王同嶺

摘 要：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，就是由少數(shù)具有技能互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)者組成的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)者為了實(shí)現(xiàn)共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和一個(gè)能使他們彼此擔(dān)負(fù)責(zé)任的程序，共同為達(dá)成高品質(zhì)的結(jié)果而努力。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需具備五個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)組成要素，稱(chēng)為5P。組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要知己知彼、有嚴(yán)格的規(guī)章制度、有正確的理念、有勝任的帶頭人。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是目前高等教育就業(yè)工作的新形勢(shì)和重要實(shí)驗(yàn)區(qū)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；組建；注意事項(xiàng)

1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組成要素

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，就是由少數(shù)具有技能互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)者組成，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和一個(gè)能使他們彼此擔(dān)負(fù)責(zé)任的程序，共同為達(dá)成高品質(zhì)的結(jié)果而努力的共同體。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需具備五個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)組成要素，稱(chēng)為5P。在高等教育創(chuàng)業(yè)改革實(shí)踐中，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教育的教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)、人員合理分工、準(zhǔn)確定位、劃分權(quán)限、制定實(shí)施計(jì)劃。

1.1 目標(biāo)（Purpose）

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的共同目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒(méi)有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有存在的價(jià)值。目標(biāo)在創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理中以創(chuàng)業(yè)企業(yè)的遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略的形式體現(xiàn)。

1.2 人（People）

人是構(gòu)成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最核心的力量。三個(gè)及三個(gè)以上的人就形成一個(gè)群體，當(dāng)群體有共同奮斗的目標(biāo)就形成了團(tuán)隊(duì)。在一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，人力資源是所有創(chuàng)業(yè)資源中最活躍、最重要的資源。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)者的各種資源和能力，將人力資源進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為人力資本。

1.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的定位（Place）

⑴創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的定位。⑵個(gè)體（創(chuàng)業(yè)者）的定位。

1.4 權(quán)限（Power）

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力大小與其團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段和創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在行業(yè)相關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力相應(yīng)越小，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的初期階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)相對(duì)比較集中。高科技實(shí)體多數(shù)是實(shí)行民主的管理方式。

1.5 計(jì)劃（Plan）

計(jì)劃的兩層含義：（1）目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)，需要一系列具體的行動(dòng)方案，可以把計(jì)劃理解成達(dá)到目標(biāo)的具體工作程序。（2）按計(jì)劃進(jìn)行可以保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的順利進(jìn)度。只有在計(jì)劃的操作下創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)一步一步地貼近目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)注意的一些問(wèn)題

不同的創(chuàng)業(yè)者在共同的創(chuàng)業(yè)遠(yuǎn)景鼓舞下，形成了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。搭建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)任何創(chuàng)業(yè)者而言，都是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，是保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沿著共同目標(biāo)，求同存異，最后實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景的組織保證。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意以下問(wèn)題。

2.1 知己知彼

有些創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員都很少，一般是三四人，多的也不過(guò)十來(lái)人，如此少的團(tuán)隊(duì)成員從企業(yè)管理角度來(lái)看，實(shí)在是“小兒科”，因?yàn)槿藬?shù)太少，幾乎每個(gè)從事管理工作的人都覺(jué)得能夠輕易駕馭。但實(shí)際上，這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員雖少，但是都有自己的想法、自己的觀點(diǎn)，特別是當(dāng)團(tuán)隊(duì)中具備領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的人有兩個(gè)或兩個(gè)以上時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員在內(nèi)心有不服管的信念。因此，我們對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都不能抱以輕視的態(tài)度。

一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的所有成員都應(yīng)該相互非常熟悉，知根知底?！秾O子兵法》中云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員都非常清醒地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)劣勢(shì)，同時(shí)對(duì)其他成員的長(zhǎng)處和短處也一清二楚，這樣可以很好地避免團(tuán)隊(duì)成員之間因?yàn)橄嗷ゲ皇煜ざ斐傻母鞣N矛盾、糾紛，迅速提高團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員的熟悉更有利于成員之間工作的合理分配，最大可能地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。

2.2 有勝任的帶頭人

在企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，經(jīng)常談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。事實(shí)上，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，帶頭人作用更加重要。帶頭人正如大海航行中巨輪的舵手，指引著創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的方向。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中必須有可以勝任的領(lǐng)導(dǎo)者，而這種領(lǐng)導(dǎo)者，并不是單單靠資金、技術(shù)、專(zhuān)利來(lái)決定的，也不是誰(shuí)提出什么好的點(diǎn)子誰(shuí)就當(dāng)頭。這種帶頭人是團(tuán)隊(duì)成員在多年同窗、共事過(guò)程中發(fā)自?xún)?nèi)心認(rèn)可的，應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中有巨大的、無(wú)形的影響力，能夠有一呼百應(yīng)的氣勢(shì)和號(hào)召力的領(lǐng)導(dǎo)者。

許多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在很短的時(shí)間內(nèi)就消亡了，很重要的原因在于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人根本不是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者。而領(lǐng)導(dǎo)者的作用，就是“決定一切”！

許多年輕人雄心勃勃，冀望一日升天，他們敢于第一個(gè)吃“螃蟹”，但是他們不一定是勝任的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人，他們最多只是起到了一種“先鋒”示范作用。

2.3 有正確的理念

要堅(jiān)信組織能夠健康發(fā)展下去，相信創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一定能夠獲得成功。不要一開(kāi)始就想著失敗，尤其不要用那些“經(jīng)典”的理論“只能共苦，不能共甘”、“天下沒(méi)有不散的筵席”等支配自己的思想和行動(dòng)，應(yīng)該樹(shù)立堅(jiān)定的信念，要堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的事業(yè)一定成功。

2.4 有嚴(yán)格的規(guī)章制度

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。最初創(chuàng)業(yè)時(shí)就把該說(shuō)的話(huà)說(shuō)到，該立的字據(jù)一定要立到，不要礙于情面。把最基本的責(zé)、權(quán)、利說(shuō)得明白透徹，尤其股權(quán)、利益分配更要講清楚，包括增資、擴(kuò)股、融資、撤資、人事安排及解散等。這樣在企業(yè)發(fā)展壯大后，才不會(huì)出現(xiàn)因利益、股權(quán)等的分配分歧產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)之間的矛盾，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的分散。