張家瑜

記者隨同國家教育督導(dǎo)團專家組，走訪了禪城區(qū)教育局，以及下屬學(xué)校多間。

剛到通濟大院禪城教育局辦公區(qū)，便有引介的老師遞上名片。原本不足為奇，可是名片左上角一方篆刻印章，卻分外引人注目，上書“佛山禪城”四字。頓時漸生一股思古之幽意，果然是歷史文化名城。傳承歷史文化的重任，系于教育戰(zhàn)線。于此，禪城區(qū)的教育同行有著清晰的體認，禪城教育也必定富有內(nèi)涵。

數(shù)據(jù)

禪城區(qū)戶籍人口：60萬；常住人口：110萬。

義務(wù)教育階段學(xué)校：89所。

義務(wù)教育階段學(xué)生：92213人。

外來務(wù)工隨遷子女在校生：52232人。入讀公辦學(xué)校人數(shù)：24824人，入讀民辦學(xué)校人數(shù)：27408人。

2013年小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費：8264元；小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費：1137元。

2013年初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費：14271元；初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費：1718元。

至目前，地段生學(xué)位安排100%滿足。

義務(wù)教育階段戶籍學(xué)位供給能力>1；

小學(xué)和初中適齡人口入學(xué)率達到100%；小學(xué)鞏固率：100%；初中鞏固率：95.22%。

初中畢業(yè)生升學(xué)率：99.42%。

小學(xué)非正常輟學(xué)率為0；初中非正常輟學(xué)率<0.28%。

義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化學(xué)校通過率：100%。

禪城區(qū)的適齡兒童少年，全部有入學(xué)保障。此外，禪城區(qū)還試行小學(xué)跨區(qū)招生，解決區(qū)際交界臨近地區(qū)學(xué)生就近入學(xué)問題；試行禪城戶籍學(xué)生免費自主選讀公辦小學(xué)、初中。初中從2012年，小學(xué)從2013年起在完成地段招生基礎(chǔ)上，剩余學(xué)位面向區(qū)內(nèi)戶籍學(xué)生實行自主選校。

印象

禪城區(qū)積極探尋城鄉(xiāng)教育一體化路徑，不斷深化義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵，積極投入特色學(xué)校的建設(shè)。學(xué)校自主發(fā)展，校園文化各具特色。

禪城灣華小學(xué)

灣華小學(xué)位于禪城石灣鎮(zhèn)，由禪城中心區(qū)過來，先穿過新鋪的四車道的大馬路，再轉(zhuǎn)入灣華村。原本車水馬龍、奔騰不息的都市氣象，漸漸收斂。到達灣華小學(xué)門前，一棵巨大的闊葉榕樹，枝椏橫生，撐起一方巨大的樹影。連日來的雨水，把樹桿潤透了，黑得深沉，像一截蒼勁的舊墨走筆。原本以為是一所平凡的村間小學(xué)，沒想到別有乾坤。

想象一下，數(shù)十人的方陣，身著金光琉璃的戲服，敲鑼打鼓，扛大番旗，有群鼓、班鼓、沙鼓；有文鑼、二鑼、勾鑼、乳鑼、高邊鑼；有鈸……高潮處，還有拋大鈸、飛鈸等高難度表演。尤其是飛鈸，表演者手握繩子的一端，甩動飛鈸，使兩鈸相碰，發(fā)出清脆的聲音，按節(jié)奏變化出各種花樣。萬音齊發(fā)，鏗鏘熱鬧中自有韻味。

這是佛山十番，一種由明朝延續(xù)至今的民間鑼鼓音樂，近年來被評為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。灣華小學(xué)的十番樂隊，頗有名氣，參加祖廟廟會，廣為禪城百姓所知。這種有著悠久淵源的民間音樂，重新煥發(fā)了生機，也有了延續(xù)下去的希望。

禪城黎涌小學(xué)

黎涌小學(xué)在城黎涌村，辦學(xué)歷史悠久，前身是以南漢狀元簡文會命名的“魁崗高小學(xué)?！?。

黎涌村被譽為“狀元村”，早在南漢有狀元簡文會，明朝又出狀元倫文敘，至今仍保留有“狀元井”、狀元故居。黎涌村歷史文化底蘊深厚，蘊含著豐富的教育資源。坐落其中的黎涌小學(xué)，沐浴其中，得文化流風(fēng)之熏陶濡染，學(xué)風(fēng)醇厚。校園小詩社，經(jīng)典誦讀、“小狀元大早讀”等活動，把傳統(tǒng)文化的理念生活化，日常化，落實到具體的校園活動中。

學(xué)生們可以在文化傳統(tǒng)濃郁的青蔥校園中度過快樂的童年，有所得，有所獲。

禪城區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如百花齊放，萬紫千紅。學(xué)生們在處處開花、處處精彩的校園里學(xué)習(xí)，生活，成長。這就是禪城“學(xué)有優(yōu)教”的本質(zhì)內(nèi)涵吧。

