《精品閱讀》編輯部

在這個(gè)比拼創(chuàng)意競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，國(guó)家督學(xué)、北京市十一學(xué)校李希貴校長(zhǎng)秉持著“培養(yǎng)學(xué)生有想法”的教育理念，用他不懈的努力，給每一位學(xué)生創(chuàng)造出盡可能多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，“讓每一個(gè)孩子為自己負(fù)責(zé)”。通過一個(gè)個(gè)別開生面的活動(dòng)、一個(gè)個(gè)敢想敢干的學(xué)生，我們感受到了無限創(chuàng)意的青春力量，感受到了年青一代的睿智勃發(fā)。

李雨晗：

“五洲城市運(yùn)動(dòng)會(huì)”入場(chǎng)式策劃者

十一學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)是“世界級(jí)”的，“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”“世界民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”“五洲城市運(yùn)動(dòng)會(huì)”，三年一輪，十一學(xué)子不僅展示了青春的運(yùn)動(dòng)之美，更導(dǎo)演了一場(chǎng)場(chǎng)多元文化的視聽盛宴。

在2011年的“五洲城市運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，每個(gè)班代表一個(gè)中外名城，李雨晗同學(xué)策劃了各班依據(jù)各城市太陽升起的先后順序出場(chǎng)的方案。和著每個(gè)城市極富個(gè)性的音樂，每個(gè)班的出場(chǎng)式都別具一格。這是繼2009年“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”按筆畫數(shù)為序入場(chǎng)、2010年“世界民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”按五洲順序入場(chǎng)后的又一次創(chuàng)新，令全校師生耳目一新。李雨晗因此獲得了第四屆“旨在激勵(lì)有想法、有創(chuàng)意，愿意通過自己的努力為他人、學(xué)校和社會(huì)做出有益行動(dòng)的學(xué)生”的校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。

馬鳥鳥：

在校生設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金第一人

在十一學(xué)校2011年獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)盛典上，掌聲迭起，群星閃耀，最耀眼的或許不是上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生，而是跟校長(zhǎng)一起為同學(xué)頒獎(jiǎng)的馬鳥鳥。

馬鳥鳥是十一學(xué)校松林書屋、樂仁咖啡廳的CEO，她拿出經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的50%在學(xué)校設(shè)立了“樂仁獎(jiǎng)學(xué)金”，專門獎(jiǎng)勵(lì)具有社會(huì)責(zé)任感并積極參與公益慈善活動(dòng)的學(xué)生。這是第一個(gè)由在校學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金，也是第一個(gè)專門獎(jiǎng)勵(lì)參與公益慈善事業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)金。15位同學(xué)和4個(gè)團(tuán)體獲獎(jiǎng)，其中，由十一學(xué)子創(chuàng)辦的中國(guó)第一個(gè)由中學(xué)生發(fā)起的、關(guān)注自閉癥兒童的學(xué)生社團(tuán)組織——海洋星空基金會(huì)榮獲樂仁獎(jiǎng)學(xué)金“慈善精英獎(jiǎng)”。

韓雨辰：

狂歡節(jié)的“快樂策劃師”

2011年年末，在十一學(xué)校的操場(chǎng)上，近千名師生扮演成各種各樣的卡通形象，上演了迄今為止規(guī)模最大的一場(chǎng)校園卡通秀。無論是扮演成喜羊羊的老師，還是扮演成米老鼠的學(xué)生，全都在狂歡中激情綻放。

這場(chǎng)以“創(chuàng)意迪士尼，歡樂在十一”為主題的北京首個(gè)校園狂歡節(jié)，總策劃是韓雨辰同學(xué)。在她的總指揮下，十一學(xué)子們共策劃了“師生花車游行”“美食一條街”“夢(mèng)幻城堡歌舞會(huì)”等十大特色活動(dòng)?？駳g節(jié)特邀嘉賓、奧運(yùn)冠軍張寧和央視著名主持人張澤群不由得發(fā)出感慨：“從來沒有看見哪個(gè)學(xué)校搞這么好玩的活動(dòng)！”狂歡節(jié)留下的小木屋，不僅為這次活動(dòng)留下了歷史的見證，還成為十一學(xué)子又一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。

