林鴻

摘 要：利用顯微鏡觀察桃花水母結構，針對桃花水母的觸手、平衡囊、平衡石、生殖腺和食性，拍攝大量圖片和視頻；制作浸泡標本；針對校園兩個不同池塘（水母發(fā)生池）和（星海池）作為實驗組和對照組，從周圍環(huán)境、水體（顏色、可見度、光照、水溫、PH值、溶解氧、浮游生物）等方面進行調查、實驗和對照比較分析，探索桃花水母最適合的生存環(huán)境條件。研究中，我們拍攝了大量桃花水母的圖片和視頻，彌補了目前相關資料的不足，對人們認識、了解、研究這種珍稀物種提供一定參考價值。發(fā)現(xiàn)了華英學校水母池桃花水母的生物特征、喜歡富營養(yǎng)化環(huán)境，發(fā)現(xiàn)我校桃花水母體內含有一特殊浮游生物—車輪蟲，國內未曾報道。針對桃花水母分類和保護提出自己看法。

關鍵詞：桃花水母 形態(tài)結構 環(huán)境因素

中圖分類號：Q952 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）01（b）-0205-06

1 研究背景

桃花水母是世界上比較原始、低等級的多細胞動物，是世界性的珍稀物種資源，具有重要的學術價值和觀賞價值。國際上對于什么原因誘導桃花水母出現(xiàn)至今還是個謎。9月，我校某池塘突然發(fā)現(xiàn)桃花水母，以前學校從未出現(xiàn)過桃花水母，池中桃花水母從哪里來？為什么會在學校池塘中突然出現(xiàn)？校園有多個池塘，為什么只有此池塘出現(xiàn)？是什么因素誘發(fā)桃花水母出現(xiàn)呢？桃花水母是世界性的珍稀物種資源，它到底有什么奇特之處呢？從9月21日開始，懷著對桃花水母的種種好奇，我們開展了對桃花水母的探究之旅。一方面，我們借助數(shù)碼顯微鏡，對桃花水母的形態(tài)結構進行仔細觀察，希望對桃花水母這種珍稀物種有更多認識和了解；另一方面，我們從非生物因素以及生物因素兩方面開展調查研究，收集相關資料，想通過比較兩個池塘環(huán)境因素的差異，來探索桃花水母最適合的生存環(huán)境條件，以此探究桃花水母出現(xiàn)的誘導環(huán)境因素，了解我校桃花水母的現(xiàn)身秘密。關于桃花水母，目前國內研究比較少，通過網絡，我們從中國知網和維普網上查閱了關于桃花水母的全部研究論文和博士論文僅75篇，而關于桃花水母環(huán)境因素研究共兩篇[6][7]。

2 研究過程和方法

2.1 研究對象與分組

研究對象為廣東省佛山市華英學校小水池中發(fā)生的水母，我們稱水母發(fā)生池為“水母池”作為實驗組，附近未發(fā)生水母的池（星海池）稱為對照組。

2.2 桃花水母的形態(tài)結構觀察（圖1）

采集大小不同的桃花水母多只，分別放在（帶少許水，防止水母死亡）培養(yǎng)皿中，利用數(shù)碼顯微鏡觀察桃花水母形態(tài)結構和活動狀態(tài)，拍攝照片和活動視頻。

2.3 我校桃花水母誘發(fā)的環(huán)境因素探究（圖2）

利用課間休息時間，我們從非生物因素（周圍環(huán)境、水體顏色和可見度、水溫、直射光照、pH值、溶解氧等）

以及生物因素（水中浮游生物）等方面調查實驗組和對照

組環(huán)境差異，探尋水母池水母誘發(fā)的原因。

2.3.1 實驗組和對照組周圍環(huán)境特點調查

通過訪問學校領導，了解二個池塘構造時間、結構、水源。通過實地觀察、測量等方法，了解二個池塘構造、大小、周圍環(huán)境（植被、建筑）等特點。測量水深度時，利用長竹棍，在上以10 cm長為單位，釘上圖釘，作為刻度單位，實地測量時，選取不同深淺、不同點測量，求平均值。

2.3.2 水體顏色和可見度調查

攝影二個池塘水的顏色；搜集水樣，放置于燒杯中，將自來水和兩種池塘水擺放在一起置于白背景下比較；攝影自來水和池塘水的顏色。

2.3.3 實驗組與對照組水體調查

取一個瓶蓋為白色的礦泉水瓶，在瓶口處用繩子綁住瓶子，在繩子上以5cm長為單位作上不同標記；在瓶內裝滿水，在2個池塘水深處，將瓶子放入水中，緩慢放松繩子，此時瓶子處于懸浮狀態(tài)，在岸上觀察白色瓶口，直到看不見瓶口為止，讀取拴住瓶子的繩子上的數(shù)據，就是該池水的可見度。（每個池塘選取不同部位，取平均值）

2.3.4 實驗組與對照組水溫調查

在水母出現(xiàn)期（10月）、和水母消失期（11月），利用課間休息時間，每天選取早（9：30—10：00）、午12：00—12：30、下午4：30—5：00三個時段，測量實驗組與對照組水溫，觀察記錄現(xiàn)象，比較分析每個池塘環(huán)境變化。

2.3.5實驗組與對照組水體直射光照情況調查

利用課間休息時間，每天選取早（9：30～10：00）、午12：00～12：30、下午4：30～5：00三個時段，觀察實驗組與對照組光照直射情況，觀察記錄現(xiàn)象，比較分析每個池塘環(huán)境變化。