記者隨同國家教育督導(dǎo)團專家組，走訪了禪城區(qū)教育局，以及下屬學(xué)校多間。

剛到通濟大院禪城教育局辦公區(qū)，便有引介的老師遞上名片。原本不足為奇，可是名片左上角一方篆刻印章，卻分外引人注目，上書“佛山禪城”四字。頓時漸生一股思古之幽意，果然是歷史文化名城。傳承歷史文化的重任，系于教育戰(zhàn)線。于此，禪城區(qū)的教育同行有著清晰的體認，禪城教育也必定富有內(nèi)涵。

數(shù)據(jù)

禪城區(qū)戶籍人口：60萬；常住人口：110萬。

義務(wù)教育階段學(xué)校：89所。

義務(wù)教育階段學(xué)生：92213人。

外來務(wù)工隨遷子女在校生：52232人。入讀公辦學(xué)校人數(shù)：24824人，入讀民辦學(xué)校人數(shù)：27408人。

2013年小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費：8264元；小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費：1137元。

2013年初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費：14271元；初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費：1718元。

至目前，地段生學(xué)位安排100%滿足。

義務(wù)教育階段戶籍學(xué)位供給能力>1；

小學(xué)和初中適齡人口入學(xué)率達到100%；小學(xué)鞏固率：100%；初中鞏固率：95.22%。

初中畢業(yè)生升學(xué)率：99.42%。

小學(xué)非正常輟學(xué)率為0；初中非正常輟學(xué)率<0.28%。

義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化學(xué)校通過率：100%。

禪城區(qū)的適齡兒童少年，全部有入學(xué)保障。此外，禪城區(qū)還試行小學(xué)跨區(qū)招生，解決區(qū)際交界臨近地區(qū)學(xué)生就近入學(xué)問題；試行禪城戶籍學(xué)生免費自主選讀公辦小學(xué)、初中。初中從2012年，小學(xué)從2013年起在完成地段招生基礎(chǔ)上，剩余學(xué)位面向區(qū)內(nèi)戶籍學(xué)生實行自主選校。

印象

禪城區(qū)積極探尋城鄉(xiāng)教育一體化路徑，不斷深化義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵，積極投入特色學(xué)校的建設(shè)。學(xué)校自主發(fā)展，校園文化各具特色。

禪城灣華小學(xué)

灣華小學(xué)位于禪城石灣鎮(zhèn)，由禪城中心區(qū)過來，先穿過新鋪的四車道的大馬路，再轉(zhuǎn)入灣華村。原本車水馬龍、奔騰不息的都市氣象，漸漸收斂。到達灣華小學(xué)門前，一棵巨大的闊葉榕樹，枝椏橫生，撐起一方巨大的樹影。連日來的雨水，把樹桿潤透了，黑得深沉，像一截蒼勁的舊墨走筆。原本以為是一所平凡的村間小學(xué)，沒想到別有乾坤。

想象一下，數(shù)十人的方陣，身著金光琉璃的戲服，敲鑼打鼓，扛大番旗，有群鼓、班鼓、沙鼓；有文鑼、二鑼、勾鑼、乳鑼、高邊鑼；有鈸……高潮處，還有拋大鈸、飛鈸等高難度表演。尤其是飛鈸，表演者手握繩子的一端，甩動飛鈸，使兩鈸相碰，發(fā)出清脆的聲音，按節(jié)奏變化出各種花樣。萬音齊發(fā)，鏗鏘熱鬧中自有韻味。

這是佛山十番，一種由明朝延續(xù)至今的民間鑼鼓音樂，近年來被評為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。灣華小學(xué)的十番樂隊，頗有名氣，參加祖廟廟會，廣為禪城百姓所知。這種有著悠久淵源的民間音樂，重新煥發(fā)了生機，也有了延續(xù)下去的希望。

禪城黎涌小學(xué)

黎涌小學(xué)在城黎涌村，辦學(xué)歷史悠久，前身是以南漢狀元簡文會命名的“魁崗高小學(xué)?！?。

黎涌村被譽為“狀元村”，早在南漢有狀元簡文會，明朝又出狀元倫文敘，至今仍保留有“狀元井”、狀元故居。黎涌村歷史文化底蘊深厚，蘊含著豐富的教育資源。坐落其中的黎涌小學(xué)，沐浴其中，得文化流風(fēng)之熏陶濡染，學(xué)風(fēng)醇厚。校園小詩社，經(jīng)典誦讀、“小狀元大早讀”等活動，把傳統(tǒng)文化的理念生活化，日?；?，落實到具體的校園活動中。

學(xué)生們可以在文化傳統(tǒng)濃郁的青蔥校園中度過快樂的童年，有所得，有所獲。

禪城區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如百花齊放，萬紫千紅。學(xué)生們在處處開花、處處精彩的校園里學(xué)習(xí)，生活，成長。這就是禪城“學(xué)有優(yōu)教”的本質(zhì)內(nèi)涵吧。