黃啟皓、王婉婷：

開學(xué)典禮的創(chuàng)意大師

十一學(xué)校的師生每年都是在歡呼聲中迎來新學(xué)年的。每一次開學(xué)典禮總有令人驚艷的創(chuàng)意，猶如學(xué)校送給每個(gè)師生的新學(xué)年禮物。在2011年秋天的開學(xué)典禮上，通過大屏幕現(xiàn)場(chǎng)抽取各年級(jí)火炬手，航模拋球選取幸運(yùn)師生按響開學(xué)鈴聲，令開學(xué)典禮高潮迭起。這是黃啟皓、王婉婷兩位同學(xué)策劃的杰作。如今，“開學(xué)護(hù)照”、“火炬接力”等已成為十一師生心中難忘的經(jīng)典。

鄭沛?zhèn)姡?/p>

校園新聞發(fā)布會(huì)讓“狼爸”也敬畏

十一學(xué)校有學(xué)生自行組織的校園新聞發(fā)布會(huì)，學(xué)生以記者身份跟特邀嘉賓對(duì)答校園內(nèi)外的熱點(diǎn)話題。主辦這個(gè)活動(dòng)的“少年社科院”，有一個(gè)創(chuàng)意十足的“院長(zhǎng)”鄭沛?zhèn)姟?011年，他把正處在風(fēng)口浪尖上的“狼爸”請(qǐng)到了校園新聞發(fā)布會(huì)上，跟十一學(xué)子展開了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。十一學(xué)子的風(fēng)采征服了以霸氣著稱的“狼爸”，他在博客中寫道：“我對(duì)十一學(xué)校的學(xué)生們敬畏有加……十一學(xué)校學(xué)生的問題的深度、廣度、寬度讓我肅然起敬?！?/p>

十一學(xué)校的校園新聞發(fā)布會(huì)不僅吸引來了中央電視臺(tái)的記者，鳳凰衛(wèi)視“一虎一席談”節(jié)目還3次邀請(qǐng)鄭沛?zhèn)姷取吧倌暝菏俊眳⑴c社會(huì)熱點(diǎn)討論。十一學(xué)子成為這檔名牌欄目上鏡率最高的少年嘉賓。

葉楓：

首屆“德國(guó)文化日”總策劃

“羅馬尼亞文化日”、“法蘭西周”、“澳大利亞文化日”……這是唯有在十一學(xué)校才能看到的一道多元文化風(fēng)景。在十一學(xué)校，幾乎每個(gè)月都有一兩個(gè)以國(guó)家名字命名的文化日活動(dòng)?；顒?dòng)的策劃、組織全部由各年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)。在首屆“德國(guó)文化日”上，葉楓同學(xué)策劃了“柏林電影節(jié)”主題，他說服了機(jī)械技術(shù)課的老師，帶領(lǐng)同學(xué)在技術(shù)課上親手制作出一個(gè)個(gè)水晶柏林熊和木制雕刻盤，令嘉賓們贊不絕口。如今，十一學(xué)校共有13個(gè)每年一屆的外國(guó)文化日活動(dòng)，它們已成為十一學(xué)子感知世界文化、結(jié)交各國(guó)友人的重要平臺(tái)。

曾文遠(yuǎn)：

一句話推動(dòng)老師開創(chuàng)新課型

“魏老師，這節(jié)課你能不能不講話，由我們自己來討論？”這是十一學(xué)校的歷史特級(jí)教師魏勇在課堂上遭遇的一次意外。善于激發(fā)學(xué)生思考的魏老師欣然同意了曾文遠(yuǎn)的要求，把課堂交給了學(xué)生，全班同學(xué)還給了魏老師一堂精彩的自主討論課。

這個(gè)“意外”其實(shí)在曾文遠(yuǎn)同學(xué)心里預(yù)謀已久。自從2008“課堂成長(zhǎng)年”以來，十一學(xué)校的課堂一天天地發(fā)生著變化。學(xué)生端坐聽講的時(shí)候少了，自主研修、合作探究、研討辯論的時(shí)候多了。無論是歷史還是政治，無論是語文還是生物，經(jīng)?？梢钥吹接蓪W(xué)生自發(fā)組織的討論課、辯論課。這樣的課堂讓十一學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到空前的提高，在第四屆“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”競(jìng)賽中，曾文遠(yuǎn)同學(xué)獲得了銅獎(jiǎng)（全球第三名）的佳績(jī)。

吳帆：

戲劇節(jié)上的先鋒導(dǎo)演

2011年1月14日、15日，對(duì)于很多十一學(xué)子來說有著特殊的意義。在這兩天的時(shí)間里，本學(xué)期選修戲劇課的學(xué)生為全校師生、家長(zhǎng)和來賓送上了他們自編自導(dǎo)的42臺(tái)戲劇。動(dòng)感激越之《歌舞青春》，壯志豪情之《花木蘭》，經(jīng)典再現(xiàn)之《雷雨》……臺(tái)上學(xué)生有板有眼、有血有肉的表演背后，還有專門負(fù)責(zé)服裝、道具、燈光、舞美的同學(xué)，專門制作演出海報(bào)和排練花絮VCR的同學(xué)——所有人的創(chuàng)造力都在一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)中得以空前的爆發(fā)。endprint