2.3.6 實驗組與對照組pH值調查

利用實驗室常備，測試范圍在5.5—9.0的試紙精密pH試紙檢測。在實地分別用燒杯取得水樣，把pH試紙浸入水中半秒，取出并對照比色板讀數(shù)。

2.3.7 實驗組與對照組化學因素（BOD、COD、氨氮、溶解氧含量）調查。

實驗檢測由佛山市華測檢測技術股份有限公司順德分公司幫助完成。

2.3.8 實驗組與對照組生物因素調查

通過調查了解兩個池塘水中主要動物和植物種類；利用浮游生物采集網，于上午9：30—10：00，輕輕源著水面拖動捕撈網，放入一容器內，比較兩個池塘浮游動物數(shù)量。從兩個水樣中各取1-2滴水樣，制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察，并記錄顯微鏡下種類，比較分析二者水體浮游生物差異，拍攝相關圖片和視頻。查閱相關藻類分類資料圖片，并對藻類進行分類。

3 結果與分析

3.1 桃花水母的形態(tài)、結構觀察

水母采集：水中觀察，桃花水母身體略帶一點淡藍色（圖3）。利用燒杯采集幾只，用池水培養(yǎng)、觀察。桃花水母個體比較小，大的個體只有1分錢硬幣大小，小的個體只有小指頭大小；身體透明，呈傘形。水母顏色與中間生殖腺有關，生殖腺4個。（見圖4）endprint

數(shù)碼顯微鏡下觀察桃花水母結構：

桃花水母身體透明，傘部邊緣向下有一圈薄膜。傘部邊緣向外伸出許多觸手。傘體的腹部（圖5）中央向下伸出一條長的垂管，末端具似裙邊散開的唇（圖6），中央有一個開口，是水母的口。水母消化腔大，基部呈方形（圖7）。消化腔它向四周分出4條放射狀的輻管，連到傘的邊緣。

觸手：觸手分三級（圖8），4條主輻觸手明顯長于其他觸手（圖9），在高倍鏡下，發(fā)現(xiàn)觸手上有許多乳頭狀突起（刺絲囊），環(huán)狀排列（圖10）。捕食時，觸手能伸縮變得很長，伸長時刺絲囊疣之間距離明顯加長（圖11）。高倍鏡下發(fā)現(xiàn)每個刺絲囊疣由多個錐形細胞構成，觸手頂端刺絲囊疣有兩個錐形刺絲囊（圖12），它能發(fā)出一些絲狀物質。刺絲囊能麻醉小型動物以供捕食，許多小動物粘在觸手周圍（圖13）。除觸手上有刺絲囊疣外，我們還發(fā)現(xiàn)水母唇和輻管上有許多小突起。輻管周圍黏附許多小動物。

生殖腺：懸掛在輻管下方。肉眼觀察淡綠色，在顯微鏡下觀察中間都呈淡綠色，周圍黃褐色，水母顏色與生殖腺有關。我們發(fā)現(xiàn)幼年與成年個體生殖腺形狀明顯不同，個體?。ㄓ啄辏┑纳诚俪蕶E圓形，囊狀（圖14）、個體大（成熟個體）的生殖腺呈彎曲的扁平囊狀（圖15）。在觀察中我們還發(fā)現(xiàn)，無論幼體還是成熟個體的生殖腺都有一個開口。垂管或唇的運動可引起相應的輻管收縮變短，生殖腺形狀發(fā)生改變，特別是幼年個體的生殖腺由橢圓形縮短變成球形，生殖腺開口關閉。

平衡囊：在觸手與觸手之間，由傘緣向傘體內側長出許多管狀平衡囊（圖16），大小不一。每個平衡囊內都有一個球形平衡石（圖17）。

食性觀察：在高倍鏡下我們發(fā)現(xiàn)在水母體內有很多顆粒狀物質，放大后發(fā)現(xiàn)顆粒狀物體是能旋轉運動的球形小動物。一側有一開口，口周圍有很多毛，因運動時象輪子轉動，故名“車輪蟲”（圖18）。車輪蟲為什么會在桃花水母身體上大量出現(xiàn)？它與桃花水母有什么關系？是水母食物嗎？寄生？還是共生呢？我們利用礦泉水培養(yǎng)三只水母，對其饑餓處理1～2 d，和原水培養(yǎng)水母對照比較。顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，饑餓處理后水母消化腔內顆粒狀物質和原水培養(yǎng)的水母相比明顯減少（圖19），說明此物非水母共生體。那是水母食物還是寄生生物呢？如果是寄生生物，水母還活著，車輪蟲數(shù)量為什么會減少呢？如果死亡，尸體去哪？環(huán)境中也并未發(fā)現(xiàn)。是否是水母食物？如果是水母食物，車輪蟲可能被水母消化，導致其數(shù)量減少。如果是水母食物，則說明水母“挑食”，對食物具有明顯選擇性。

此外，我們給饑餓處理后水母喂食池塘浮游生物蜇水蚤，發(fā)現(xiàn)個體比較大的蜇水蚤，水母難捕食。個體大，水母刺絲囊無法麻痹食物。因此，我們推測車輪蟲體積比較小，適合水母捕食。

