熱詞：微代溝

中國網(wǎng)民數(shù)量超過6億，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶超過8億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到45%，超過世界平均水平……連年快速增長的數(shù)據(jù)，固然宣示了互聯(lián)新時(shí)代的到來，也要看到，在帶來快捷和便利的同時(shí)，很多老年人面對技術(shù)的更新?lián)Q代，往往是心向往之而力不能及。

看不清屏幕上顯示的字，手機(jī)軟件功能太多、操作步驟繁瑣，根本記不過來……諸多原因造成了老年人對于新技術(shù)是既愛又怕。而年輕人人手一部手機(jī)各玩各的，在自己的微信圈聊得熱鬧非凡，對于父母的關(guān)心有一搭沒一搭，這樣的場景正在不同的家庭上演。

親情無限好，盡孝要趁早。多一點(diǎn)陪父母嘮嗑的耐心孝心，少一些自顧自的“埋頭苦干”；多一點(diǎn)不厭其煩的交流教授，少一些“好話不說第三遍”的敷衍了事，才有可能紓緩父母心中的“落伍”焦慮，幫助他們踏上子女的交流節(jié)奏。對父母多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，子女和父母間的數(shù)字鴻溝，并非不可填平。

939萬莘莘學(xué)子，迎來了實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢”的重要時(shí)刻。30多年來，高考成為中國最重要的人才選拔方式，但也因“一考定終身”的唯分?jǐn)?shù)論為社會(huì)詬病。目前，中國一些地方及高校先行先試，打破“一錘定音”的錄取模式，探索更科學(xué)、更多元的模式，為新一輪高考改革探路。網(wǎng)友就此展開熱議。

高考要改革，但怎么改？現(xiàn)行高考制度的問題和弊端在哪里，就應(yīng)該優(yōu)先改革和完善哪里。目前公眾的不滿之處，主要集中在諸如片面追求分?jǐn)?shù)，“一考定終身”，人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一等問題上。目前很多地方以及高校積極進(jìn)行改革試點(diǎn)，探索“多元評價(jià)”招考模式，打破了原來“一考定終身”的模式。高?？梢愿鶕?jù)自身專業(yè)和學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)的需要，招收錄取到更適合某一學(xué)科或?qū)I(yè)的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和專業(yè)的高匹配度，更有利于人才的培養(yǎng)，更利于高校優(yōu)勢專業(yè)和學(xué)科的形成。

——苑廣闊

公眾希望打破“一錘定音”高考模式的前提是不影響公平公正，這是高考選拔模式改革必須保證的內(nèi)容。公眾對高考改革既熱切期待，又擔(dān)心其公平公正性，這就對高考選拔模式改革提出了相當(dāng)高的要求?？梢哉f，任何罔顧公平正義的高考改革，注定過不了民意關(guān)。該怎么辦呢？不能止步不前，必須以審慎的辦法，先摸到石頭再挪動(dòng)腳步過河。

——李冰潔

打破“一錘定音”的高考錄取模式，高校錄取除了看學(xué)生高考統(tǒng)考成績外，還參考學(xué)生面試成績和高中平時(shí)成績，這樣的高考制度改革大方向值得肯定，但與此同時(shí)還有必要通過建立健全高校自主招生監(jiān)督、監(jiān)管制度，堵塞高校自主招生領(lǐng)域的舞弊空間；通過加大對高校自主招生領(lǐng)域腐敗行為的懲處力度，讓舞弊人員付出沉重代價(jià)。唯有完善制度建設(shè)與強(qiáng)化懲處力度并舉，才可能既發(fā)揮高校自主招生所能發(fā)揮的積極效用，同時(shí)又避免高考招生公平受到損害，維護(hù)與促進(jìn)教育公平。

——魏文彪

打破高考“一錘定音”實(shí)施多元高考，透明公正是前提、是保障、是后盾，是確保高考多元改革及成敗的生命線。因此，要確保多元錄取的規(guī)則明確，具有切實(shí)可操作性，不給人為操作留下空間和借口。還要確保規(guī)則執(zhí)行過程透明，不給人渾水摸魚的空間。各相關(guān)院校要對規(guī)則進(jìn)行事先公示，相關(guān)考核評價(jià)過程、錄取過程和錄取信息盡可能詳細(xì)的公布。此外，要強(qiáng)化懲防制度建設(shè)。不但要對危害多元高考的招考方，如相關(guān)高校、招生辦等相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行強(qiáng)力監(jiān)管和懲罰，而且還要對相關(guān)家長、違規(guī)學(xué)生進(jìn)行懲處，讓違法者得不償失，覬覦者不敢再為。

——余明輝