨員學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

健全學(xué)習(xí)制度

是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的保障

建立與組織、個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的促學(xué)機(jī)制。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與單位評(píng)優(yōu)、干部升降、工作考核掛起鉤來(lái)，形成重視學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。

建立與組織、個(gè)人承諾相結(jié)合的考學(xué)機(jī)制。依據(jù)黨組織和個(gè)人承諾的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、責(zé)任，建立黨員干部學(xué)習(xí)檔案通過(guò)檢查實(shí)現(xiàn)軟任務(wù)到硬考核的轉(zhuǎn)變。

建立與述職、評(píng)議相結(jié)合的評(píng)學(xué)機(jī)制。把組織和黨員個(gè)人學(xué)習(xí)情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核評(píng)價(jià)體系，要求黨員干部述職、述廉，也要述學(xué)。

建立與選樹(shù)先進(jìn)典型相結(jié)合的組織導(dǎo)學(xué)機(jī)制。認(rèn)真培育、選樹(shù)、宣傳學(xué)習(xí)中的典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范、引導(dǎo)、帶領(lǐng)作用，帶動(dòng)并形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

落實(shí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的補(bǔ)充

與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相同步。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與開(kāi)展的爭(zhēng)當(dāng)“四強(qiáng)”黨組織、“四優(yōu)”黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)相互融合，互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)同部署、齊推進(jìn)、共考核。

與現(xiàn)行考核制度辦法相同步。要把理論學(xué)習(xí)討論的“務(wù)虛”過(guò)程與帶著問(wèn)題研究的“務(wù)實(shí)”過(guò)程有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；要考察領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)建活動(dòng)中“領(lǐng)學(xué)、講學(xué)、議學(xué)”狀況。

與全廠及本單位發(fā)展相同步。把是否完成原油生產(chǎn)為中心的各項(xiàng)任務(wù)、員工隊(duì)伍是否達(dá)到和諧穩(wěn)定、積極進(jìn)步，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行方針政策是否到位作為評(píng)價(jià)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的否定指標(biāo)。

（責(zé)任編輯：胡 正）