結論：桃花水母體內出現(xiàn)大量車輪蟲，車輪蟲與桃花水母有密切關系出現(xiàn)。

3.2 桃花水母誘發(fā)的環(huán)境因素調查

3.2.1實驗組和對照組周圍環(huán)境差異與桃花水母關系

根據圖20和表1可以看出，實驗組與對照組周圍環(huán)境存在較大差異。

實驗組（水母池）面積小的，位于相對較偏僻角落。周圍植被多，四周有建筑物，環(huán)境陰涼。水質不流動、少人經過，水體魚少，環(huán)境安靜、干擾少。

對照組：面積大。陽光充足。池內有多個進、出水口，水質常年循環(huán)流動。平時多人經過，受外界干擾大。

可見，桃花水母適宜生活在陰涼、安靜的環(huán)境。對照組水質流動，水體波動大，不利于水螅體固定和發(fā)育。

結論：池塘周圍環(huán)境會影響水母生活，桃花水母適宜生活在相對安靜、陰涼的環(huán)境。

3.2.2 水體顏色和可見度差異與桃花水母關系

由圖21可看出，兩個池塘水體顏色明顯不同。實驗組綠色，對照組黃綠色；

實驗組和對照組水樣與自來水清晰度比較：由圖22可知，對照組<實驗組<自來水：靜置2天后，三種水樣（圖23）上層液體無色透明，下層沉積物實驗組翠綠色，對照組黃綠色?？梢?，水體顏色和可見度與水體沉積物有關。

通過測量，水母池的可見度為30 cm，對照組的可見度為10 cm。這說明，實驗組可見度>對照組池。

池塘水體的顏色和可見度是生產中常用的辨別水質好壞的指標。水體藻類種類和數(shù)量多少，決定水體顏色和可見度。黃綠色水的水體中所含的藻類主要以綠藻門的藻類為主，以綠藻為主的水體是較穩(wěn)定的，適合魚類生活。紅棕色（褐色）水的水體中含有大量甲藻門的藻類，如裸甲藻、多甲藻等。翠綠色水的水體中經常含有大量的藍藻（主要種類為微囊藻等），是水質污染，富營養(yǎng)化標志。水母池（實驗組）顏色較綠，說明水體中含有大量的藍藻，水體已富營養(yǎng)化，水質已污染。

可見，桃花水母喜歡的環(huán)境并非理想中的清潔型。并非資料所說的水體清澈、無污染環(huán)境。

3.2.3 水溫與桃花水母關系

根據表2可以看出，10月，水母消失前，實驗組平均水溫25.6 ℃，對照組平均水溫28.3 ℃。實驗組每天溫差在0～1 ℃之間，對照組每天溫差在2-3 ℃之間。11月，實驗組水體溫度突然降低，水溫平均19.1 ℃，水母消失前后水體溫差6.5。

調查中我們發(fā)現(xiàn)，10月29日晚突然下雨，氣溫急降，10月30日全天下雨，北風，最低氣溫降至17 ℃，全天未發(fā)現(xiàn)水母。

由此可見，桃花水母的出現(xiàn)與消失與水溫有密切關系，急劇降溫導致水母消失。水母生活環(huán)境的水體溫差<1 ℃。

3.2.4 桃花水母與水體直射光照關系

通過表3我們可以發(fā)現(xiàn)，實驗組水面有陽光直接照射的時，水母很少出現(xiàn)，而無陽光直接照射的時，較光的地方，發(fā)現(xiàn)較多水母。由此我們認為，水體直射光照對水母有直接影響，水母喜陰暗環(huán)境。為了證實我們的推測，我們開展了水母向光性的實驗。

我們把六只水母放在在一個水槽中間，然后用一片紙板蓋住一邊，形成光與暗兩種環(huán)境（圖24）。將水槽放在光強、明亮處和光弱、陰暗處，觀察水母反應。10 min我們觀察一次，統(tǒng)計光處和暗處水母數(shù)量，記錄結果。endprint

通過表4結果顯示，在光強時，光處平均為0.3只，暗處平均為5.7只，暗處明顯多于光處。而在弱光時，光處平均3.6只，暗處平均2.4只，光處出現(xiàn)比暗處多?？梢姡一ㄋ干钚枰?，但比較喜歡弱光環(huán)境，實驗結果與實地觀察現(xiàn)象相符合。

結論：直射光照對水母的生活有影響。水母比較喜歡弱光環(huán)境。

3.2.5 桃花水母與水體PH值關系

我們選擇了實驗室測試范圍在5.5～9.0的精密PH試紙檢測。通過檢測，發(fā)現(xiàn)兩者PH試紙顏色比較接近，黃綠色，對照組偏黃，PH值在6.0～6.4之間 ，實驗組 PH值在6.5～6.7之間。

結論：水母喜歡弱酸性環(huán)境。

3.2.6 水體BOD、COD、氨氮、溶解氧含量與桃花水母關系

據表5中檢測結果可知，兩個環(huán)境水體環(huán)境指標大都超過正常值，說明水體都受到污染，呈現(xiàn)富營養(yǎng)化狀態(tài)。實驗組溶解氧量3.6，對照組溶解氧量2.7，說明兩個池塘水體結構溶解氧差異比較大。但對照組水體中動物如魚正常生活，實驗組水母消失。說明水母受溶解氧影響程度比金魚和小魚大。

結論：桃花水母對水體溶解氧含量比較敏感。

3.2.7 水體生物與桃花水母關系

根據表6 可知，對照組有較多金魚和魚，實驗組中只有少量魚、螺。金魚常以一般軟體動物、底棲動物和藻類等為食，因此水母的發(fā)育不同時期都可能成為其食物，不利于水母生長發(fā)育。

