勁銳人物：丁彧，高中畢業(yè)于江蘇省高郵中學(xué)，現(xiàn)就讀于蘇州大學(xué)社會學(xué)院檔案與電子政務(wù)系信息管理專業(yè)。

勁銳標(biāo)志：夢想并非遙不可及，它與現(xiàn)實(shí)之間只隔了一個窗臺，落后的高三生需要做的，只是站起來，努力把“懶惰”這面厚厚的窗簾拉開，便能讓夢想的陽光照進(jìn)房間。“行者常至，為者常成?！边@位把夢想捧在手心的蘇州女孩如是說。

每個有理想的人的高三都是一段奮斗史，那種一往無前的執(zhí)著，那些被憧憬所牽引的日子，那段交織著笑與淚的時光，都將被記憶刻成永恒。

我的高中是在我們縣的一個比較好的中學(xué)度過的。由于心態(tài)使然，入學(xué)之后，我每天都處于一種茫然無措的狀態(tài)。在那樣一個競爭激烈的學(xué)校里，我的惰性使我漸漸與別人拉開了距離。這樣的日子持續(xù)了兩年之久，在我還渾渾噩噩的時候，高三悄然拉開了帷幕。

升入高三以后，生活陡然變得不一樣起來。直面高考的壓力，我顯得異常焦急，雖然意識到要想考入一個理想的大學(xué)，就必須得克服自己思想上的惰性，但我卻完全不知道該怎么樣去學(xué)習(xí)。在高三開學(xué)的第一個星期里，我們迎來了摸底考試，我的情況如早有預(yù)警般的不容樂觀。班主任是一位讓我們自由發(fā)展的人，但也一反常態(tài)地找我談了話。班主任為了讓我更加清楚地了解自己在班級、學(xué)校的各科排名，給我出示了她制作的關(guān)于我們班的排名表，表格細(xì)化到每一門成績的班級名次、校名次，以及具體的對比分析，真是煞費(fèi)苦心。我的總分成績排在全校第429名，前途一片渺茫。

“現(xiàn)在已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時候，逆水行舟，不進(jìn)則退，要好好努力！”老師如是對我說。十年寒窗苦讀，終于到了最后拼命一戰(zhàn)的時候，成敗在此一舉。我知道自己真的已經(jīng)沒有退路了，我必須要和過去那個懶散自由慣了的自己說再見。我只有發(fā)憤圖強(qiáng)，奮起直追，才能在這一役中獲得勝利。

為了一改頹勢，我開始把自己的目光轉(zhuǎn)到班上的尖子生身上，他們身上有太多的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。雖然榜樣眾多，但我還是快速地從他們身上總結(jié)出了一個共性，即珍惜時間，勤學(xué)好問。我開始有計劃地安排每天的復(fù)習(xí)，早晨六點(diǎn)起床晨讀，晚上十一點(diǎn)伴著書香入眠，每天傍晚堅(jiān)持一個小時的鍛煉時間。說出來不怕笑話，那時的我就像是一個剛升入高中的新生，一切都要重新學(xué)起。

英語是我的弱勢科目，為了學(xué)好英語，我買來了各種題型的練習(xí)冊，分時間段來練習(xí)。通過學(xué)習(xí)研究，我發(fā)現(xiàn)高中的英語考試其實(shí)不難，只要習(xí)題練得多，便會熟能生巧。即便閱讀過程中會遇到很多陌生的單詞，但只要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，就很容易選出正確的答案。這個解題方法被我運(yùn)用到其他科目的答題里，收到了比較明顯的效果。另外，值得一提的是，語文和英語都屬于語言類科目，對理科生來說稍顯困難，但只要從源頭上把語文把握好，培養(yǎng)出相應(yīng)的語感，英語成績也會得到相應(yīng)的提高。

就這樣踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，我收獲到了學(xué)習(xí)的樂趣，不再像之前那樣愁眉苦臉。可以說我的高三上學(xué)期就是在這樣的穩(wěn)步積蓄中度過的，成績沒有太大的波動，一切朝著光明穩(wěn)步前進(jìn)。

高三下學(xué)期伊始，班上的氣氛開始變得緊張，有些人變得自暴自棄，但大部分人都還在拼命地堅(jiān)持。而此時我們中的一部分人進(jìn)入了自主招生考試的大軍中，只為了免于高考的壓力。在與父母分析完自身的優(yōu)缺點(diǎn)以后，我決定放棄這樣的機(jī)會，專心致力于高考，免得兩邊不討好。就這樣奔著一個目標(biāo)堅(jiān)定不移地前進(jìn)，我的成績逐漸穩(wěn)步上升，這更增加了我對高考的自信。

然而，生活總是會在不經(jīng)意間給你痛苦的一擊，二模的成績給有些沾沾自喜的我澆了一盆冷水。總名次的下降，每一門科目的滑坡，不應(yīng)該有的一次次失誤，都使我懊悔不已。我認(rèn)識到這個階段的我需要更多的反思，不然就只會機(jī)械地往前走，不能保證質(zhì)的提高。于是，每天高強(qiáng)度學(xué)習(xí)后的及時思考和總結(jié)，以及老師的鼓勵與督促構(gòu)成了我生活的絕大部分。那時的周末成了我最忙的時候，我會將每周遇到的還沒來得及解決的問題整理出來，與老師們進(jìn)行討論以加深對這些問題的理解，尋求進(jìn)一步提升的空間。

隨著高考的三輪復(fù)習(xí)進(jìn)入末尾，考試漸漸成為家常便飯，除了回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)知識外，分析和訂正試卷成為我在這個階段的重點(diǎn)工作。我會把錯誤整理進(jìn)我的錯題本，把犯過的錯牢記心中，爭取不錯過任何一個細(xì)節(jié)。在經(jīng)歷過二模的失利以后，我常常覺得，在一次考試中，如果能將會做的題目都做對，就是一次成功了。

在這樣一次又一次的磨礪過后，高考的腳步悄然而至。高考的三天，既短暫又漫長，無論是對考生還是家長來說，都是一次巨大的考驗(yàn)。印象最深刻的是看到考場外聚集的家長殷切地盼著自家孩子走出考場的眼神，讓我感慨萬分。過去看到這樣的情形時，我常常會嗤之以鼻，而親身感受以后，方能真正感覺到父母的艱辛。

很多人覺得高三是一道坎兒，會消磨掉人的意志，讓人變得自暴自棄，但只有真正全身心投入過高考的人才知道，高三是人生中不可多得的一次寶貴經(jīng)歷，它讓我們變得更成熟，也更堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過蛹化蝶的陣痛，才能實(shí)現(xiàn)蛻變。所以，經(jīng)歷過高三是一件很幸福的事。

高三的日日夜夜如白駒過隙，我哭過也笑過。最后，所有的堅(jiān)持與執(zhí)著在拿到蘇州大學(xué)的那一紙通知單時，都變得不那么重要了，因?yàn)楦冻龅囊磺卸加辛嘶貓?。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，曾經(jīng)有過的掙扎與懷疑，以及最后的拼搏與努力，都停留在了盡情揮灑汗水的年紀(jì)里，停在了最美的高三時光里。幸運(yùn)的是，通過高考，我的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。