瞿平　吳學(xué)安

2014年高考即將到來。經(jīng)過高三一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和各類大型考試的磨煉，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本知識(shí)、基本方法和基本技能，也具備了較豐富的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。也許你會(huì)問：現(xiàn)在還剩一個(gè)月了，臨考復(fù)習(xí)還能改變什么嗎？

筆者的回答是：臨考前的復(fù)習(xí)雖然不能起決定性作用，但它絕對(duì)是高考復(fù)習(xí)的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。誰把握好了臨考復(fù)習(xí)，誰便是最后的贏家！還等什么？趕快來看看臨考復(fù)習(xí)需要注意些什么吧！

一、 調(diào)整心態(tài)，樹立信心

高考主要考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，試卷中基礎(chǔ)題、中檔題、難題的比例大致為6∶3∶1，難題所占的比重并不高，且即使是較難的考題，經(jīng)過思考分析也有可能解答出來，所以同學(xué)們一定要以平常心去參加高考。在考前一周，同學(xué)們要調(diào)整好心態(tài)，相信“天生我材必有用”，做最好的自己。心態(tài)決定狀態(tài)，穩(wěn)定的心態(tài)才能帶來穩(wěn)定的飲食、穩(wěn)定的作息和穩(wěn)定的復(fù)習(xí)——穩(wěn)定壓倒一切。

雖然臨考復(fù)習(xí)時(shí)間很短，但聽聽音樂、做做戶外運(yùn)動(dòng)、看看新聞等不僅不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還有利于調(diào)節(jié)大腦，提高復(fù)習(xí)效率，創(chuàng)造輕松的氛圍。另外，樹立正確的考試觀，不過分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響，對(duì)大家調(diào)整復(fù)習(xí)和考試狀態(tài)也是有好處的。

二、 知己知彼，百戰(zhàn)不殆

近兩年，高考英語試題在題型及內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化，由重語法知識(shí)和詞匯的測試變?yōu)橹卣Z言綜合運(yùn)用能力的測試，堅(jiān)持“注重基礎(chǔ)，定位語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”的命題原則。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，了解各種題型的特點(diǎn)，并進(jìn)行解題思路訓(xùn)練。

在此基礎(chǔ)上，要借助正確的方法，適當(dāng)進(jìn)行高質(zhì)量模擬試題的限時(shí)訓(xùn)練，尤其要在“完成句子”和“書面表達(dá)”兩個(gè)題型上尋找突破口。同時(shí)，應(yīng)該研究歷年的高考真題，考前適當(dāng)做高考真題限時(shí)訓(xùn)練，以熟悉題型特點(diǎn)。另外，整理歷年的考試熱點(diǎn)也十分重要，大家要通過體會(huì)命題規(guī)律，總結(jié)解題技巧。

三、合理安排，科學(xué)復(fù)習(xí)

對(duì)于臨考復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)校和老師的做法是讓考生在老師的指導(dǎo)下自主復(fù)習(xí)。這段自主復(fù)習(xí)時(shí)間如果利用得好，可以達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)們應(yīng)該理清思緒和脈絡(luò)，制定一個(gè)周密的計(jì)劃。既要有時(shí)間計(jì)劃又要有內(nèi)容計(jì)劃，將各科的復(fù)習(xí)時(shí)間與各類考試時(shí)間相結(jié)合。高考英語通常是下午3點(diǎn)開考，所以同學(xué)們可以在每天下午3點(diǎn)練習(xí)聽力，3點(diǎn)20分以后進(jìn)行套題的限時(shí)訓(xùn)練。將生物鐘調(diào)整到下午這個(gè)時(shí)間，讓自己的“英語細(xì)胞”在此時(shí)達(dá)到最活躍的狀態(tài)，考試時(shí)便可以發(fā)揮出自己的最佳水平。

四、詞匯過關(guān)，查漏補(bǔ)缺

詞匯是英語考試的基礎(chǔ)，所有題型的考查都與詞匯有關(guān)，特別是高考考綱要求掌握的詞匯，所以臨考復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)考綱詞匯進(jìn)行“拉網(wǎng)式”的通讀和熟悉。