在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)（圖25-26），實驗組中藍藻和綠藻為主，而對照組以小球藻為主，較多四尾柵藻、絲藻和硅藻，未發(fā)現(xiàn)藍藻。藍藻優(yōu)勢，證實實驗組水體污染，但水體并未形成水華現(xiàn)象，說明水體并非重度富營養(yǎng)化。水母能在富營養(yǎng)化水體中生存，與前面水體顏色推測一致。

結論：桃花水母能在水體富營養(yǎng)化環(huán)境生活。

綜合以上調查，我們發(fā)現(xiàn)，與對照組相比，實驗組（水母池）環(huán)境陰涼、安靜、水體平靜、水體溫差<1 0C、輕微富營養(yǎng)化、弱酸性。

結論：我們認為誘發(fā)佛山華英學校水母池桃花水母出現(xiàn)的原因主要有以下幾方面：水體溫差<1 0C、水體輕微富營養(yǎng)化、水體常年弱光、弱酸性環(huán)境。此外，桃花水母體內發(fā)現(xiàn)大量車輪蟲，桃花水母對車輪蟲是否有特別奢好？車輪蟲與桃花水母有什么關系？我們認為車輪蟲的出現(xiàn)也是誘發(fā)我校該池塘桃花水母出現(xiàn)的原因之一。

4 討論

在對本課題研究中，我們發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象：

4.1 關于車輪蟲與桃花水母的關系

我們的發(fā)現(xiàn)：在顯微鏡下觀察桃花水母結構時，我們發(fā)現(xiàn)水母體內含大量車輪蟲。我們嘗試用礦泉水對桃花水母進行饑餓處理2天，發(fā)現(xiàn)水母體內車輪蟲明顯減少。而且在培養(yǎng)水體中未發(fā)現(xiàn)有車輪蟲。

我們的疑問：車輪蟲為什么會在桃花水母身體上大量出現(xiàn)？它與桃花水母有什么關系？饑餓處理后，車輪蟲為什么會減少？是否被水母消化？

關于桃花水母與車輪蟲的關系國內無相關研究和報道。通過百度、中國知網、維普網等工具，分別搜索關鍵詞“桃花水母”搜索到75篇關于桃花水母的研究報道，通過關鍵詞“車輪蟲”搜索到280多篇關于車輪蟲的研究，但所有資料中均未發(fā)現(xiàn)有關于車輪蟲與桃花水母關系介紹。

關于車輪蟲：在龔迎春，余育和研究中指出“車輪蟲是一類寄生性纖毛蟲原生動物，廣泛寄生于淡海水魚類、貝類、甲殼類、兩棲類等的鰓、皮膚、鰭、膀胱、輸尿管、生殖系統(tǒng)等部位”[1]，未說明有車輪蟲寄生于腔腸動物體內。在劉凌云、鄭光美主編普通動物學。1999，5（3）64介紹：車輪蟲能吃魚鰓組織細胞和紅細胞。

我們對車輪蟲與桃花水母關系看法：

假設車輪蟲與桃花水母是寄生關系：如果是寄生，車輪蟲在水母體內以什么為食物？在高倍顯微鏡下我們發(fā)現(xiàn)，桃花水母結構非常簡單，只有兩層細胞。如果車輪蟲以組織細胞為食，桃花水母結構應該很容易受損，從而導致水母死亡。但無論對活體還是標本觀察時，我們沒有發(fā)現(xiàn)水母結構損傷和活動活動異常表現(xiàn)。饑餓處理后，車輪蟲數(shù)量為什么大量減少？難以解釋。車輪蟲不取食桃花水母組織，那吃什么呢？對桃花水母有什么危害呢？

假設桃花水母與車輪蟲是捕食關系：如果是水母食物，可以解釋饑餓處理后車輪蟲的數(shù)量大量減少原因，沒有其它食物，水母大量取食車輪蟲。水母體內出現(xiàn)大量車輪蟲，說明水母“挑食”，對車輪蟲具有明顯選擇性。由此我們推測車輪蟲與桃花水母有密切關系，車輪蟲是水母食物。車輪蟲是否發(fā)出某種信息誘發(fā)桃花水母出現(xiàn)呢？水體中車輪蟲種群數(shù)量變化與桃花水母什么關系呢？在研究中我們產生了種種疑問，提出了多種假設，但由于桃花水母的突然消失，給我們的研究帶來很大困難。關于車輪蟲與桃花水母的關系，我們仍在研究中，也是我們今后研究的主要方向。

