“八禮”

儀表之禮：教育引導(dǎo)未成年人面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

餐飲之禮：教育引導(dǎo)未成年人講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

言談之禮：教育引導(dǎo)孩子用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。

待人之禮：教育引導(dǎo)未成年人尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。

行走之禮：教育引導(dǎo)未成年人遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

觀賞之禮：教育引導(dǎo)未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮：教育引導(dǎo)未成年人善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：教育引導(dǎo)未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

“四儀”

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。

已自行試點(diǎn)禮儀教育的學(xué)校調(diào)查

弘苑中學(xué)：“記住父母生日說(shuō)感謝”寫入校園規(guī)范

學(xué)校自編了三本小冊(cè)子——《虹苑中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《虹苑中學(xué)學(xué)生細(xì)節(jié)40條》《虹苑中學(xué)禮儀規(guī)范》，和教育部門頒布的《中學(xué)生行為規(guī)范》相比更加細(xì)化，并規(guī)范了孩子的校外禮儀行為。如“不盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看”“如果你受了委屈請(qǐng)告訴老師”“不知道答案時(shí)就坦率地說(shuō)不知道，不要不懂裝懂”“不獨(dú)占好吃的東西，學(xué)會(huì)與家人分享”……很多常常被忽略的細(xì)節(jié)都被寫進(jìn)規(guī)范，最讓人感動(dòng)的是，在《虹苑中學(xué)學(xué)生細(xì)節(jié)40條》中特別有一條“記住父母的生日，并在這一天對(duì)他們說(shuō)句感謝的話”。

夫子廟小學(xué)：一年級(jí)新生“開(kāi)筆禮”

夫子廟小學(xué)每年都要為一年級(jí)新生舉行“開(kāi)筆禮”，至今已經(jīng)8年，讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)如何做“人”。一年級(jí)新生，身著銀色長(zhǎng)袍，頭頂書生帽，走進(jìn)夫子廟大成殿參加“開(kāi)筆禮”，跟隨老師念《論語(yǔ)》。夫子廟小學(xué)校長(zhǎng)馮愛(ài)東介紹，“開(kāi)筆禮”活動(dòng)可以讓孩子們感受到中華傳統(tǒng)文化的美，并且讓孩子們懂得自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)還要認(rèn)真做“人”。

南師附中江寧分校：“徒步31公里”成最難忘青春儀式

南師附中江寧分校有一個(gè)傳統(tǒng)：高中的每一個(gè)孩子入校后都要接受一場(chǎng)特殊的青春儀式：從位于南京市察哈爾路的學(xué)校本部到江寧分校，徒步跋涉31公里，全程歷時(shí)10小時(shí)穿越半個(gè)南京城，以此挑戰(zhàn)自我極限。一位經(jīng)歷過(guò)“徒步31公里”的學(xué)生有感道，通宵步行是一種鍛煉，苦是苦了一點(diǎn)，但是從中得到的磨練，絕對(duì)大于這一夜的付出?！罢f(shuō)實(shí)話走在路上特別想打個(gè)的就回去，我覺(jué)得這個(gè)路就像人生之路一樣，走得很苦很累，但是你只有走下去，才能有自己的收獲，才能把以后的路走得更穩(wěn)更好。”

（編輯 李天驕）