記者隨同國家教育督導(dǎo)團專家組，走訪了禪城區(qū)教育局，以及下屬學(xué)校多間。

剛到通濟大院禪城教育局辦公區(qū)，便有引介的老師遞上名片。原本不足為奇，可是名片左上角一方篆刻印章，卻分外引人注目，上書“佛山禪城”四字。頓時漸生一股思古之幽意，果然是歷史文化名城。傳承歷史文化的重任，系于教育戰(zhàn)線。于此，禪城區(qū)的教育同行有著清晰的體認，禪城教育也必定富有內(nèi)涵。

數(shù)據(jù)

禪城區(qū)戶籍人口：60萬；常住人口：110萬。

義務(wù)教育階段學(xué)校：89所。

義務(wù)教育階段學(xué)生：92213人。

外來務(wù)工隨遷子女在校生：52232人。入讀公辦學(xué)校人數(shù)：24824人，入讀民辦學(xué)校人數(shù)：27408人。

2013年小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費：8264元；小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費：1137元。

2013年初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費：14271元；初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費：1718元。

至目前，地段生學(xué)位安排100%滿足。

義務(wù)教育階段戶籍學(xué)位供給能力>1；

小學(xué)和初中適齡人口入學(xué)率達到100%；小學(xué)鞏固率：100%；初中鞏固率：95.22%。

初中畢業(yè)生升學(xué)率：99.42%。

小學(xué)非正常輟學(xué)率為0；初中非正常輟學(xué)率<0.28%。

義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化學(xué)校通過率：100%。

禪城區(qū)的適齡兒童少年，全部有入學(xué)保障。此外，禪城區(qū)還試行小學(xué)跨區(qū)招生，解決區(qū)際交界臨近地區(qū)學(xué)生就近入學(xué)問題；試行禪城戶籍學(xué)生免費自主選讀公辦小學(xué)、初中。初中從2012年，小學(xué)從2013年起在完成地段招生基礎(chǔ)上，剩余學(xué)位面向區(qū)內(nèi)戶籍學(xué)生實行自主選校。

印象

禪城區(qū)積極探尋城鄉(xiāng)教育一體化路徑，不斷深化義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵，積極投入特色學(xué)校的建設(shè)。學(xué)校自主發(fā)展，校園文化各具特色。

禪城灣華小學(xué)

灣華小學(xué)位于禪城石灣鎮(zhèn)，由禪城中心區(qū)過來，先穿過新鋪的四車道的大馬路，再轉(zhuǎn)入灣華村。原本車水馬龍、奔騰不息的都市氣象，漸漸收斂。到達灣華小學(xué)門前，一棵巨大的闊葉榕樹，枝椏橫生，撐起一方巨大的樹影。連日來的雨水，把樹桿潤透了，黑得深沉，像一截蒼勁的舊墨走筆。原本以為是一所平凡的村間小學(xué)，沒想到別有乾坤。

想象一下，數(shù)十人的方陣，身著金光琉璃的戲服，敲鑼打鼓，扛大番旗，有群鼓、班鼓、沙鼓；有文鑼、二鑼、勾鑼、乳鑼、高邊鑼；有鈸……高潮處，還有拋大鈸、飛鈸等高難度表演。尤其是飛鈸，表演者手握繩子的一端，甩動飛鈸，使兩鈸相碰，發(fā)出清脆的聲音，按節(jié)奏變化出各種花樣。萬音齊發(fā)，鏗鏘熱鬧中自有韻味。

這是佛山十番，一種由明朝延續(xù)至今的民間鑼鼓音樂，近年來被評為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。灣華小學(xué)的十番樂隊，頗有名氣，參加祖廟廟會，廣為禪城百姓所知。這種有著悠久淵源的民間音樂，重新煥發(fā)了生機，也有了延續(xù)下去的希望。

禪城黎涌小學(xué)

黎涌小學(xué)在城黎涌村，辦學(xué)歷史悠久，前身是以南漢狀元簡文會命名的“魁崗高小學(xué)?！?。

黎涌村被譽為“狀元村”，早在南漢有狀元簡文會，明朝又出狀元倫文敘，至今仍保留有“狀元井”、狀元故居。黎涌村歷史文化底蘊深厚，蘊含著豐富的教育資源。坐落其中的黎涌小學(xué)，沐浴其中，得文化流風(fēng)之熏陶濡染，學(xué)風(fēng)醇厚。校園小詩社，經(jīng)典誦讀、“小狀元大早讀”等活動，把傳統(tǒng)文化的理念生活化，日?；?，落實到具體的校園活動中。

學(xué)生們可以在文化傳統(tǒng)濃郁的青蔥校園中度過快樂的童年，有所得，有所獲。

禪城區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如百花齊放，萬紫千紅。學(xué)生們在處處開花、處處精彩的校園里學(xué)習(xí)，生活，成長。這就是禪城“學(xué)有優(yōu)教”的本質(zhì)內(nèi)涵吧。