羅丹有句名言，說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！痹谖疑磉?，就發(fā)生了這樣一件事。

記得那是一個星期三的早晨，同學(xué)們都在班里寫作業(yè)，教室里非常安靜，靜得讓我?guī)缀蹩梢月牭酵赖暮粑?。就在這時，一個人打破了這寂靜的空間：“張曉蕊，我不小心把你的尺子弄壞了，對不起?！蔽姨ь^一看，哦，原來是張家桐??！看著他慌張的表情，我心想：他肯定很害怕。于是我連忙對他說：“沒事沒事，不就是一把尺子嘛?！彼牭搅宋疫@句話，果然滿臉的“烏云”都散開了，“那我還你一把一樣的吧！”我滿不在乎地說：“不用了，不用了，我還有呢！”“那可不行，是我給你弄壞的，必須賠！你要是不要尺子，就賠給你錢?！闭f這句話的同時，張家桐皺起了眉頭?！爸x謝你，不過我真的還有一把。”“嗯，那好吧?！?/p>

晚上回到家，我打開日記本，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張一元錢的紙幣，我喜出望外，拿著日記本跑到了媽媽跟前說：“媽，是您洗衣服時把掏出來的錢夾到我日記本里的嗎？”“沒有呀！”媽媽疑惑地說?！澳沁@錢是哪來的呀？”“可能你夾在里面忘了吧！”我突然想起了早晨的事，沒錯！就是他！

這件事直到現(xiàn)在還深深地印在我腦海中。這錢我并沒有還給張家桐，而是夾在我日記本的第一頁。每當(dāng)翻開日記本，我就會看到這一元錢紙幣，它激勵著我做一個像張家桐一樣心靈美的人。

【指導(dǎo)教師：郝惠楠】

編輯寄語

習(xí)作雖然短小平實，但讀來令人感動。在我眼中，這就是個性化作文。因為是親身經(jīng)歷的事情，又觸動了小作者的心靈，所以對于小作者而言，這篇作文既是真情的自然流露，又做到了個性化作文所要求的“需要、自主、真實”。更難能可貴的是，不論是文中的小作者，還是張家桐小朋友，在待人處世上，都做到了與人為善，都能為對方著想。這在當(dāng)下中小學(xué)生中是較為難得的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。