建議大家利用零碎的時(shí)間來記憶考綱詞匯，要特別注意熟詞生義，逐一歸納出熟詞的常見詞義和陌生詞義。例如，observe作動(dòng)詞“觀察”講時(shí)，大家都挺熟悉，但作為核心考點(diǎn)“慶?！敝v時(shí)，意思是“To keep or celebrate （a holiday）”，這就很可能是大家的盲點(diǎn)。所以大家在整理時(shí)，不僅要寫出單詞的熟義和生義，還要列出相應(yīng)的例句，并重點(diǎn)記憶生義。筆者去年教學(xué)生用這個(gè)方法復(fù)習(xí)詞匯，結(jié)果很多學(xué)生反映：“試卷中考到的熟詞生義我們?nèi)繌?fù)習(xí)到了，沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞?！?/p>

五、翻閱錯(cuò)題，感悟盲區(qū)

這里所說的“錯(cuò)題”包括平時(shí)練習(xí)所做的錯(cuò)題集和高三各大考試中的錯(cuò)題。對(duì)于錯(cuò)題，尤其是閱讀理解題、完形填空題和完成句子題中的錯(cuò)題，不僅要復(fù)習(xí)一些語言知識(shí)，更重要的是通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步總結(jié)各類題的做題方法。

在翻閱錯(cuò)題的過程中，要花時(shí)間去思考方法，總結(jié)規(guī)律，感悟盲區(qū)，因?yàn)榭偨Y(jié)方法甚至比做題本身更重要，是在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率的良好途徑。

六、力抓重點(diǎn)，串聯(lián)知識(shí)

考試臨近，復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限，我們要抓核心考點(diǎn)和自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)手段不應(yīng)只是“觀其形”，而應(yīng)該是“眼看、心想、口誦、手寫”，力求“眼前一棵樹，心中一片林”。例如，我們?cè)趶?fù)習(xí)pay的用法時(shí)，要聯(lián)想到charge，fine等動(dòng)詞的用法，因?yàn)樗鼈兌几案顿M(fèi)”有關(guān)，并且使用結(jié)構(gòu)都一樣，還可以聯(lián)想到spend，take，cost的用法，因?yàn)檫@幾個(gè)詞都有“花費(fèi)”的意思，但搭配不一樣……這些都是?？键c(diǎn)。

七、抓大放小，突破作文

在考前自由復(fù)習(xí)的時(shí)間里，書面表達(dá)題的提分空間很大。大家應(yīng)該多讀優(yōu)秀范文，多記憶范文中的常用句型和關(guān)鍵連接詞。同時(shí)，回頭看看自己寫的作文，如果你的作文是一個(gè)沒上過高中的學(xué)生都能寫出來的作文，那肯定得不了高分，因?yàn)楦呖季褪且疾榇蠹夷芊裨谔囟ǖ恼Z境中正確自如地綜合運(yùn)用高中階段所學(xué)的語言知識(shí)。因此，同學(xué)們的寫作就要朝著這個(gè)方向努力，讓閱卷老師知道你會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這樣他自然可以給你高分。

具體應(yīng)該怎么做呢？首先，大家在寫作時(shí)要多用所學(xué)的固定搭配、特殊句式和重要語法，所以在臨考復(fù)習(xí)時(shí)要注意整理這些知識(shí)點(diǎn)。例如，對(duì)連接上下文的詞on the contrary，in addition等做一次完整的歸納，這些詞在閱讀理解中也屬于“信息詞語”，能幫助我們推測上下文的含義。其次，大家要用有把握的語句來表達(dá)所要表達(dá)的信息點(diǎn)，絕對(duì)不要妄求文采而寫出一些不著邊際的東西。最后，要保證書寫“clean and clear”。

樹立信心，腳踏實(shí)地，各個(gè)擊破，科學(xué)備考，你就能發(fā)揮出自己的最大潛能。對(duì)待臨考復(fù)習(xí)，大家要淡進(jìn)淡出，盡力而為即可。吃好、喝好、睡好、運(yùn)動(dòng)好，精神倍爽，鎮(zhèn)定自如，才是戰(zhàn)勝高考的有力武器。