吳志鬧

摘 要：在進(jìn)入完整彈奏管弦樂總譜之前，學(xué)習(xí)者需要進(jìn)行大量的總譜視奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練。其包括管弦樂總譜視奏中各類譜號(hào)的絕對(duì)音高讀譜練習(xí)與進(jìn)行視奏基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練的步驟和方法的相關(guān)內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：總譜讀法 譜號(hào) 移調(diào)讀法 視奏

管弦樂總譜讀法主要是一門為指揮和作曲及作曲技術(shù)理論專業(yè)提高專業(yè)技能所需的一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科。其包含兩大方面的內(nèi)容：各種移調(diào)樂器聲部的移調(diào)讀法和各種總譜配器的鋼琴縮編規(guī)律。在研究總譜的過程中，總譜讀法要求提高關(guān)于音樂音響補(bǔ)充方面的聽覺能力。但在進(jìn)入真正完整的彈奏管弦樂總譜以前，學(xué)習(xí)者必須進(jìn)行大量的總譜視奏的基礎(chǔ)性訓(xùn)練。

一、管弦樂總譜讀法視奏的譜號(hào)訓(xùn)練

管弦樂總譜讀法是在使用鋼琴讀任何總譜以前，都必須先有對(duì)作品音樂音響的想象，并設(shè)法將作品的本質(zhì)在鋼琴上即興彈奏出來的方法。管弦樂隊(duì)總譜在鋼琴上的彈奏，是將配器過后器樂按照各樂器組分開寫作的寬列總譜，還原并且集中在自己的兩只手上彈奏的過程?？傋V的彈奏分為兩種方式：一種是視奏；另外一種是進(jìn)行有準(zhǔn)備的、經(jīng)過大量練習(xí)的彈奏。

學(xué)習(xí)者具備一定的鋼琴?gòu)椬嗷A(chǔ)以后（鋼琴?gòu)椬喑潭鹊母叩捅厝恢苯佑绊懣傋V視奏的速度），如果只熟悉高音譜表和低音譜表，僅掌握二聲部和三聲部的視唱彈唱練習(xí)是無法進(jìn)行管弦樂總譜視奏的，因此首先熟悉多種譜號(hào)，進(jìn)行絕對(duì)音高的讀譜練習(xí)是進(jìn)行管弦樂總譜讀法視奏所必需的準(zhǔn)備練習(xí)。

關(guān)于譜號(hào)，常見的有四種自然譜號(hào)，分別為：高音譜號(hào)、中音譜號(hào)（女低音譜號(hào)）、次中音譜號(hào)（男高音譜號(hào)）、低音譜號(hào)（男低音譜號(hào)）。除此以外，其他的譜號(hào)稱為小譜號(hào)，分別為女高音譜號(hào)、女中音譜號(hào)（次高音譜號(hào)）、男中音譜號(hào)、法式高音譜號(hào)、倍低音譜號(hào)等。小譜號(hào)可以與自然譜號(hào)在讀譜中進(jìn)行不同方式的聯(lián)合使用。

上例依次為高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、中音譜號(hào)、次中音譜號(hào)。

上例依次為女高音譜號(hào)、女中音譜號(hào)、男中音譜號(hào)、法式高音譜號(hào)。

現(xiàn)代樂隊(duì)總譜已經(jīng)不用小譜號(hào)來記譜，小譜號(hào)用于閱讀管弦樂總譜中的某些移調(diào)樂器聲部。在古代的合唱實(shí)踐中，合唱的記譜是隨著音高而相對(duì)決定的。如果某一個(gè)合唱隊(duì)的高音部人多，低音部人少，那么所演唱的樂曲音調(diào)就會(huì)整體移高，并且會(huì)借助一個(gè)較高的小譜號(hào)。使用小譜號(hào)的優(yōu)勢(shì)在于五線譜上的音符可以保持位置不移動(dòng)改變。需要的是改變譜號(hào)和與調(diào)性相應(yīng)的調(diào)號(hào)就可以完成絕對(duì)音高的讀譜。

熟練地掌握各種譜號(hào)，就能視奏任何總譜。學(xué)習(xí)者訓(xùn)練到能將一個(gè)五線譜上固定位置的音符，用各種音名來唱，也就能熟練掌握各種移調(diào)。舉下例來說明：

下例為高音譜號(hào)記譜的C調(diào)譜例：

要將上例移高二度（移高全音），音符在五線譜上位置不動(dòng)，只需要將譜號(hào)改為中音譜號(hào)，原調(diào)為C調(diào)，移高大二度后為D調(diào)，然后修改相應(yīng)調(diào)號(hào)為兩個(gè)升號(hào)便可以以絕對(duì)音高讀譜了。如下例：

需要將C調(diào)譜例移高三度（兩個(gè)全音），則按下例的改變譜號(hào)和調(diào)號(hào)來處理。

需要移高四度，則按下例的改變譜號(hào)和調(diào)號(hào)處理。

需要移高五度，則按下例的改變譜號(hào)和調(diào)號(hào)處理。

需要移高六度，則按下例的改變譜號(hào)和調(diào)號(hào)處理。

需要移高七度，則按下例的改變譜號(hào)和調(diào)號(hào)處理。

通過上面的例子說明，學(xué)習(xí)各種譜號(hào)，進(jìn)行絕對(duì)音高而非相對(duì)音高的讀譜是進(jìn)入閱讀總譜的必要訓(xùn)練。學(xué)習(xí)者在練習(xí)的初期可以將各類鋼琴曲改寫為小譜號(hào)來進(jìn)行輔助練習(xí)。為了比較迅速地認(rèn)識(shí)各種譜表上的音符，可以在剛剛開始識(shí)譜時(shí)將該譜號(hào)所在的線劃粗。例如：

