瞿平　吳學(xué)安

一、臨場(chǎng)解題技巧

在英語(yǔ)科考試前，進(jìn)行“英語(yǔ)熱身”是非常有必要的。同學(xué)們可以在考試前聽(tīng)10分鐘左右的英語(yǔ)聽(tīng)力，也可以大聲朗讀10—15分鐘的英語(yǔ)課文，這樣可使自己迅速進(jìn)入英語(yǔ)思維狀態(tài)。

在考場(chǎng)上，要針對(duì)不同題型采取不同的做法。現(xiàn)將每種題型的解題技巧剖析如下：

1. 聽(tīng)力部分：抓重點(diǎn)詞句

（1）重視試聽(tīng)，爭(zhēng)取迅速熟悉朗讀者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、音質(zhì)、語(yǔ)速，有些地方聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系。一旦開(kāi)考，要能迅速自然地進(jìn)入狀態(tài)。

（2）預(yù)覽試題，大膽猜測(cè)，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)。

（3）聽(tīng)時(shí)學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)單記下數(shù)字、地名、人名等重要信息。

（4）要注意聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)詞（反復(fù)出現(xiàn)的詞）、重點(diǎn)句（尤其是首尾句），以便回答主旨大意概括題。

（5）對(duì)于念兩遍的材料，第一遍重在聽(tīng)，可做簡(jiǎn)單判斷，第二遍進(jìn)一步判斷、核查。

（6）根據(jù)單詞重音、句子重音、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的變化判斷句意。

（7）比較長(zhǎng)的材料常常附了三四個(gè)問(wèn)題，但大家不要因此就害怕，因?yàn)橥ǔ２牧蟽?nèi)容的順序安排與問(wèn)題的順序是一致的。

2. 單項(xiàng)填空：利用好語(yǔ)境

單項(xiàng)填空題是在特定的語(yǔ)境中考查詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用，所以利用好語(yǔ)境是解題的關(guān)鍵。以下是這個(gè)題型常用的幾種解題技巧：

（1）分析法。分析句子的成分，找準(zhǔn)句子的謂語(yǔ)，刪除干擾部分，利用對(duì)稱結(jié)構(gòu)等找出正確答案。

例：（2013福建卷） basic first-aid techniques will help you respond quickly to emergencies.

A. Known B. Having known

C. Knowing D. Being known

通過(guò)分析句子的成分，發(fā)現(xiàn)整個(gè)句子的謂語(yǔ)是“will help”，那么主語(yǔ)就應(yīng)該是“______ basic first-aid techniques”，所以可確定主語(yǔ)為動(dòng)名詞或不定式，于是排除A，B，D三項(xiàng)，最終確定答案為C。

（2）題眼法。題眼是指題干中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵符號(hào)，如時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞等，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據(jù)。

例：（2013湖北卷）Don t defend him any more. It s obvious that he ______ destroyed the fence of the garden even without apology.

A. accidentally B. carelessly

C. deliberately D. clumsily

此題考查副詞詞義辨析。題中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是defend（辯護(hù)），二是even，由此容易理解句意“不要再為他辯護(hù)了。很明顯他是故意弄壞園子的籬笆的，甚至連句道歉的話也沒(méi)有”。 deliberately意為“故意地”，故此題答案為C。

（3）還原法。如果將題干的倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、疑問(wèn)句等變?yōu)殛愂鼍?，將被?dòng)句改為主動(dòng)句，將無(wú)序句調(diào)整為正常句，就很容易選出答案了。

例：—Mr. Wang， whom would you rather ______ the important meeting？

—Tom.

