文文媽

從小開(kāi)始培養(yǎng)

當(dāng)寶寶能聽(tīng)懂語(yǔ)言時(shí)，父母就應(yīng)教寶寶向身邊的人問(wèn)好。告訴寶寶在什么情況下應(yīng)該說(shuō)“你好”“謝謝”和“再見(jiàn)”，這樣，寶寶在潛移默化中就不會(huì)再害怕和陌生人打招呼了。

父母以身作則

父母是寶寶的第一任老師，父母對(duì)他人的態(tài)度和所作所為，常常會(huì)影響寶寶對(duì)人的態(tài)度和行為舉止。寶寶的成長(zhǎng)往往需要反復(fù)模仿成人的行為。因此，父母在帶寶寶外出遇到熟人時(shí)，可主動(dòng)上前打招呼，給寶寶一個(gè)良好的示范。

換種方式打招呼

父母在遇到同事和朋友時(shí)，需要很正式地把寶寶介紹給他們，同時(shí)也要讓寶寶知道對(duì)方是誰(shuí)。如果寶寶不肯與人打招呼，父母可為寶寶選擇一條“退路”，告訴寶寶，點(diǎn)頭微笑也是打招呼的方式之一。

及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶

當(dāng)寶寶拒絕和外人打招呼時(shí)，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫，可以轉(zhuǎn)移話(huà)題讓寶寶先放松下來(lái)，再找時(shí)機(jī)引導(dǎo)寶寶。如果寶寶接受了父母的意見(jiàn)，想要再重新打招呼或者表現(xiàn)一下時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶。

記得我在懷孕的時(shí)候，去一個(gè)朋友家做客。朋友家的寶寶4歲多。我進(jìn)屋時(shí)，朋友對(duì)寶寶說(shuō)：“快說(shuō)阿姨好?！笨蓪殞毮坏乜戳宋乙谎?，就跑進(jìn)屋了。在朋友家待了兩個(gè)小時(shí)，我又深深地體會(huì)到了寶寶的各種不禮貌。比如，媽媽在給客人倒水后，寶寶總會(huì)過(guò)來(lái)喝一口就跑，朋友無(wú)奈地說(shuō)了句：“唉，這孩子！”通過(guò)這件事給我的感觸就是：將來(lái)我的寶寶一定要懂禮貌！

在文文還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就很注意培養(yǎng)他懂禮貌的習(xí)慣。文文很小的時(shí)候見(jiàn)到客人來(lái)了，會(huì)兩手抱起點(diǎn)頭表示“你好”，客人走了會(huì)擺手表示“再見(jiàn)”?，F(xiàn)在文文已經(jīng)2歲多了，

朋友來(lái)我家，總是在我剛打開(kāi)門(mén)的瞬間，文文已經(jīng)喊出“阿姨好”“叔叔好”了?，F(xiàn)在不用我提醒，客人走時(shí)文文也會(huì)主動(dòng)說(shuō)：“阿姨再見(jiàn)?！笔迨濉⒁?、爺爺、奶奶的輩分也分得特別清楚。

打招呼 不要做的事情

一次解決多個(gè)問(wèn)題

很多父母在遇到寶寶對(duì)外人不禮貌時(shí)，往往一并教育寶寶很多不禮貌的行為。比如寶寶沒(méi)有和客人說(shuō)“再見(jiàn)”，父母往往會(huì)連帶教育：之前你對(duì)誰(shuí)誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)“你好”之類(lèi)。對(duì)于寶寶不禮貌的行為，父母最好一次解決一個(gè)問(wèn)題，在這個(gè)問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決之后，再?lài)L試解決別的問(wèn)題。

強(qiáng)迫打招呼

如果寶寶不愿意與人接觸，父母切忌不能強(qiáng)迫寶寶打招呼，更不能因此不帶寶寶參與各種社交活動(dòng)。而應(yīng)盡可能尊重寶寶的感受，讓他慢慢地適應(yīng)環(huán)境，在此基礎(chǔ)上再鼓勵(lì)寶寶以禮貌的方式與人交往。

不和小朋友打招呼

Q我家寶寶3 歲了。到公園里玩時(shí)，常會(huì)有和他年齡相仿的小朋友和他打招呼。可是我家的寶寶要么沒(méi)有反應(yīng)，要么躲在我身后。我要怎么教育他呢？

A一般說(shuō)來(lái)不合群的寶寶群體性弱，長(zhǎng)大以后會(huì)很難適應(yīng)社會(huì)，因此，在寶寶小的時(shí)候，父母應(yīng)及時(shí)幫助寶寶積極與他人交往。

家長(zhǎng)可以常帶著寶寶到鄰居和朋友家去做客，使寶寶體會(huì)到和別人交往是件愉快的事。同時(shí)，也要多為寶寶創(chuàng)造與小伙伴在一起的機(jī)會(huì)，讓寶寶在與同伴接觸中主動(dòng)地招呼同伴，接近同伴，幫助同伴。

不敢和老師打招呼

Q我們家妞妞是一個(gè)特別害羞的寶寶，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)與其他人打招呼。一天，我在路上遇見(jiàn)妞妞的老師，老師看見(jiàn)妞妞想走過(guò)來(lái)打招呼，妞妞卻哇的一聲哭倒我懷里。結(jié)果，老師走到一半兒就尷尬地停下了。

A寶寶的性格是多樣的，在形成的過(guò)程中可能會(huì)受到家庭環(huán)境、遺傳、后天學(xué)習(xí)的多重影響。不要覺(jué)得寶寶不和老師打招呼就是不禮貌，寶寶還小，她的行為就是她內(nèi)心的真實(shí)反映。寶寶是真的不敢或害怕打招呼。如果寶寶實(shí)在不愿意打招呼就不要勉強(qiáng)她，在寶寶情緒放松的時(shí)候，父母再去耐心地引導(dǎo)

說(shuō)話(huà)聲像蚊子

Q禾禾3 歲半了，每次見(jiàn)到長(zhǎng)輩我總是在旁邊提醒他打招呼。寶寶總是勉為其難地打個(gè)招呼，聲音小得像蚊子，而且說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛盯著地板，讓人覺(jué)得十分尷尬。

A有些寶寶在面對(duì)陌生人時(shí)可能會(huì)感到不自在，于是更不愿意打招呼。這時(shí)，父母要照顧寶寶的情緒，不要強(qiáng)迫他。如果寶寶對(duì)于與自己比較熟悉的人也常常提不起打招呼的興趣，這時(shí)，父母可以換一種方法。比如，見(jiàn)到幼兒園里小伙伴的媽媽時(shí)，你可以讓他稱(chēng)呼對(duì)方為“XX媽媽”，寶寶想到自己的小伙伴，心里會(huì)有一種親切感，打起招呼來(lái)也就自然多了。

打招呼憑自己喜好

Q媛媛3 歲了，平時(shí)在家里能說(shuō)會(huì)道，也很愛(ài)玩。她有時(shí)候會(huì)主動(dòng)與他人打招呼，可是有時(shí)候卻視而不見(jiàn)。

A寶寶到了一定階段不愛(ài)打招呼，可能是到了每個(gè)寶寶必經(jīng)的“叛逆期”。如果寶寶的性格是外向、開(kāi)朗，卻突然不愛(ài)打招呼了，則可能是他故意的，出于叛逆想和大人對(duì)著干。父母可以不必太在意，應(yīng)給寶寶一個(gè)自由的空間，相信過(guò)段時(shí)間，你的“禮貌小公主”就會(huì)回來(lái)了。