阿朱

她，一名普通的石油女工，2002年來到陜北作業(yè)區(qū)，每天穿梭在大山之巔的油井站上，干著除銹刷漆、保養(yǎng)設(shè)備、平井場的工作。

每天行走在山岡上，她總會聽到離作業(yè)區(qū)不遠(yuǎn)的地方，不時傳出陣陣的讀書聲。這天，她歇班，循聲走過去，在半山坡的一個破舊窯洞里，看到一名鄉(xiāng)村教師正在給孩子們上課。進(jìn)入窯洞，在灰暗幽雅的教室里，教師在一塊殘破的木板上教孩子們寫字，孩子們端端正正坐在土坯課桌上讀書學(xué)習(xí)。

通過詢問，她了解到，這是一個復(fù)式班，雖然學(xué)生為數(shù)不多，只有二十多人，但分屬4個不同的年級，這名教師要在同一節(jié)課上給不同年級的學(xué)生上課。因此，學(xué)校只上語文、數(shù)學(xué)，根本沒有開設(shè)音樂、體育、美術(shù)等其他課程。這里沒有操場，沒有校門，更沒有圍墻。教室內(nèi)門板殘缺，沒有教具，沒有一塊完好的玻璃窗戶，窗扇搖搖欲墜，整個學(xué)校破爛不堪，令人心酸。她一下子被當(dāng)時的場景震驚了。

晚上回到住處，她就動員身邊的同事一起“為孩子們做點什么”。此后，每天收工或閑暇時間，她就約同事一起來到這所學(xué)校，有的教音樂，有的教舞蹈，有的教美術(shù)，更有剛畢業(yè)的大學(xué)生教孩子們英語。從此，“石油老師”的稱號在大山深處傳開了。

兩年后，學(xué)校搬到附近的郭家溝村，一所由鎮(zhèn)上籌資建起的磚瓦校舍，校名為世紀(jì)希望小學(xué)，但學(xué)生們趴的仍是原來的土坯桌凳，這讓她覺得很寒心。于是，她第一個帶頭捐款，并組織動員職工們獻(xiàn)愛心。幾天時間，她用捐款購買了一批桌椅，從山下運到學(xué)校，讓孩子們第一次用上了嶄新的木質(zhì)桌椅。

一到冬天，陜北大山里異常寒冷，可教室里只有一個簡易的小火爐，不少孩子衣著單薄，凍得縮成一團(tuán)，無法伸手寫字，有的學(xué)生手上長了凍瘡。她將情況及時反映給公司領(lǐng)導(dǎo)。幾天后，公司為學(xué)校安裝了暖氣設(shè)備。從此，孩子們再也不用生爐子取暖，學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。

學(xué)校附近馬崾鹼村的一戶農(nóng)家有4個孩子，因為家境貧困，又重男輕女，就讓家里唯一的男孩上學(xué)，3個女孩全部輟學(xué)。她了解到這一情況后，幾次來到老鄉(xiāng)家做工作，并動員職工們捐款獻(xiàn)愛心，為4個孩子籌集到足夠?qū)W雜費，使3個女孩最終重返校園。

為了能持久關(guān)注世紀(jì)希望小學(xué)的孩子們，她在單位的大力支持下，成立了“拓荒助學(xué)基金”， 廣泛地籌措資金，最大限度地資助世紀(jì)希望小學(xué)的在校生和已走出去在外求學(xué)的孩子。截至目前，該基金已發(fā)放助學(xué)助教資金20余萬元，使這種善舉形成長效機(jī)制。

后來，她被調(diào)整到其他作業(yè)區(qū)工作。閑暇時間，她仍會經(jīng)常來到世紀(jì)希望小學(xué)，看看這里的學(xué)生和老師。令她欣慰的是，新來的一批又一批年輕同事也延續(xù)著她的腳步，風(fēng)雨無阻地行進(jìn)在大山支教助學(xué)的路上。

2012年6月1日，她沒有忘記這是孩子的節(jié)日，更沒有忘記貧困男孩任兵兵。兩年前，這孩子讀完小學(xué)二年級，離開了世紀(jì)希望小學(xué)，到山那邊的紅柳溝學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。這天，她再次向任兵兵送去了500元助學(xué)金、新書包和一大堆文具，依然關(guān)愛著這個品學(xué)兼優(yōu)的男孩。

她就是楊燕華，長慶油田采油三廠五里灣第一采油作業(yè)區(qū)南一增壓站的一名普通員工。10年來，無私將愛心灑向大山的孩子們，被人們稱為“石油老師”。

面對記者的采訪，楊燕華表情很坦然：“我是一個普通的石油女工，在公司很多愛心人士的幫助下，我為大山的孩子們做了一點點事，真的算不了什么。既然想做，就要用心做好，讓孩子們有機(jī)會張開那雙隱形的翅膀，讓自己的心靈永遠(yuǎn)陽光明媚。”

摘自 《做人與處世》endprint