音樂劇《花木蘭》的導(dǎo)演吳帆，大膽地對(duì)劇本進(jìn)行了改編，把花木蘭的電影、迪士尼動(dòng)畫片和《木蘭辭》進(jìn)行了整合，確定了“匈奴來襲、皇宮進(jìn)諫、點(diǎn)兵、木蘭從軍、軍營(yíng)生活、血染戰(zhàn)場(chǎng)、榮歸”的劇情，引入了民族舞蹈、打戲和蒙太奇等多種元素，讓觀眾欣賞了一臺(tái)獨(dú)一無二的《花木蘭》。一位嘉賓情不自禁地贊道：“太有意思了，太好了，這幫孩子太有創(chuàng)意了！”

創(chuàng)意策劃家心語

“我們（十一學(xué)校）真的有這樣一群了不起的孩子，他們自信、陽光、勇于擔(dān)當(dāng)，有著寬厚的肩膀；他們睿智機(jī)敏，縱橫捭闔，有著智慧的韜略；他們熱情友好，樂于助人，有著仁愛的情懷?！薄钕ＹF

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)感言

馬鳥鳥

當(dāng)人們拿到屬于自己的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀時(shí)，由于喜悅和興奮，便會(huì)有許多發(fā)自肺腑的感慨。對(duì)于我來說，這一次參加的十一學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮，我卻無法發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”，因?yàn)槲沂穷C獎(jiǎng)人。

頒獎(jiǎng)典禮的當(dāng)天，我身著校服，喜氣洋洋地來到國(guó)際部六層報(bào)告廳，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一起等待著那一個(gè)個(gè)象征著榮譽(yù)的名字被宣讀。

我記得那一天正是我們期末考試第一天，考完了最后一科我就徑直上了樓。記得去年的時(shí)候，我也參加了學(xué)校年度的獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮。那時(shí)候的我作為咖啡廳的一員，和CEO劉宇霄及其他在我眼里“領(lǐng)導(dǎo)級(jí)”的同學(xué)一起，坐在人群的后面，等待著接受校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的榮耀的一刻。因?yàn)槲覀兪亲鳛楫?dāng)時(shí)唯一一個(gè)獲獎(jiǎng)的團(tuán)體，所以也沒有足夠的座位給我們。坐在硬板凳上的我，看著一位位上臺(tái)去的滿面笑容和自豪的同學(xué)和老師，自己心里暗暗下決心說，明年我也要站到這個(gè)臺(tái)上去。

我今年依然沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金，不過我圓夢(mèng)了。作為唯一一名頒獎(jiǎng)的學(xué)生，今年的我坐在觀眾席第一排，旁邊便是李希貴校長(zhǎng)和吳鳳琴校長(zhǎng)。

當(dāng)我得知今年將要作為樂仁CEO上臺(tái)為獲得第一筆樂仁獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)頒獎(jiǎng)時(shí)，心里涌現(xiàn)的那種成就感真的是不可言狀。和咖啡廳的其他同學(xué)一起摸爬滾打了一年，不停地改善經(jīng)營(yíng)模式和營(yíng)銷手段的我們，終于向?qū)W校上交了4500元的獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)初和校長(zhǎng)提出的獎(jiǎng)金額是咖啡廳盈利的50%，可是4500元大大超出我們的約定。

我們可以一分錢都不賺，但是我們不可以讓獎(jiǎng)學(xué)金單薄起來，讓慈善意識(shí)單薄起來。作為一個(gè)學(xué)生經(jīng)營(yíng)的咖啡廳，一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)的場(chǎng)所，經(jīng)營(yíng)中我們也遇到了困難，也有想退縮的時(shí)候，但是我們知道，我們更多的是把它作為一個(gè)宣傳的媒介，一座架在同學(xué)和社會(huì)責(zé)任感之間的橋梁。

慈善是一件沒有截止日期的事，它可以做一輩子，然后傳給子孫，一代又一代。傳播慈善精神的路很長(zhǎng)，也不容易?？杉热贿x擇了前方，我相信無論是我還是咖啡廳的其他同學(xué)，都不會(huì)停下腳步。我們會(huì)盡全力讓慈善發(fā)揚(yáng)光大！

（摘自《精品閱讀》）endprint