4.2 關于我校桃花水母的生物學分類定位

通過對桃花水母的結構觀察，我們發(fā)現(xiàn)我校出現(xiàn)桃花水母具有以下生物學特征。身體透明，傘部邊緣向內長出緣膜。消化腔大，基部呈方形。具有三級觸手，4條主輻觸手明顯長于其他觸手；觸手上刺絲囊疣乳頭狀，環(huán)狀排列；4個生殖腺懸掛在輻管上，肉眼觀察微綠色，顯微鏡下觀察黃綠色（外黃褐色，中間綠色），幼體生殖腺橢圓形囊狀，成熟個體一側彎曲的扁平囊狀。平衡囊管狀，每個平衡囊內有一個平衡石。當我們對其嘗試進行分類定位時，按照和振武等[2]研究中9種桃花水母特征比較，難以確定我校桃花水母分類地位。其中我校幼體桃花水母與索式桃花水母的描述特征近似，生殖腺顏色有差異；成年個體生殖腺形狀、顏色、刺絲囊疣形狀、平衡囊形狀與楚雄桃花水母近似。由于目前在對桃花水母各結構特征進行描述時缺乏準確、統(tǒng)一標準。如關于生殖腺形狀描述時，已報道的生殖腺形狀有囊狀、小囊狀、扁囊狀、三角囊狀、袋形、帶形囊狀、葉狀等。但對囊狀與小囊狀、扁囊狀與三角囊狀、三角囊狀與葉狀、袋形與囊狀之間的區(qū)分缺乏具體介紹，也沒有圖片指導。命名時只能根據個人揣測，隨觀察者不同同種結構可能有不同描述，導致分類差異。此外，我們還發(fā)現(xiàn)幼年與成年個體生殖腺形狀明顯不同，運動中，幼年個體的生殖腺形狀會發(fā)生改變，由橢圓形縮短變成球形?？梢?，以生殖腺形狀作為分類依據值得商榷，應該指出幼年還是成年個體。endprint

建議：對桃花水母結構特征的描述應更加具體、準確，各種形狀配上相應圖片。以成熟水母生殖腺形狀作為種間鑒別重要特征之一比較合理。

4.3 桃花水母出現(xiàn)與水溫的關系

桃花水母在一年中的夏季和秋季出現(xiàn)。根據資料報道，桃花水母出現(xiàn)高峰時期是7～8月份，正逢學校放暑假。我校池塘發(fā)現(xiàn)桃花水母是9～10月，根據采集時密度，可以判斷水母已減少，非高峰期。水池溫度穩(wěn)定在維持在24～26°，平均25.6°，溫差小于1°。10月底，由于突然降溫，水溫急劇下降到19°，導致水母突然消失。根據徐善良等[3]研究發(fā)現(xiàn)水溫下降至17℃以下時便逐漸銷聲匿跡。王丹麗等[4]研究得出信陽桃花水母的最適宜生長水溫為l5～25 ℃，水溫已降至10 ℃上下，再難覓水母蹤影。Harrelts[5]研究了美國德州的索氏桃花水母后也認為，當水溫降低至21 ℃以下時，水母已消失。可見，適宜的水溫是桃花水母生存的首要條件。我校桃花水母的出現(xiàn)與水溫有密切關系，且水母生活環(huán)境的水體溫差<1 ℃。

4.4 桃花水母對水質的要求：桃花水母喜歡富營養(yǎng)化環(huán)境

關于桃花水母許多研究報道中提到桃花水母生活在清潔無毒無污染環(huán)境，馮慧娟等[6]介紹“桃花水母能夠生存的地方，通常是水質比較好，無污染，生態(tài)環(huán)境良好的濕地水域，故可以用做濕地水質的指示物種，監(jiān)測生態(tài)環(huán)境質量?！?/p>

但通過對我校水母池環(huán)境調查，我們發(fā)現(xiàn)水體顏色呈綠色、可見度30 CM<50 CM、水體大量藍藻出現(xiàn)，顯示水母池環(huán)境已富營養(yǎng)化。說明桃花水母在富營養(yǎng)化環(huán)境中也能生活。

可見，桃花水母喜歡富營養(yǎng)化環(huán)境，并非理想中的清潔型。

4.5 關于桃花水母的保護

開學初，在一節(jié)生物園生物調查課，一同學突然發(fā)現(xiàn)，很快，“我校池塘發(fā)現(xiàn)世界珍稀物種”立刻在學校傳開，引起了不小轟動。為了保護桃花水母，很多同學給校長、老師建議將水母池如何如何保護起來。同學們愛護環(huán)境的精神很可嘉，雖然以前聽說過桃花水母，但這次大部分師生都是第一次見到它。對于桃花水母了解很少。網絡、研究資料等很多報道桃花水母是瀕臨滅絕的珍稀水生生物物種之一，有“水中大熊貓”之稱。很多專家呼吁大家保護桃花水母。但研究中，我們通過百度搜索，發(fā)現(xiàn)我國很多省、地方有發(fā)現(xiàn)報道，可見并不少見。梁正其等[7]說桃花水母種類較多，分布廣，僅我國有18省76市、縣報道。因此，我們認為桃花水母并非水中大熊貓式的珍稀瀕危物種，而是在我國廣泛分布的常見物種，是否需要對其環(huán)境刻意保護有待商榷。但由于關于桃花水母研究目前很少，關于桃花水母出現(xiàn)原因國際上還是謎，所以它具有很重要研究價值和觀賞價值，桃花水母的生活環(huán)境常富營養(yǎng)化，已呈污染狀態(tài)，沒有必要刻意保護意義，但可以作為環(huán)境已污染的警告，提高人們環(huán)境保護意識。

5 收獲體會

這次的實驗對于我們來說有著很多的第一次：第一次做生物課題，第一次看到桃花水母，第一次看到這么美麗的小生命，第一次如此地渴望知識，更是第一次廢寢忘食，近乎瘋狂地想要做出某事。這些第一次就這樣構成了我們這篇關于桃花水母的課題研究。

