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        讓中醫(yī)科普圖書出版更“健康”

        2014-07-01 12:28:02任海霞楊越朝焦健姿
        出版參考 2014年11期
        關(guān)鍵詞:中醫(yī)學(xué)健康專業(yè)知識

        任海霞+楊越朝+焦健姿

        中醫(yī)學(xué)是一門實踐醫(yī)學(xué),與我們的生活息息相關(guān),“生活處處有中醫(yī)”和中醫(yī)藥“簡便廉驗”的特點,使得中醫(yī)養(yǎng)生知識易于為大眾所接受。同時,中醫(yī)學(xué)對心腦血管疾病、糖尿病、腫瘤等慢性非傳染性疾病的防治大有裨益,有助于指導(dǎo)人們養(yǎng)生祛病, 更好地保護身體健康。但是,2008年前后,隨著劉太醫(yī)、張悟本、李一等的相繼垮臺,一度銷售火熱的中醫(yī)養(yǎng)生保健類圖書遭遇了前所未有的信任危機。面對此,如何才能做出內(nèi)容“健康”、值得信賴的中醫(yī)科普圖書,是值得我們深入思考的問題。人民軍醫(yī)出版社作為醫(yī)學(xué)專業(yè)出版社,有責(zé)任將內(nèi)容科學(xué)、實用、可讀性強的中醫(yī)科普圖書獻給讀者。

        內(nèi)容為王——把好內(nèi)容關(guān)是根本

        1.打造一支中醫(yī)科普作者隊伍

        “張悟本事件”之后,國家新聞出版廣電總局明確規(guī)定,中醫(yī)科普圖書的作者應(yīng)是具有一定中醫(yī)藥專業(yè)知識、具備中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)職稱的專業(yè)人員,主要是臨床醫(yī)務(wù)人員、教學(xué)人員及科研人員。針對中醫(yī)科普作者隊伍建設(shè),應(yīng)從擴大作者隊伍、加強作者隊伍管理和編輯自身素質(zhì)提升這三方面努力。

        第一,擴大作者隊伍是編輯工作的核心。①從已出版的刊物、圖書中發(fā)現(xiàn)成熟的作者,這可以說是編輯工作的捷徑,容易發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的作者。②通過網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目等媒體發(fā)現(xiàn)有潛力的、適合做中醫(yī)科普工作的作者。這部分作者大眾關(guān)注度比較高,有利于圖書的宣傳、銷售。③培養(yǎng)專業(yè)知識基礎(chǔ)好,又熱愛中醫(yī)科普工作的中青年作者。這部分作者對編輯選題的配合度更好,且更加富有活力和創(chuàng)造性。

        第二,對作者隊伍進行有效管理是編輯工作的重要任務(wù)。一方面應(yīng)該努力組建一支涵蓋學(xué)科各個領(lǐng)域、各個年齡層次的作者隊伍,這樣在選題策劃與組稿過程中就能得心應(yīng)手。另一方面,穩(wěn)定作者隊伍非常重要。一個選題的完成,需要編輯與作者多次溝通、磨合,這種在工作中建立的默契不是短時間內(nèi)能達到的,所以,維護好老作者,能達到事半功倍的效果。這就要求編輯熱情對待作者,全心全意為作者服務(wù),同時建立長效的激勵機制。

        第三,在實際工作中,編輯應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)。針對中醫(yī)科普圖書,首先,編輯應(yīng)具備相應(yīng)的中醫(yī)學(xué)背景知識,這樣才能策劃出好的選題,在與專家的溝通過程中才能產(chǎn)生共鳴,激發(fā)專家的寫作熱情。其次,編輯應(yīng)具備“火眼金睛”,善于通過網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目等發(fā)現(xiàn)有潛力的、適合做中醫(yī)科普工作的作者。再次,編輯應(yīng)該熱愛自己的工作,中醫(yī)科普圖書充分體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)“未病先防”的理念和“簡便廉驗”的特點,并且在疾病防治中發(fā)揮了重要作用。

        2.嚴(yán)格執(zhí)行三審三校制度

        出版單位要嚴(yán)格執(zhí)行選題論證制度、稿件“三審”責(zé)任制度和“三校一讀”制度。責(zé)任編輯不能因為忙任務(wù)、趕進度而忽略某一環(huán)節(jié)。工作中經(jīng)常會在稿件中遇到這樣或那樣的問題,有的為了迎合讀者,夸大事實,或者對專業(yè)知識、專業(yè)術(shù)語一知半解而隨意發(fā)揮,一旦出版,必定會誤導(dǎo)讀者。出版無小事,責(zé)任編輯要時刻為自己敲響警鐘,高度重視三審三校,一定要請有相關(guān)專業(yè)背景的編輯嚴(yán)把專業(yè)知識的準(zhǔn)確性,而書中傳遞的知識務(wù)必是準(zhǔn)確無誤的,不能將模棱兩可的問題留給讀者。