A. have attend B. have attended

C. having attend D. have to attend

對(duì)于此題，若將疑問(wèn)句改為陳述句，就是“I would rather have Tom attend the important meeting”，其中，would rather后必須接動(dòng)詞原形，而have sb. do sth.是固定搭配，所以選A。

（4）推理法。在四個(gè)選項(xiàng)都可能成為答案的情況下，要認(rèn)真閱讀全句，仔細(xì)體會(huì)其語(yǔ)境，根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推理，再做出選擇。

（5）排除法。對(duì)于難度較大的題，如果一時(shí)不知道選哪個(gè)答案，可以試著逐個(gè)把選項(xiàng)填入空格處，看看哪個(gè)選項(xiàng)可與題干組成最佳的語(yǔ)境。

（6）補(bǔ)全法。補(bǔ)全題干省略的部分，連接思維中的斷點(diǎn)。

例：—What do you think made Mary so upset？

— her new bike.

A. Lost B. As she lost

C. Losing D. Because of losing

英語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些省略句，做題時(shí)若能將被省略的成分補(bǔ)充完整，答案就會(huì)一目了然了。對(duì)于此題，可將答句補(bǔ)全為“Losing her new bike made Mary so upset”，選C項(xiàng)。

3. 完形填空：要瞻前顧后

完形填空題的考查特點(diǎn)是“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”，突出詞義辨析（以實(shí)詞為主），題材多為記敘文，且第一句不設(shè)空。

該題型的解題總則是要在把握整體的基礎(chǔ)上對(duì)句子內(nèi)部的情況進(jìn)行分析。具體解題步驟是：（1）跳過(guò)空格，通讀全文，把握大意；（2）結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初定答案；（3）瞻前顧后，先易后難，各個(gè)擊破；（4）再讀全文，反復(fù)檢查。

這里有幾個(gè)值得注意的小技巧：（1）細(xì)讀短文的第一句，因?yàn)榈谝痪湟话悴辉O(shè)空，是全文的窗口；（2）讀第一遍時(shí)，重在理解全文，可確定有把握的答案，第二遍逐題解答時(shí)，注意“后線索”現(xiàn)象；（3）做題時(shí)要有全局觀，所選答案不僅要符合空格所在的句子，也要符合全文；（4）短文中的連詞、代詞等作用很大，不可忽略；（5）判斷時(shí)可考慮動(dòng)作發(fā)生的順序、時(shí)間關(guān)系、情感因素、同義詞與反義詞等問(wèn)題；（6）重點(diǎn)注意名詞和動(dòng)詞的用法、搭配與辨析。

4. 閱讀理解：跳讀找細(xì)節(jié)，略讀找中心

（1）先讀文章再看題，先看題再讀文章——這兩種方法各有利弊。高考時(shí)不要臨時(shí)改變自己一貫熟悉的做法。

（2）最好先大概掃一眼文章，再細(xì)讀全文。若有個(gè)別詞、句不明白，還是要大膽向前看，不要頻繁地回讀，因?yàn)閭€(gè)別生詞、難句并不影響我們對(duì)文章的理解。

（3）注意文章標(biāo)題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。

（4）用跳讀法找細(xì)節(jié)，用略讀法找中心。

（5）全文中心是各段中心之和，段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。在主旨大意題中，干擾項(xiàng)通常遠(yuǎn)離文章內(nèi)容，或是以偏概全。

（6）猜測(cè)詞義（句意）時(shí)，一定要回到原文中，因?yàn)闆](méi)有上下文就沒(méi)有詞義。注意連接上下文的連接詞，它們能幫助你理解前后句的意思。通常，可根據(jù)前綴后綴、合成詞的規(guī)律猜測(cè)名詞詞義，根據(jù)上下文猜測(cè)謂語(yǔ)動(dòng)詞、過(guò)渡詞或詞組的意思，根據(jù)字面意義猜測(cè)詞匯或句子的比喻意義和引申意義。當(dāng)然，也可根據(jù)常識(shí)、同位語(yǔ)或定語(yǔ)從句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、指代關(guān)系等猜測(cè)詞義。