我們以前一直覺得這些研究，課題之類的東西都是那些高深的科學家才能做出來的，但這次，我也做成了一篇像樣的研究報告，從某種意義上來說我們也算是“科學家”了，哈哈。不過當“科學家”可不容易：為了保證數(shù)據的準確性和可靠性，我們幾乎犧牲了所有的課余時間和自習課的時間，把我們的精力全部投入到這個研究。而且每次測溫度，為了使溫度穩(wěn)定下來，我們一蹲就是十多分鐘，沒有蹲過的人真的很難體會到那種過程的辛苦，而且我們在顯微鏡下一看就是一個多小時，我們的精力消耗得很多，頭經常脹，發(fā)暈，眼睛也盯得很累，生怕漏了些什么。而且關于桃花水母的研究的資料實在很少，大部分都是表面的、基礎的資料，深入的不多，所以我們查資料也花了不少時間。所以，這是一群不專業(yè)但勤奮鉆研的“科學家”做出來的課題。

最重要的是我們對那種科學真理的執(zhí)著，永不放棄的精神，這才是最為珍貴的，只有具備了這些，我們才真正的稱得上科學家這個名頭。通過這次的課題研究，我覺得我們都感覺到了，那種作為科學家的辛苦，艱辛，還有對科學真理的執(zhí)著。我相信我們一定可以繼續(xù)努力，攻克難關，不斷進步，提升，終有一日可以真真正正地對得起科學家這個名頭！

6 結語

特別感謝區(qū)教研室蘇永善老師，百忙之中抽出時間，對我們課題進行耐心指導，提出了寶貴的修改完善意見。感謝華測檢測技術股份有限公司順德分公司對我們的大力支持。

參考文獻

[1] 龔迎春，余育和.車輪蟲分類與系統(tǒng)發(fā)育研究進展[J].動物學研究2007，28（2）：217-224.

[2] 和振武.中國桃花水母屬的研究[J].河南師范大學學報：自然科學版，2005，33（1）：100-105.

[3] 徐善良.一小型水池中浮游生物數(shù)量動態(tài)與桃花水母消長的關系[J].水生生物學報，2010，34（l）：121-127.

[4] 王丹麗，徐善良，蔣宏雷，等.信陽桃花水母對幾種生態(tài)因子脅迫的耐受反應[J].應用生態(tài)學報，2006，17（6）：1103-1106.

[5] Harrel R C.New distribution record and ecological notes of.the freshwater hydrozoan Craspedacusta sowerbyi in south-east Texas[J].Texas Journal ofScience，2002（4）：357-362.

[6] 馮慧娟，張建軍，楊興中.桃花水母的研究進展[J].安徽農業(yè)科學，2009，37（19）：9018—9019.

[7] 梁正其，姚俊杰，王艷艷.貴陽市百花湖桃花水母的外部形態(tài)及運動特征[J].廣東農業(yè)科學，2011，12（3）：125-127.endprint

建議：對桃花水母結構特征的描述應更加具體、準確，各種形狀配上相應圖片。以成熟水母生殖腺形狀作為種間鑒別重要特征之一比較合理。

4.3 桃花水母出現(xiàn)與水溫的關系

桃花水母在一年中的夏季和秋季出現(xiàn)。根據資料報道，桃花水母出現(xiàn)高峰時期是7～8月份，正逢學校放暑假。我校池塘發(fā)現(xiàn)桃花水母是9～10月，根據采集時密度，可以判斷水母已減少，非高峰期。水池溫度穩(wěn)定在維持在24～26°，平均25.6°，溫差小于1°。10月底，由于突然降溫，水溫急劇下降到19°，導致水母突然消失。根據徐善良等[3]研究發(fā)現(xiàn)水溫下降至17℃以下時便逐漸銷聲匿跡。王丹麗等[4]研究得出信陽桃花水母的最適宜生長水溫為l5～25 ℃，水溫已降至10 ℃上下，再難覓水母蹤影。Harrelts[5]研究了美國德州的索氏桃花水母后也認為，當水溫降低至21 ℃以下時，水母已消失。可見，適宜的水溫是桃花水母生存的首要條件。我校桃花水母的出現(xiàn)與水溫有密切關系，且水母生活環(huán)境的水體溫差<1 ℃。

4.4 桃花水母對水質的要求：桃花水母喜歡富營養(yǎng)化環(huán)境

關于桃花水母許多研究報道中提到桃花水母生活在清潔無毒無污染環(huán)境，馮慧娟等[6]介紹“桃花水母能夠生存的地方，通常是水質比較好，無污染，生態(tài)環(huán)境良好的濕地水域，故可以用做濕地水質的指示物種，監(jiān)測生態(tài)環(huán)境質量?！?/p>

但通過對我校水母池環(huán)境調查，我們發(fā)現(xiàn)水體顏色呈綠色、可見度30 CM<50 CM、水體大量藍藻出現(xiàn)，顯示水母池環(huán)境已富營養(yǎng)化。說明桃花水母在富營養(yǎng)化環(huán)境中也能生活。

可見，桃花水母喜歡富營養(yǎng)化環(huán)境，并非理想中的清潔型。

4.5 關于桃花水母的保護

開學初，在一節(jié)生物園生物調查課，一同學突然發(fā)現(xiàn)，很快，“我校池塘發(fā)現(xiàn)世界珍稀物種”立刻在學校傳開，引起了不小轟動。為了保護桃花水母，很多同學給校長、老師建議將水母池如何如何保護起來。同學們愛護環(huán)境的精神很可嘉，雖然以前聽說過桃花水母，但這次大部分師生都是第一次見到它。對于桃花水母了解很少。網絡、研究資料等很多報道桃花水母是瀕臨滅絕的珍稀水生生物物種之一，有“水中大熊貓”之稱。很多專家呼吁大家保護桃花水母。但研究中，我們通過百度搜索，發(fā)現(xiàn)我國很多省、地方有發(fā)現(xiàn)報道，可見并不少見。梁正其等[7]說桃花水母種類較多，分布廣，僅我國有18省76市、縣報道。因此，我們認為桃花水母并非水中大熊貓式的珍稀瀕危物種，而是在我國廣泛分布的常見物種，是否需要對其環(huán)境刻意保護有待商榷。但由于關于桃花水母研究目前很少，關于桃花水母出現(xiàn)原因國際上還是謎，所以它具有很重要研究價值和觀賞價值，桃花水母的生活環(huán)境常富營養(yǎng)化，已呈污染狀態(tài)，沒有必要刻意保護意義，但可以作為環(huán)境已污染的警告，提高人們環(huán)境保護意識。