在識(shí)譜彈奏的過程中，特別需要將音符大聲唱出來或者念出來。必須逐一熟悉單個(gè)譜表的視奏視唱再進(jìn)行多個(gè)聲部的彈奏訓(xùn)練。

二、管弦樂總譜讀法視奏練習(xí)的各個(gè)階段

1.閱讀移調(diào)樂器：在完全掌握各種譜號(hào)后，便可進(jìn)入閱讀單個(gè)移調(diào)樂器的階段。例如閱讀用高音譜號(hào)記譜的G調(diào)樂器，就使用男中音譜號(hào)；閱讀高音譜號(hào)記譜的F調(diào)樂器，就使用女中音譜號(hào)（次高音譜號(hào)）；閱讀用低音譜號(hào)記譜的降B調(diào)樂器，就使用中音譜號(hào)（女低音譜號(hào)）等。

值得注意的是在這一階段的讀譜過程中，需要加入修改調(diào)號(hào)和進(jìn)行臨時(shí)升降記號(hào)的移調(diào)讀法的練習(xí)（此技術(shù)問題在另外的文章中已專門進(jìn)行論述）。

2.按照總譜中的器樂分組進(jìn)行訓(xùn)練：掌握單個(gè)移調(diào)樂器的移調(diào)讀譜以后，可以進(jìn)入從弦樂組、木管組、銅管組分譜的單個(gè)器樂組的多聲部視奏訓(xùn)練階段。這一階段的視奏中，會(huì)加入一些簡(jiǎn)單的總譜縮編方式方法的應(yīng)用。例如需要注意八度移位的聲部讀譜法；聲部交錯(cuò)的讀譜法；樂隊(duì)縮編為鋼琴倚音式和琶音式織體的讀譜法；弦樂打擊樂的震音讀譜法等。

3.帶有歌詞的總譜視奏：第三階段將進(jìn)入合唱、歌劇或其他形式的聲樂作品的讀譜視奏訓(xùn)練。在彈奏以前，練習(xí)者必須對(duì)歌詞進(jìn)行研究，包括歌詞的含義及語法句法，歌詞與其他聲部的結(jié)合類型等。在視奏時(shí)要用唱主要旋律聲部的方式進(jìn)行，即，學(xué)習(xí)者唱熟主要聲樂旋律聲部后再一邊唱這個(gè)聲部，一邊彈奏其他聲部。

4.弦樂四重奏的總譜視奏：最后進(jìn)入管弦樂總譜讀法視奏基礎(chǔ)訓(xùn)練的相對(duì)困難階段。在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)者要求用雙手在鋼琴上盡可能地奏出保持四個(gè)聲部完整的弦樂四重奏樂曲。

三、管弦樂總譜讀法視奏的技術(shù)提高

1.視奏管弦樂總譜節(jié)拍速度的選擇：在視奏總譜時(shí)，慢速流暢地盡可能不出錯(cuò)地彈奏總譜，比按照原來速度斷斷續(xù)續(xù)地彈奏總譜更為重要。在彈奏前預(yù)先對(duì)重要的結(jié)構(gòu)點(diǎn)和配器進(jìn)行分析和處理，用鉛筆標(biāo)記出這些重要的變化點(diǎn)。在慢速?gòu)椬嗟倪^程中學(xué)習(xí)者在彈奏時(shí)需要做到眼手不一，即手在彈奏前一節(jié)拍時(shí)而眼睛已經(jīng)提前看到標(biāo)注好的后一節(jié)拍甚至后一小節(jié)總譜的內(nèi)容，在視奏過程中眼睛盡可能不看鍵盤。

2.流暢視奏的心理準(zhǔn)備：如果初學(xué)者從一開始視奏總譜就養(yǎng)成反反復(fù)復(fù)，錯(cuò)了某處又從頭開始的練習(xí)習(xí)慣，那么在將來的視奏中將很難克服這個(gè)彈奏時(shí)“結(jié)巴”的問題。所有表演專業(yè)的學(xué)習(xí)，在初學(xué)時(shí)就應(yīng)該訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)——流暢地不要出錯(cuò)。總譜視奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練也不例外，將練習(xí)的速度放慢到手眼協(xié)調(diào)不彈錯(cuò)的程度開始，分聲部、分樂器組、分段落循序漸進(jìn)地不斷練習(xí)，才能攻克這個(gè)心理上的難關(guān)。

3.總譜視奏前對(duì)整個(gè)管弦樂總譜進(jìn)行全面的作品分析：這也是開始管弦樂總譜彈奏的重要前提，作品中作曲及相關(guān)作曲技術(shù)理論的分析，包括各種音樂發(fā)展的手段，和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器、指揮法等等的充分分析，這些準(zhǔn)備在視奏總譜時(shí)會(huì)讓學(xué)習(xí)者更加充分地掌握作品的本質(zhì)，做到真正的心里有數(shù)。

四、結(jié)論

管弦樂總譜視奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行綜合性的技術(shù)訓(xùn)練。要求其過程達(dá)到手、眼、耳、內(nèi)心聽覺的統(tǒng)一。總譜視奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練是進(jìn)入完整彈奏總譜的基礎(chǔ)，需要學(xué)習(xí)者經(jīng)過循序漸進(jìn)和大量持之以恒地練習(xí)才能達(dá)到。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊冀華、邱正桂.管弦樂總譜讀法[M].北京：人民音樂出版社， 1989.

[2]蘇斌.論總譜讀法中的移調(diào)彈奏技巧[J].黃鐘， 2004（3）：88-91

作者單位：四川音樂學(xué)院endprint