（7）對(duì)于事實(shí)細(xì)節(jié)題，一定要找到原文相應(yīng)的句子來(lái)核準(zhǔn)，不可僅憑印象答題。

（8）推理判斷題應(yīng)注意從作者的立場(chǎng)出發(fā)，從短文中找答案，而不要僅憑自己的看法答題。尤其要注意的是，能直接在文中查找到的信息不是推理判斷出來(lái)的，所以不是答案。

正確選項(xiàng)與干擾項(xiàng)之間一般存在三種關(guān)系：（1）正與誤的關(guān)系——干擾項(xiàng)與文章內(nèi)容相矛盾；（2）實(shí)與虛的關(guān)系——干擾項(xiàng)與文章內(nèi)容并不矛盾，但在文章中找不到依據(jù)，不是問(wèn)題的最佳答案；（3）正與偏的關(guān)系——干擾項(xiàng)不僅與文章內(nèi)容相符，而且在文章中可以找到依據(jù)，但其在某種程度上偏離了題目要求。做題時(shí)，同學(xué)們應(yīng)先看選項(xiàng)是否與文中的內(nèi)容相矛盾，再看能否在文中找到依據(jù)，最后看其是否完全符合題目要求。

5. 完成句子：把握好“四個(gè)C”

這類題的題目由英語(yǔ)句子、漢語(yǔ)句子和英語(yǔ)單詞提示三部分組成，每道題都承載著語(yǔ)法考查點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、不定式被動(dòng)結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在分詞、主語(yǔ)從句等。

解題的關(guān)鍵在于試題的中英文提示，它們既起到提示作用，又有限制、約束的功能。解題時(shí)，應(yīng)慎讀所給信息，找出缺失部分要表達(dá)的含義，根據(jù)所給詞選擇搭配，絕不可脫離中文句子或英文單詞。

“完成句子”的英文表達(dá)為“make the sentence complete”，complete意為“whole or perfect”，即“完善、完美”。因此，解答這類題時(shí)要把握好“四個(gè)C”：

（1）理解語(yǔ)境（Context）。Context意為“上下文、文章的前后關(guān)系”。充分利用題干的三個(gè)部分，理解它們?cè)谡Z(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、搭配等方面的有效暗示，這是解題的首要環(huán)節(jié)。

（2）選擇搭配（Collocation）。Collocation意為“詞的搭配、習(xí)慣上的組合”。要積極調(diào)動(dòng)大腦思維，搜索漢語(yǔ)提示和單詞提示中所需詞匯的搭配，選擇與要求相吻合的組合。

（3）確定形式（Composition）。Composition意為“構(gòu)成、組成、成分”。經(jīng)過(guò)前面的仔細(xì)審題和認(rèn)真思考，確定了語(yǔ)境和所需詞匯之后，就可下筆書(shū)寫(xiě)了。

（4）復(fù)查核對(duì)（Checkback）。Checkback意為“復(fù)查、核對(duì)”。核對(duì)環(huán)節(jié)非常重要，要確保自己經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)審題和縝密思考得出的東西清楚無(wú)誤地體現(xiàn)在答題卡上。

6. 書(shū)面表達(dá)：“兩避免、三適當(dāng)”

（1）仔細(xì)審題，看清題目要求與注意事項(xiàng)；看全內(nèi)容要點(diǎn)，主要內(nèi)容缺一不可。

（2）確定文章類型，然后據(jù)此確定文章的時(shí)態(tài)。如是記敘文，一般用過(guò)去時(shí)；如是說(shuō)明文，主要用現(xiàn)在時(shí)。

（3）盡量寫(xiě)草稿，至少要寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)略的提綱。

（4）寫(xiě)好首句尾句，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。

（5）可適當(dāng)使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和較高級(jí)的詞匯， 但應(yīng)以準(zhǔn)確傳達(dá)意思為第一原則。