5 收獲體會

這次的實驗對于我們來說有著很多的第一次：第一次做生物課題，第一次看到桃花水母，第一次看到這么美麗的小生命，第一次如此地渴望知識，更是第一次廢寢忘食，近乎瘋狂地想要做出某事。這些第一次就這樣構成了我們這篇關于桃花水母的課題研究。

我們以前一直覺得這些研究，課題之類的東西都是那些高深的科學家才能做出來的，但這次，我也做成了一篇像樣的研究報告，從某種意義上來說我們也算是“科學家”了，哈哈。不過當“科學家”可不容易：為了保證數(shù)據的準確性和可靠性，我們幾乎犧牲了所有的課余時間和自習課的時間，把我們的精力全部投入到這個研究。而且每次測溫度，為了使溫度穩(wěn)定下來，我們一蹲就是十多分鐘，沒有蹲過的人真的很難體會到那種過程的辛苦，而且我們在顯微鏡下一看就是一個多小時，我們的精力消耗得很多，頭經常脹，發(fā)暈，眼睛也盯得很累，生怕漏了些什么。而且關于桃花水母的研究的資料實在很少，大部分都是表面的、基礎的資料，深入的不多，所以我們查資料也花了不少時間。所以，這是一群不專業(yè)但勤奮鉆研的“科學家”做出來的課題。

最重要的是我們對那種科學真理的執(zhí)著，永不放棄的精神，這才是最為珍貴的，只有具備了這些，我們才真正的稱得上科學家這個名頭。通過這次的課題研究，我覺得我們都感覺到了，那種作為科學家的辛苦，艱辛，還有對科學真理的執(zhí)著。我相信我們一定可以繼續(xù)努力，攻克難關，不斷進步，提升，終有一日可以真真正正地對得起科學家這個名頭！

6 結語

特別感謝區(qū)教研室蘇永善老師，百忙之中抽出時間，對我們課題進行耐心指導，提出了寶貴的修改完善意見。感謝華測檢測技術股份有限公司順德分公司對我們的大力支持。

參考文獻

[1] 龔迎春，余育和.車輪蟲分類與系統(tǒng)發(fā)育研究進展[J].動物學研究2007，28（2）：217-224.

[2] 和振武.中國桃花水母屬的研究[J].河南師范大學學報：自然科學版，2005，33（1）：100-105.

[3] 徐善良.一小型水池中浮游生物數(shù)量動態(tài)與桃花水母消長的關系[J].水生生物學報，2010，34（l）：121-127.

[4] 王丹麗，徐善良，蔣宏雷，等.信陽桃花水母對幾種生態(tài)因子脅迫的耐受反應[J].應用生態(tài)學報，2006，17（6）：1103-1106.

[5] Harrel R C.New distribution record and ecological notes of.the freshwater hydrozoan Craspedacusta sowerbyi in south-east Texas[J].Texas Journal ofScience，2002（4）：357-362.

[6] 馮慧娟，張建軍，楊興中.桃花水母的研究進展[J].安徽農業(yè)科學，2009，37（19）：9018—9019.

[7] 梁正其，姚俊杰，王艷艷.貴陽市百花湖桃花水母的外部形態(tài)及運動特征[J].廣東農業(yè)科學，2011，12（3）：125-127.endprint

建議：對桃花水母結構特征的描述應更加具體、準確，各種形狀配上相應圖片。以成熟水母生殖腺形狀作為種間鑒別重要特征之一比較合理。

4.3 桃花水母出現(xiàn)與水溫的關系

桃花水母在一年中的夏季和秋季出現(xiàn)。根據資料報道，桃花水母出現(xiàn)高峰時期是7～8月份，正逢學校放暑假。我校池塘發(fā)現(xiàn)桃花水母是9～10月，根據采集時密度，可以判斷水母已減少，非高峰期。水池溫度穩(wěn)定在維持在24～26°，平均25.6°，溫差小于1°。10月底，由于突然降溫，水溫急劇下降到19°，導致水母突然消失。根據徐善良等[3]研究發(fā)現(xiàn)水溫下降至17℃以下時便逐漸銷聲匿跡。王丹麗等[4]研究得出信陽桃花水母的最適宜生長水溫為l5～25 ℃，水溫已降至10 ℃上下，再難覓水母蹤影。Harrelts[5]研究了美國德州的索氏桃花水母后也認為，當水溫降低至21 ℃以下時，水母已消失。可見，適宜的水溫是桃花水母生存的首要條件。我校桃花水母的出現(xiàn)與水溫有密切關系，且水母生活環(huán)境的水體溫差<1 ℃。

