許可

風雨，濕了眼眶；微笑，蕩在嘴角…… ——題記

風，怒吼了一夜，清晨才稍停了下來。霧霾被沖散了許多，空氣也清新了不少。但心中那一角灰暗，我該怎么沖洗，才能讓心底盛開出一朵陽光呢？我迷惘。

打開家門，風立刻沖灌進來。我拉緊了衣裳，向自家小院走去，準備換個心情。經(jīng)過一夜風雨地摧殘與打擊，院中變得一片狼藉，心中不禁又增添了一絲憂愁。沿著田壟走著，低著頭，絲毫不理會鞋子深陷到爛泥土中去。抬起頭，想尋找點陽光的溫暖，不經(jīng)意間瞥見了昨夜風雨中唯一的幸存者。

我提起褲腳，快步走向黃瓜架——唯一的幸存者。我滿心歡喜，或許它可以給我一點動力。我想著，已經(jīng)走到了黃瓜藤下。黃瓜表面被青藤勒得慘不忍睹，這兒掉一塊皮，那兒勒一道痕。我的心里涌起了一股淡淡的憤怒，感嘆生命的不公，它的同伴即便已被打落在地，卻也沒有如它一般青一塊紫一塊，存留在藤上的它卻傷痕累累。我走過去，踮起腳尖，用手慢慢扯開束縛在瓜上的青藤，這些青藤如此堅固，這只有薄薄表皮的黃瓜如何承受得了？突然，黃瓜落在地上的一聲悶響讓我驚了一下。

我蹲下身去，撿起地上的瓜，心里突然明白了什么。原來還鮮活的生命因我所謂的“好心”而結束了。原本以為這是命運的不公，卻不曾想到，這是瓜自己的選擇；原本以為青藤是束縛，卻不曾想到這是生命的支柱；原本以為身上的傷痕是阻礙生長的枷鎖，卻不曾想到這是成長路上前進的動力……

如今看來，這小小的瓜在昨夜風雨的洗禮下沒有放棄而存活下來，不正是它前期被綁在挫折下、困難下、傷痛下的收獲嗎？勒著青藤成長，迎著風雨成長，它沒有退縮，盡管身心一片疼痛，但它有著生命最寶貴的財富！

我明白了，初三路上的風和雨是未來生活的禮花?，F(xiàn)在起早貪黑，的確很累；老師、父母給予的壓力，的確很重；學習上的問題，接踵而至時，的確很煩……但那又怎樣，這是我生命中的一部分，我應該微笑著接受它，不是嗎？

雨又開始下了，我眼眶濕潤了，不知道是雨還是淚，我飛快地向家中跑去，站在門口，望著自家小院，雨簾遮住一切，變得朦朧一片，我卻看得更清晰，我看到了那道曙光……

勒著青藤成長，希望開到最高。迎接我的風雨，微笑，蕩在嘴角……

（指導教師 陳軍）

[【點贊】]

@編輯西西：顯然，文章受了幾年前一篇中考滿分作文《勒著青藤成長》的影響。同樣的材料，《勒著青藤成長》講的是人生道路上的規(guī)矩和原則，而本文講的則是迎著風雨成長，契合本次作文的要求，也算是寫出了新意。需要提醒的是，如果在中考的賽場上，這樣的用材是有一定風險的 。

@教師陳軍：由自然的風雨到經(jīng)歷風雨而生存的黃瓜，由束縛黃瓜的青藤到經(jīng)歷束縛而存活的黃瓜，由離開束縛頓然“離世”的黃瓜到因束縛而困擾的自己，一環(huán)扣一環(huán)，小作者內(nèi)心因人生風雨而產(chǎn)生的困惑在大自然的風雨中消除了，構思巧妙，銜接自然?；蛟S，正如老子所言，“大音希聲，大象無形”，我們?nèi)祟悷o數(shù)的困惑，大自然已給了我們答案，只是需要有心人。顯然，我們的小作者就是這樣一位有心人。