冷 紅

(湖南城市學(xué)院,湖南 益陽(yáng) 413000)

大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到各高校的生存與發(fā)展，關(guān)系社會(huì)的和諧穩(wěn)定，從中央到地方再到各高校，都非常重視畢業(yè)生的就業(yè)工作。我國(guó)高校從1999年擴(kuò)招至今十多年來(lái)，畢業(yè)生人數(shù)從2004年的280萬(wàn)飛速增至559萬(wàn)，從2012年的680萬(wàn)到今年的727萬(wàn)，高校畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加大、就業(yè)壓力增大、就業(yè)形勢(shì)更顯復(fù)雜嚴(yán)峻。

在畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，不同層次和規(guī)模的畢業(yè)生就業(yè)情況不同，所面臨的就業(yè)問(wèn)題也不同。地方本科院校作為高校的最大組成部分，其就業(yè)狀況直接關(guān)系學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)乎學(xué)校的生存與發(fā)展。因此，對(duì)其進(jìn)行深入研究具有重大意義。筆者以近五年的畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入調(diào)查研究，了解畢業(yè)生跨入社會(huì)后工作、學(xué)習(xí)、生活情況，以及畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)、管理、師資水平、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)提供準(zhǔn)確的依據(jù)和信息，為相關(guān)部門做好畢業(yè)生就業(yè)工作提供參考。

一、調(diào)查對(duì)象與調(diào)查方式

本次調(diào)查主要通過(guò)向2009—2013五屆畢業(yè)生發(fā)放《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表(畢業(yè)生版)》1040份調(diào)查卷，收回問(wèn)卷1040份，有效率100%；《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表(用人單位版)》1040份，收回問(wèn)卷796份，有效率76.5%。調(diào)查采用問(wèn)卷發(fā)放、面對(duì)面交談或電話訪談的形式。通過(guò)調(diào)查我們了解了畢業(yè)生整體就業(yè)情況、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)、用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合能力的評(píng)價(jià)、以及畢業(yè)生對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)方面提出的中肯建議。

二、畢業(yè)生整體就業(yè)情況

畢業(yè)生的專業(yè)決定畢業(yè)生的去向和工作性質(zhì)。通過(guò)調(diào)查了解到，畢業(yè)生目前在企業(yè)工作的居多，尤其是在民營(yíng)企業(yè)，部分畢業(yè)生(師范類專業(yè))擔(dān)任教師，少部分擔(dān)任公務(wù)員，或在當(dāng)?shù)禺?dāng)村官，擔(dān)任村支書助理或村主任助理。他們對(duì)當(dāng)前的工作基本滿意，一部分畢業(yè)生通過(guò)個(gè)人努力已得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，在單位擔(dān)任重要職務(wù)，大部分畢業(yè)生在單位的一線工作崗位上從事工作。本次調(diào)查的學(xué)生從就業(yè)單位性質(zhì)上來(lái)看大部分為民營(yíng)企業(yè)、部分在國(guó)有企業(yè)、教育單位和政府機(jī)關(guān)(如圖1)。

圖1 畢業(yè)生所在單位工作性質(zhì)

三、調(diào)查情況分析

1.用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)

通過(guò)調(diào)查了解到，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的大局意識(shí)、敬業(yè)精神和社會(huì)公德予以充分肯定，特別是對(duì)在基層崗位上工作的畢業(yè)生給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們?cè)趰徫槐憩F(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng)，工作技能較為突出。如：

深圳市大眾聯(lián)合實(shí)業(yè)有限公司東莞分公司法人代表?xiàng)钕壬f(shuō)：“很好，很符合公司用人趨勢(shì)?！?/p>

深圳市龍億盛科技有限公司法人代表李同志說(shuō)：“學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生非常優(yōu)秀，希望以后有更多的畢業(yè)生來(lái)這工作?！?/p>

深圳萊普欣照明科技有限公司負(fù)責(zé)人對(duì)畢業(yè)生給予了較高的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為畢業(yè)生善于動(dòng)腦，具有實(shí)踐性；具備表達(dá)能力及抗壓力；就業(yè)意識(shí)及工作態(tài)度好。

但也有個(gè)別畢業(yè)生存在眼高手低不能安心工作，跳槽情況比較嚴(yán)重，特別是在民營(yíng)企業(yè)，人員流動(dòng)頻繁；心理素質(zhì)差，耐挫能力差，經(jīng)不起批評(píng)；動(dòng)手能力與工作需要有差距。建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

總而言之，大部分用人單位對(duì)畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)處于滿意態(tài)度，部分是非常滿意，極少部分不滿意。具體情況如下(部分單位對(duì)部分項(xiàng)目沒(méi)有做出評(píng)價(jià))，如表1：

表1

2.畢業(yè)生對(duì)學(xué)校整體工作評(píng)價(jià)

畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)較好，絕大部分畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)工作為中等以上的水平，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為已達(dá)到優(yōu)秀。其中近十分之九的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校的師資力量、隊(duì)伍建設(shè)情況、專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程設(shè)置、教學(xué)管理制度、教輔管理人員綜合素質(zhì)為優(yōu)良，符合學(xué)校發(fā)展要求；五分之四以上的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校發(fā)展，重視畢業(yè)生就業(yè)工作，教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)水平優(yōu)良，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理較好；五分之四以上的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、圖書館資料、課程教學(xué)內(nèi)容、教師教學(xué)方法和手段為一般水平。

當(dāng)然也有部分畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校在圖書館資料，學(xué)生能力培養(yǎng)，教學(xué)管理以及后勤為民服務(wù)等方面需要加強(qiáng)。如深圳市方信泰科技有限公司、新疆特變電工集團(tuán)有限公司衡陽(yáng)電氣分公司、耒陽(yáng)市導(dǎo)子鄉(xiāng)政府等單位的畢業(yè)生就學(xué)校存在的問(wèn)題提出了個(gè)人意見(jiàn)和建議，歸納起來(lái)如下：

(1)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生，不僅要注重專業(yè)知識(shí)的傳授，還要加強(qiáng)分析能力、實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)。體現(xiàn)在教學(xué)上教師不僅要教會(huì)學(xué)生“是什么”，還要教會(huì)學(xué)生“如何做”，“為什么”，做到舉一反三；反映到工作上就是要教會(huì)學(xué)生不僅會(huì)“做”，還會(huì)思考更科學(xué)的處事方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

(2)注重培訓(xùn)學(xué)生的綜合能力。建議學(xué)校不僅要合理安排正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，多組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是社會(huì)實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生到實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，提高綜合能力。

(3)部分課程安排不合理、教學(xué)內(nèi)容陳舊，脫離實(shí)際，個(gè)別教師教學(xué)水平有待提高、教學(xué)質(zhì)量有待改善。畢業(yè)生建議，學(xué)校在開設(shè)專業(yè)課程的時(shí)候，應(yīng)該結(jié)合社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需求，開設(shè)一些更加接近社會(huì)要求的課程，讓學(xué)生真正學(xué)以致用。同時(shí)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和科研能力。

(4)學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備部分缺乏、落后，尤其是圖書資料，學(xué)校應(yīng)加大投入，改進(jìn)基本設(shè)施，滿足學(xué)生適當(dāng)需求。

(5)學(xué)校應(yīng)加大宣傳，提高社會(huì)知名度，對(duì)學(xué)生應(yīng)因人施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

四、跟蹤調(diào)查結(jié)果啟示

這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生們對(duì)母校充滿著深厚的感情，他們十分關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，認(rèn)為母校以“培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才”為主要培養(yǎng)目標(biāo)，方向是正確的，教育手段和培養(yǎng)方式是有效的，但也存在些問(wèn)題，如課程設(shè)置與社會(huì)脫節(jié)，需要加強(qiáng)調(diào)研，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，不斷推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

1.加強(qiáng)學(xué)校教風(fēng)建設(shè)，提高教師教學(xué)水平。加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提升教師特別是青年教師學(xué)歷、學(xué)術(shù)水平；加強(qiáng)科研培養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高整體科研水平。切實(shí)采取有效措施，鼓勵(lì)督促教師提高教學(xué)水平。

2.加大對(duì)學(xué)校圖書資料、試驗(yàn)設(shè)備的投入，及時(shí)更新圖書資料、試驗(yàn)儀器，明確相關(guān)人員工作職責(zé)，滿足學(xué)生基本需求。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生綜合能力，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。人的素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)四個(gè)方面。學(xué)校要經(jīng)常組織、精心布置形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)以及各類文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、開拓進(jìn)取精神和創(chuàng)新精神等多方位能力，引導(dǎo)教育學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)，加強(qiáng)精神磨練和行為修養(yǎng)，全面提高自身綜合素質(zhì)。

4.注重學(xué)生基本技能的教育，課程設(shè)置內(nèi)容進(jìn)一步與社會(huì)接軌。通過(guò)跟蹤調(diào)查了解到，學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)，還要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，只有這樣，才能在各自的工作崗位上更快進(jìn)入角色，適應(yīng)崗位需求。同時(shí)，學(xué)校的課程設(shè)置一定要與社會(huì)接軌，要根據(jù)社會(huì)需求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)實(shí)用型人才。

5.加強(qiáng)與校友的聯(lián)系。地方本科院校相比省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)校而言，師資力量、辦學(xué)條件、學(xué)校知名度等方面存在較大的差距。如何有效地提高學(xué)校知名度，做好招生與就業(yè)工作，發(fā)展學(xué)校，必須依靠校友的力量。當(dāng)前，部分校友已在社會(huì)上享有一定的聲譽(yù)，他們?cè)诠ぷ鲘徫簧蠐?dān)任要職，在該行業(yè)該區(qū)域具有一定的社會(huì)影響力。我們要通過(guò)校友所擁有的社會(huì)資源，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系與合作，通過(guò)校企合作，邀請(qǐng)知名校友到學(xué)校講課，建立畢業(yè)生就業(yè)基地，開展培訓(xùn)班、考證班等活動(dòng)，充分利用學(xué)校和企業(yè)的有利條件，增加學(xué)生參訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力。

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