梁至華

寒冷的冬天漸漸離去了，春天又悄悄地來到了我們的身邊。我感覺周圍生氣勃勃的，我要去追尋春天。

我追尋著春天，來到河灘上。這里的冰雪融化了，變成了溪水，清澈的溪水又開始流動(dòng)了，那聲音叮叮咚咚的，像一個(gè)小朋友唱著歌往前奔跑，還不時(shí)地變換著調(diào)子。溪流兩旁的沙石雪白雪白的，像一塊塊白寶石。小草在沙石縫中冒出來，看樣子，仿佛是剛睡醒從地里探出頭來。那小草呼吸著空氣，又似乎像欣賞著祖國的山河。

我追尋著春天，來到樹林里。春天又跑到了柳樹上，柳樹的枝條嫩黃嫩黃的，美麗極了。幾只小鳥停在枝頭，它們身上的羽毛有黃的，有白的，有黑的，還有綠的，五顏六色，好看極了。小鳥在樹枝上時(shí)而唱歌，時(shí)而跳來跳去的，好像在高興地歡迎春天的到來。

我追尋著春天，來到院子里。春天又來到了桃樹上，樹枝向周圍伸展，枝頭上的桃花盛開了。那桃花的花瓣有的全展開了，有的還是花骨朵兒，還有的才展開兩三片。桃花的顏色紅艷艷的。一些樹枝上長(zhǎng)出了幾朵嫩黃的新葉。

我不停地追尋著春天，它告訴我，它已來到了我們身邊。

【教師評(píng)點(diǎn)】

一、小作者運(yùn)用大量的比喻，從“河灘”、“樹林”、“院子”三方面來展現(xiàn)春天的景象，似在描繪一幅幅春景圖，表達(dá)充分。二、文章分段合理，首尾呼應(yīng)，層次清晰，結(jié)構(gòu)渾然一體。

李健兒endprint