張躍瀚

逝去的時光一去不返，那背影卻時常在我的腦海中浮現。

——題記

爺爺的腿腳不好，卻陪我走過了風風雨雨。如今，那一幕幕又浮現在我的眼前。

從小到大，爺爺一直陪我上下學。這也是令我最感動的。無論刮風下雨，他都堅持送我，即使我上了初中，他也沒有間斷過。有一次，天下著小雨，我們出來得太急，只帶了一把傘。到校門口時，爺爺說：“給！”他把傘遞給我，可是他呢？“爺爺，你打傘回去吧，我一會兒就到教室了?！睜敔敁u著頭，說什么也不同意，硬是把傘塞到我的手里。然后，他轉身就走。在朦朧的雨霧里，我看到爺爺佝僂的脊背彎著，就像一張弓。周圍有很多行人，唯獨他沒有打傘，而且他是年紀最大的一位。我站在雨中，看著他蹣跚地走向遠方，心里酸酸的。那灰色的背影化作淚水在我的眼里打轉兒……

中午時，天晴了，爺爺又站在校門口。他拎著一個飯盒，里面裝著奶奶做的飯菜。他怕我在學校吃不飽，就特意來給我送飯。我跟他說過，不讓他送，可他偏不聽，還說食堂的飯菜油水小，吃久了會影響身體。接過包了一層又一層的飯盒，我的眼里熱熱的。爺爺已經七十多歲了，本該享清福，可是他……他轉身走了，那背影在雨后的陽光下顯得那樣清晰。平凡的爺爺走在回家的路上，他也許正想著我狼吞虎咽的樣子吧。

放學了，爺爺又來了。一陣涼風掠過身邊，我不禁打了個寒戰(zhàn)。爺爺見我冷得直縮手，就把大棉襖脫下來，裹在了我的身上?！盃敔?，你不冷嗎？”他嘿嘿地笑著，說：“爺爺里面又穿了一層，沒事的?！闭f完，我和爺爺走在昏黃的路燈下。爺爺走路有些慢，有時甚至跟不上我。燈光把爺爺的背影襯得有些凄涼。爺爺的背早被歲月打造成了一條弧線。夜幕下，這條弧線那么刺眼，讓我放慢了腳步。

我們慢慢地走著，什么話也沒說。路燈下，一排排座椅靜靜地立著，沒有一點溫度，似乎時間也凝固了。然而，我是多么幸福，走在爺爺長長的背影里，不怕被風吹到。

【評點】

文章以“背影”為主線，截取了三個鏡頭，展現了爺爺對“我”的愛。雨中送“我”上學，中午來送飯，晚上來接“我”，三個部分依次呈現，條理清楚；而每一部分，作者都緊扣“背影”二字，既突出了爺爺的蒼老，又襯托出濃濃的愛。

黃書滿endprint