李利道

（定遠縣吳圩鎮(zhèn)文化站，安徽 滁州 233270）

探討農村文化站的生存與發(fā)展

李利道

（定遠縣吳圩鎮(zhèn)文化站，安徽 滁州 233270）

本文首先對農村文化站的現(xiàn)狀進行闡述，接著分析目前農村文化站的生存困境，并通過對農村文化站生存困境的分析總結三條有助于農村文化站生存和發(fā)展的對策，希望本文能夠為農村文化站建設和農村社會注意精神文明建設提供幫助和建議。

農村；農村文化站；精神文明建設

一、農村文化站現(xiàn)狀

我國農村文化網絡建設早在21世紀初就開始了，直至今天，大多數農村已經建立起了較為完善的由圖書閱覽室、文化培訓室、展覽陳列室和多功能文化活動廳組成的農村文化站。文化站的建成帶動農村人民追求更符合他們需求的文化生活如舞臺戲和地方舞蹈等，在精神文明建設中起到不可替代的作用。

農村文化站建設雖然在短期內取得了一定的成就，但從長遠發(fā)展看來，文化站的生存還存在一定的困難，由于資金、人力和文化站自身成長造成的生存困境較為明顯。

二、農村文化站的生存困境

（一）文化站利用率不高

“三室一廳”的農村文化站雖然能夠為農村居民的精神文明發(fā)展提供廣闊的空間，但觀察各農村文化站的使用率，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：在農村文化站建設之初，農村居民對文化站的熱情較高，對各種文化工具的使用率也比較高，但這段由新鮮感刺激的文化活動過去之后，文化站的利用率就大幅度下降，不僅圖書館圖書流通的速度減慢了，展覽陳列室的人流也減小，文化培訓室和多功能文化活動廳更是常?？諢o一人。農村居民對文化站的使用熱情降低。對文化活動本身的追求降低，在農閑時期又將時間和精力用在打麻將和其他不利于精神文明發(fā)展的事情上，是農村文化站的生存意義受到威脅。

（二）文化站發(fā)展難以持續(xù)

農村文化站自身的發(fā)展也成為一種困難。在市、鎮(zhèn)政府幫扶下建立起的農村文化站，一旦建成之后就很少再有流動資金的投入，無論是圖書館還是展覽陳列室，在基礎設施上都沒有進一步發(fā)展，甚至有些文化站存在網絡設備和多媒體設備失修的問題，這些都是導致農村居民不再積極利用文化站的主要原因，也是文化站自身發(fā)展的困境。

（三）文化站管理不專業(yè)

文化站的工作人員除了寫標語、出板報等跟本職工作有點關系外，大部分時間和精力都用在包村駐隊、計劃生育等繁雜的日常行政事務中。沒有時間思考，更沒有時間和精力一心一意把文化站辦成農民文化娛樂和學習農業(yè)科技的中心，因此，文化站也不能成為農村社會主義精神文明建設的窗口和前沿陣地。文化站管理人員的不專業(yè)直接導致文化站對農村人民的文化服務的水平下降，久而久之，文化站就被農村居民“拋棄”了。

三、農村文化站的發(fā)展對策

（一）以群眾體驗為主要方式繼續(xù)開展文化宣傳

農村文化站要走出“利用率不高”的生存困境，使文化站在文化建設方面得以繼續(xù)發(fā)展，就需要對文化站進行持續(xù)的宣傳，這種宣傳不應該是貼標語、寫板報和在鄉(xiāng)村廣播中進行的，而是應該以群眾體驗的方式進行的，文化站可以請農村居民中文化水平較高、能夠主動、有效的利用文化站設施的群眾，組成一個民間文化站宣傳和管理小隊，請這些群眾直接參與到文化站工作中來，通過他們在工作中的體驗和他們對文化站利用后的認識，在農村居民中形成口口相傳的宣傳效果，并且通過先進文化小組的發(fā)展，帶動全村、全鎮(zhèn)的居民利用文化站。

（二）向社會各方尋求幫助使農村文化站持續(xù)發(fā)展

農村文化站的第二個生存困境來源于文化站自身發(fā)展的力量不足，這種力量不足包括人員配置不齊和資金投入不夠兩方面。文化站的圖書存儲量降低、圖書種類得不到更新、網絡和多媒體設備失修、設備老舊都與資金和技術投入有關。為了打破文化站自身發(fā)展的僵局，文化站可以向社會各方尋求幫助，如向村鎮(zhèn)附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)尋求資金協(xié)助，同時幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行企業(yè)文化宣傳等。也可以向城市圖書館、音樂廳和大學等文化機構和組織尋求文化建設和發(fā)展方面的支持，如從圖書館和學校獲得書籍捐贈和技術支持等。只有農村文化站自身的建設理念開放了，才可能在文化建設方面得以持續(xù)發(fā)展。

（三）加強專業(yè)專職人才的培訓和選用

城鄉(xiāng)發(fā)展的不均衡導致農村文化隊伍十分薄弱，農村文化站普遍存在著“編制緊、人員少，文化低、業(yè)務弱，老人多、新人缺”的現(xiàn)象，這也是造成農村文化站生存困境的原因之一，加強專業(yè)專職人才的培訓和選用，是改變農村文化站管理落后的唯一辦法，也是農村文化站發(fā)展中迫在眉睫的任務。農村文化站可以請城市專業(yè)老師對文化站工作人員的本職工作進行指導，如加強文化功能廳工作人員的聲樂素養(yǎng)等；加強與城市文化組織的交流，邀請城市文化下鄉(xiāng)，在給群眾提供精神食糧的同時也為農村文化站工作人員提供學習機會也是必要的；另外，還應實行有效人才聘用制度，使文化站工作人員通過展現(xiàn)自身文化實力競聘上崗，這樣才能夠強化專業(yè)隊伍，做到人盡其才，物盡其用。

[1]張志春.探討農村文化站的生存與發(fā)展[J].黑龍江科技信息，2010（06）：88-90.

[2]陶海英.關于農村文化站生存與發(fā)展的思考[J].安徽農學通報（下半月刊），2009（08）：124-126.

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