4.4 桃花水母對水質的要求：桃花水母喜歡富營養(yǎng)化環(huán)境

關于桃花水母許多研究報道中提到桃花水母生活在清潔無毒無污染環(huán)境，馮慧娟等[6]介紹“桃花水母能夠生存的地方，通常是水質比較好，無污染，生態(tài)環(huán)境良好的濕地水域，故可以用做濕地水質的指示物種，監(jiān)測生態(tài)環(huán)境質量。”

但通過對我校水母池環(huán)境調查，我們發(fā)現(xiàn)水體顏色呈綠色、可見度30 CM<50 CM、水體大量藍藻出現(xiàn)，顯示水母池環(huán)境已富營養(yǎng)化。說明桃花水母在富營養(yǎng)化環(huán)境中也能生活。

可見，桃花水母喜歡富營養(yǎng)化環(huán)境，并非理想中的清潔型。

4.5 關于桃花水母的保護

開學初，在一節(jié)生物園生物調查課，一同學突然發(fā)現(xiàn)，很快，“我校池塘發(fā)現(xiàn)世界珍稀物種”立刻在學校傳開，引起了不小轟動。為了保護桃花水母，很多同學給校長、老師建議將水母池如何如何保護起來。同學們愛護環(huán)境的精神很可嘉，雖然以前聽說過桃花水母，但這次大部分師生都是第一次見到它。對于桃花水母了解很少。網絡、研究資料等很多報道桃花水母是瀕臨滅絕的珍稀水生生物物種之一，有“水中大熊貓”之稱。很多專家呼吁大家保護桃花水母。但研究中，我們通過百度搜索，發(fā)現(xiàn)我國很多省、地方有發(fā)現(xiàn)報道，可見并不少見。梁正其等[7]說桃花水母種類較多，分布廣，僅我國有18省76市、縣報道。因此，我們認為桃花水母并非水中大熊貓式的珍稀瀕危物種，而是在我國廣泛分布的常見物種，是否需要對其環(huán)境刻意保護有待商榷。但由于關于桃花水母研究目前很少，關于桃花水母出現(xiàn)原因國際上還是謎，所以它具有很重要研究價值和觀賞價值，桃花水母的生活環(huán)境常富營養(yǎng)化，已呈污染狀態(tài)，沒有必要刻意保護意義，但可以作為環(huán)境已污染的警告，提高人們環(huán)境保護意識。

5 收獲體會

這次的實驗對于我們來說有著很多的第一次：第一次做生物課題，第一次看到桃花水母，第一次看到這么美麗的小生命，第一次如此地渴望知識，更是第一次廢寢忘食，近乎瘋狂地想要做出某事。這些第一次就這樣構成了我們這篇關于桃花水母的課題研究。

我們以前一直覺得這些研究，課題之類的東西都是那些高深的科學家才能做出來的，但這次，我也做成了一篇像樣的研究報告，從某種意義上來說我們也算是“科學家”了，哈哈。不過當“科學家”可不容易：為了保證數(shù)據的準確性和可靠性，我們幾乎犧牲了所有的課余時間和自習課的時間，把我們的精力全部投入到這個研究。而且每次測溫度，為了使溫度穩(wěn)定下來，我們一蹲就是十多分鐘，沒有蹲過的人真的很難體會到那種過程的辛苦，而且我們在顯微鏡下一看就是一個多小時，我們的精力消耗得很多，頭經常脹，發(fā)暈，眼睛也盯得很累，生怕漏了些什么。而且關于桃花水母的研究的資料實在很少，大部分都是表面的、基礎的資料，深入的不多，所以我們查資料也花了不少時間。所以，這是一群不專業(yè)但勤奮鉆研的“科學家”做出來的課題。

最重要的是我們對那種科學真理的執(zhí)著，永不放棄的精神，這才是最為珍貴的，只有具備了這些，我們才真正的稱得上科學家這個名頭。通過這次的課題研究，我覺得我們都感覺到了，那種作為科學家的辛苦，艱辛，還有對科學真理的執(zhí)著。我相信我們一定可以繼續(xù)努力，攻克難關，不斷進步，提升，終有一日可以真真正正地對得起科學家這個名頭！

6 結語

特別感謝區(qū)教研室蘇永善老師，百忙之中抽出時間，對我們課題進行耐心指導，提出了寶貴的修改完善意見。感謝華測檢測技術股份有限公司順德分公司對我們的大力支持。

參考文獻

[1] 龔迎春，余育和.車輪蟲分類與系統(tǒng)發(fā)育研究進展[J].動物學研究2007，28（2）：217-224.

[2] 和振武.中國桃花水母屬的研究[J].河南師范大學學報：自然科學版，2005，33（1）：100-105.

[3] 徐善良.一小型水池中浮游生物數(shù)量動態(tài)與桃花水母消長的關系[J].水生生物學報，2010，34（l）：121-127.

[4] 王丹麗，徐善良，蔣宏雷，等.信陽桃花水母對幾種生態(tài)因子脅迫的耐受反應[J].應用生態(tài)學報，2006，17（6）：1103-1106.

[5] Harrel R C.New distribution record and ecological notes of.the freshwater hydrozoan Craspedacusta sowerbyi in south-east Texas[J].Texas Journal ofScience，2002（4）：357-362.

[6] 馮慧娟，張建軍，楊興中.桃花水母的研究進展[J].安徽農業(yè)科學，2009，37（19）：9018—9019.

[7] 梁正其，姚俊杰，王艷艷.貴陽市百花湖桃花水母的外部形態(tài)及運動特征[J].廣東農業(yè)科學，2011，12（3）：125-127.endprint