（6）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，切忌胡亂涂改。

（7）注意段落劃分和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；合理控制字?jǐn)?shù)。

（8）不要透露考生及學(xué)校的真實(shí)信息。

在此基礎(chǔ)上，如果能做到“兩避免、三適當(dāng)”，你的作文將得分更高——

（1）避免漢化英語(yǔ)，要努力使句子更地道。第一步，找出句子的主干；第二步，確定主干的相關(guān)詞匯；第三步，翻譯句子主干（注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)）；第四步，添加修飾成分。

（2）避免使用單一句式，交叉使用高中階段所學(xué)的重要語(yǔ)法，做到簡(jiǎn)單句與復(fù)雜句相結(jié)合，使文章豐富多彩。

（3）適當(dāng)變通主語(yǔ)、謂語(yǔ)、修飾成分，使句子更美好。

（4）適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使文章更充分?？梢詮哪康?、希望、結(jié)果、方式、原因、伴隨狀況、號(hào)召、祝愿、感謝等角度適當(dāng)添加細(xì)節(jié)，句型可以是狀語(yǔ)從句、非限制性定語(yǔ)從句、名詞性從句等。

（5）適當(dāng)使用過(guò)渡性詞語(yǔ)，使文章更流暢。

二、考場(chǎng)注意事項(xiàng)

高考成績(jī)的好壞主要取決于同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，但考試經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑也會(huì)對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生很大影響。所謂考試經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是在考場(chǎng)上能調(diào)整好心態(tài)，把握好一些細(xì)節(jié)性的事情。筆者建議大家要做到以下幾點(diǎn)：

1. 帶齊考試所需物品

參加高考時(shí)，大家一定要記得帶齊所需物品，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)影響考試。筆者建議大家?guī)弦韵挛锲罚海?）身份證、準(zhǔn)考證；（2）兩支黑色簽字筆；（3）兩支2B鉛筆（一支尖頭，一支筆尖稍扁平），一塊橡皮擦；（4）一瓶水（無(wú)色無(wú)味無(wú)標(biāo)簽；不宜帶甜酸類飲料和冰鎮(zhèn)飲品）；（5）一塊白毛巾，用于擦汗（防止手上的汗弄臟答題卡）；（6）一瓶風(fēng)油精（點(diǎn)少許于毛巾或人中穴，可使人感到清醒、鎮(zhèn)靜）。

2. 調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)

考生在走進(jìn)考場(chǎng)后，應(yīng)盡快調(diào)適好心態(tài)，接著要做的事情就是充分利用時(shí)間，這是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

試卷發(fā)下來(lái)以后，首先，要在答題卡上填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（用黑色簽字筆），在“貼條形碼處”粘牢你的條形碼；第二，檢查試卷是否有缺頁(yè)、漏印、覆蓋、粘連等問(wèn)題，如果有這些問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考老師；第三，瀏覽單項(xiàng)填空題，爭(zhēng)取利用這五分鐘將該題的答案選出來(lái)。

3. 認(rèn)真填涂答題卡

英語(yǔ)試卷中的標(biāo)準(zhǔn)化題目最多，所以要在答題卡上填涂的地方也最多，但是每年高考都會(huì)出現(xiàn)答題卡未涂完、錯(cuò)涂、漏涂等現(xiàn)象。筆者建議大家在考英語(yǔ)時(shí)，最好是做完一大題就把該大題的答案涂在卡上，然后再做下一大題。如果都堆到最后一起涂，萬(wàn)一時(shí)間緊急，便很容易因?yàn)槭置δ_亂而錯(cuò)涂、漏涂，甚至涂不完。

4. 注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范

筆者在參加英語(yǔ)高考閱卷工作時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)由于一開(kāi)始疏于審題，隨意書(shū)寫(xiě)，但仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)諸多不妥之處，于是或?qū)υ男扌扪a(bǔ)補(bǔ)，或在試卷上涂黑，或使用涂改液，或隨意連線“畫(huà)地圖”……這些都或多或少地影響了他們的成績(jī)。