        3.內(nèi)容應(yīng)實事求是

        由于中醫(yī)學(xué)的抽象性,針對某些中醫(yī)知識,很多人會認(rèn)為,中醫(yī)怎么說都有道理,怎么說都是對的,這正是對中醫(yī)一知半解的表現(xiàn)。作為編輯,務(wù)必要追本溯源,保證書中知識準(zhǔn)確無誤,一就是一,二就是二,堅決杜絕夸夸其談,不能把個案的成功經(jīng)驗當(dāng)成是普遍適用的真理,辨證論治才是中醫(yī)學(xué)的核心思想。另外,不能為了吸引讀者眼球而使用超于實際的太過絕對化的語言,如“一分鐘見效”“最有效的××”“最健康的××”等。

        通俗易懂——將晦澀難懂的專業(yè)知識通俗化

        中醫(yī)科普圖書的主要讀者對象是廣大老百姓,所以應(yīng)特別注重通俗性,這也是專家作者寫作中醫(yī)科普圖書的一道壁壘。首先,要求作者是熱愛生活的人,能將深奧的中醫(yī)理論與生活中的自然現(xiàn)象、生活實際相聯(lián)系,體現(xiàn)“生活處處有中醫(yī)”。其次,要將專業(yè)知識通俗化,作者首先要將中醫(yī)學(xué)知識融會貫通,在此基礎(chǔ)上,才能用自己的語言進行重新表達。再次,作者與編輯共同努力,對語言文字進行潤色,盡量達到語言優(yōu)美,做老百姓聽得懂、有意思、有用的科普書。例如,中醫(yī)學(xué)認(rèn)為,肺為華蓋之府,這個概念似乎很抽象,讓人摸不著頭腦,但是如果與生活現(xiàn)象相聯(lián)系,就可以形象地概括為“人的肺,就好比蒸籠最頂上的蓋子,沒了這個蓋子,飯也蒸不熟,鍋里產(chǎn)生的氣都給漏掉了”。運用這樣的語言描述通俗易懂,大眾容易理解。

        實用性強——貼近大眾,注重實用性

        中醫(yī)科普圖書的策劃、編寫應(yīng)從讀者的角度出發(fā)。編輯在組稿時就應(yīng)與作者進行深度溝通,走進百姓的實際生活中去,進而確定編寫大綱、樣稿。

        第一,題材貼近大眾。充分發(fā)揮中醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢,從生活中挖掘選題,運用中醫(yī)學(xué)知識指導(dǎo)百姓的衣食住行、生活起居,這樣的書一定會讓讀者感到親切。

        第二,避免泛泛而談,主題應(yīng)鮮明。有的書的涉及面很廣,但是論述比較膚淺,也很片面,一本書讀下來沒有什么特別的印象,對某個具體問題的分析也不夠透徹,對能用到實際中的具體方法講述不夠清楚。這種泛泛而談的圖書在實際中不少見,是我們在選題策劃時應(yīng)該避免的。

        第三,對內(nèi)容應(yīng)“剪裁有度”。中醫(yī)科普圖書的讀者大多是沒有中醫(yī)學(xué)背景的,所以在策劃、編寫時,一定要區(qū)別于專著、教材,從讀者的認(rèn)識層面安排內(nèi)容,圍繞主題,做到剪裁有度,讀者需要擴展的知識面一定不能遺漏,實用性不強或不適合了解的知識一定不要盲目增加。

        寓教于樂——注重趣味性才能引人入勝

        用洪昭光教授的話講:必須把醫(yī)學(xué)科普由知識上升到藝術(shù)。在實際工作中,可以從兩方面人手:一是在知識講解中,插入貼切的現(xiàn)實生活中輕松而有趣的題材,如名人軼事,生物趣話等,不僅可以幫助讀者理解相關(guān)知識,而且增加了閱讀的趣味性;二是表現(xiàn)手法要生動活潑,如采用順口溜式的口訣來總結(jié)知識點,通過形象而生動的比喻讓讀者了解相關(guān)知識,或者寓知識于敘事之中,以講故事的形式講道理,還可以漫畫等形式來表達知識。

        輕松閱讀——圖解更加形象,版面大方、舒展

        閱讀應(yīng)該是一種享受,不僅要學(xué)知識,而且要有輕松愉悅之感。滿篇的文字容易使人視疲勞,如果插入一些圖片,就會使版面更加活潑,內(nèi)容不再死板,尤其是講解中醫(yī)學(xué)穴位、中藥、按摩手法等知識時,圖片形象直觀的表達大于任何妙筆生花的描述。另外,精美、大方、舒展的版面設(shè)計會給人以美的感受,使圖書的可讀性增強。

        每一本內(nèi)容“健康”的中醫(yī)科普圖書都是讀者的福音,這與編輯深入細(xì)致的工作密不可分。作為中醫(yī)科普圖書編輯,應(yīng)想讀者之所想,知讀者之所需,記質(zhì)量于心中,讓中醫(yī)走進千家萬戶,做值得讀者信賴的“健康書”。 (作者單位系人民軍醫(yī)出版社)

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